9 桃花心木课件

课件22张PPT。9 桃花心木 林清玄：
台湾高雄人，当代著名作家、散文家、诗人、学者。毕业于中国台湾世界新闻专科学校。曾任台湾《中国时报》海外版记者、《工商时报》经济记者、《时报杂志》主编等职。他是台湾作家中最高产的一位，也是获得各类文学奖最多的一位，也被誉为"当代散文八大作家"之一。预习检查 你了解：“桃花心木”吗？
桃花心木：常绿大乔木，基部扩大成板根；树皮淡红色，鳞片状；枝条广展，平滑，灰色。有小叶4-6对，叶面深绿色，背面淡绿色。
原产南美洲，现各热带地区均有栽培。可作行道树、校园树、庭院树等。桃花心木是制作高级家具的优质原料，是世界名贵木材之一。是多米尼加共和国的国树。
字词乐园 我会写：
zū gěi chā yāng gān hàn
租 给 插 秧 干 旱
guī lǜ kū wěi jí qǔ
规 律 枯 萎 汲 取字词乐园 我会认：
jiǎo xìng
侥 幸
书写指导：
“侥幸”的“侥”
要与“浇”区分开。课文详解 初读课文，明确文意：
快速默读课文，思考：课文主要讲了一件什么事？
课文主要记叙了种树人给桃花心木浇水没有规律的事。课文详解 美读桃花心木文段?：
题目是桃花心木，谁能根据搜集的资料用三言两语介绍一下这种树木呢？
桃花心木高大，红褐色的皮，果实硕大，开着白粉色的花。课文详解 课文又是怎么介绍桃花心木的呢？请画出有关语句。
桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。?现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。课文详解 体会种树人奇怪的行为：
请同学们默读课文3至7自然段，边读边画出有关描述种树人如何种桃花心木树的语句。课文详解 体会种树人奇怪的行为：
树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。?更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。课文详解 从这些语句中可见种树人的行为令人感到怎么样呢？
奇怪。
从这几段中画出作者心里变
化的词语。种树人的哪些做法让人感到奇怪呢？阅读文段第一段，抓住关键词语或个别语句回答。课文详解 天数不确定、水量不确定、时间不确定、苗数不确定。
你能带着这种感受来读吗？课文详解 “我”问种树人原因，种树人是如何回答的？
种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”课文详解 我问明原因，种树人的一番话，使我非常感动。感动是因为我从种树人的行为中悟出了育人的道 理？
不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
图解结构桃花心木偶遇奇怪种树方法：
疑惑不解
解开疑惑悟得道理：
答疑解惑
生长蓬勃方法正确：
事实验证不确定中勤磨练
适应自然会生存概括主题 课文主要记叙了种树人给桃花心木浇水没有规律的事。说明了人在艰苦环境中要自立自强，克服依赖性，学会生存的道理。写法点拨 如何运用联想借事喻理：
联想是一种表现手法，就是由一种事物想到与其相关联的事物，即由此及彼、推物及人。本文就恰当地运用了联想的写作手法。如由树的生长想到人的成长等。恰当地运用联想会使平凡小事蕴涵深刻的哲理，读后使人领悟到感人的力量。
拓展提升 如果我是一棵已经枯萎的桃花心木，
我会对桃花树人说:??
???????????????? ??
如果我是一棵经历风雨、茁壮成长的
桃花心木，我会对种树人说：
。
????????????????心灵感悟 读罢本文，我们不仅认识了桃花心木，更重要的是体会到了人生的哲理。树木要能在不确定中学会把很少的养分转化为巨大的能量，才能长成参天大树。人也一样，生活在艰苦环境中的人更能经得起生活的考验，从而学会生存和发展的本领。愿我们每个人都能有一颗独立自主的心，扬起生活的风帆，驶向成功的彼岸。随堂练习 一、我会拼，也会写。
kū wěi jí shuǐ guī dìng
枯 萎 汲 水 规 定
jiǎo xìng miáo pǔ
侥 幸 苗 圃
chū zū
出 租二、比一比，再组词：

租（ ） 缘（ ） 祖（ ） 绿（ ）
汲（ ） 赖（ ）
吸（ ） 懒（ ） 出租祖先缘分绿色汲水吸收依赖懒人三、我写句子得心应手：
1、在不确定中生活的人，比较经得起生命的考验。（缩句）
人经得起考验。
2、桃花心木是一种树。（扩句）
高大笔直的桃花心木是一种非常名贵的优质树木。