爸爸的花落了 一课一练
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文档简介
3.爸爸的花落了
(1)根据拼音写汉字
衣jīn
懒duò
dǎn
子
lí
歌
叮zhǔ
徘huái
zhà
栏
恐jù
花pǔ
玉zān
花
pú
公英
(3)填入下列空白处的关联词语最恰当的一项是
(
)
“英子，不要怕，_______什么困难的事，_______硬着头皮去做，________闯过去了。”
A．不管
只有
才能
B．不论
只要
才会，
C.
无论
只有
就
D．无论
只要
就
(4)根据课文，在横线处填上合适的词语，体会作者描写的生动细腻，用词的准确精妙。
①爸爸气极了，一把把我从床上_______起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌
上_______起鸡毛掸子________来拿，藤鞭子在空中一________，就发出咻咻的声音，我挨打了。
②爸爸把我从______打到________，从________打到______，外面的雨声_______着我的哭声。
(5)填空。
①《爸爸的花儿落了》节选自短篇小说集《_________》，作者_______，_______作家。
②全文的情感基调是________，贯穿全文的线索是________。
(6)从全文看，爸爸是一个怎样的人？
(7)阅读下面文段，回答下列问题。
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？
进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹：
“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去!”
妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经
”
他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说：
“你说什么？老高。”
“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：
“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
①在文中的“
”处填上合适的标点符号，并说明其作用。
______________________________________________________________________
②找出文段中暗示爸爸即将去世的句子。(文中划出来)
③选文末尾说，“我已不再是小孩子了”，你从哪些地方看出来的？
④当得知爸爸去世的消息时，长大的“我”却看到“瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进
玻璃瓶里”，找出上文中与这句话相照应的一个句子。
(文中划出来)
⑤虽然“爸爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果实。根据你对文章的理解，这种说法对吗？为什么？
蝈
蝈
蝈蝈窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子。一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着，
两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来，可怜巴巴地摇晃几下，
仿佛在呼唤、祈求着什么。
“怪了，它怎么不肯叫呢？
买的时候还叫得起劲。真怪了……”一位白发老
人凑近蝈蝈笼子看了半天，嘴里在自言自语。
老人的孙子和孙女，两个不满
8岁的孩子，也趴在窗台上看新鲜。
“它不肯叫，准是怕生。”小女孩说。
“把它关在笼子里，它生气呢！”
小男孩说着，伸出小手去摘蝈蝈笼子。
“小囡家，别瞎说！”老人把笼子挂到小孙子摘不到的地方，然后又说：
“别
着急，它一定会叫的！”
整整一天，蝈蝈无声无息。两个孩子也差点把它忘了。
第二天，老人从菜篮里拿出一只鲜红的尖头红辣椒，撕成细丝塞进小竹笼里
说：“吃了辣椒，它就会叫的。”他很自信。两个孩子又来了兴趣，在窗台上看蝈
蝈怎样慢慢把一丝丝红辣椒吃进肚子里去。
整个白天，蝈蝈还是没有吱声，只是不再在小笼子里爬上爬下。夜深人静的
时候，蝈蝈突然叫起来，那叫声又清脆又响亮，把屋里所有的人都叫醒了。
“听见么，它叫了，多好听！”老人很有点得意。
两个孩子睡眼蒙眬，可还是高兴得手舞足蹈，
把床板蹬得咚咚直响。蝈蝈一叫就再也没有停下来，从早到晚，不知疲倦地叫，叫……它不停地用
那清脆洪亮的声音向这一家人宣告它的存在。很快，他们就习以为常了。蝈蝈的
叫声仿佛成了这个家庭的一部分。
蝈蝈的叫声毕竟太响了一点。在一个闷热得难以入睡的夜里，屋子里终于发出了怨言：
“烦死了，真拿它没办法。”说话的是孩子的父亲。
“爸爸，蝈蝈为什么不停地叫呢？
”
男孩问了一句，可大人们谁也不回答。于是两个孩子自问自答了。
“它大概也热得睡不着，所以叫。”
“不！
它是在哭呢！
关在笼子里多难受，它在哭呢！”
大人们只是静静地听着两个孩子的议论，只有白发老人，用只有自己能听见
的声音叹息了一声……
早晨醒来时，听不见蝈蝈的叫声了。两个孩子趴在窗台上一看，小笼子还挂
在那儿，可里面的蝈蝈不见了……
“它咬破了笼子，逃走了。”老人看着窗外，自言自语地说。
1.通读全文，将自己的理解填写在横线上。
(1)
本文的主体部分，从蝈蝈的
写到
再写到
，
以此来展开故事情节。
(2)
这篇文章以
为顺序，以
为线索来叙说故事，展开情
节，表现人物。
2．
品读文中第
l
段，说说你是抓住了哪些词语来理解内容、感受情感的。
3．
研读文章内容，写出作者借人物之口说出的最有情感表现力的两句话。
(1)
(2)
赏析文章的结尾部分，你认为蝈蝈是“逃走”的吗？
说说理由。
5．
体味这个故事，用简洁的语言写出作者的写作意图。
参考答案
【同步达纲练习】
(1)襟
惰
掸
骊
嘱，徊
栅
惧
圃
簪
蒲
(2)扎：zā捆扎
zhā扎针
zhá挣扎
夹：jiā夹缝
jiá夹袄
(3)D
(4)①拖
抄
倒转
抡
②床头
床角
床上
床下
混合
(5)①城南旧事
林海音
台湾
②哀而不伤
花儿
(6)爸爸表面上严厉，实际上却充满爱心。鼓励孩子要坚强，无沦什么困难的事，只要硬着头皮去
做，就闯过去了。很重感情，听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。特别爱花。
(7)① 表示话没说完
②催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的。
旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，
散散落落的，很不像样。
③“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”，然后就对老高说话，
而且是“从来没有过这样的镇定．这样的安静”。
④石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴。
⑤对。在爸爸爱的浇灌和孕育下，虽“花落”但“果熟”，“我”的成长，“我”的坚强，是对他最好的
报答。
⑥略(要有辩证的思维，从“成长”的两面性上来谈。)
参考答案
1．
(1)不叫
叫
不停地叫(不知疲倦地叫)
时间
蝈蝈
【点拨】本题考查学生对文意的整体把握，在理解文章的
基础上作答极容易。
2．
拳头大小的，不安地，可怜巴巴地，仿佛在呼唤、祈求。
3．
(1)把它关在笼子里，它生气呢！
(2)不！
它是在哭呢！
关在笼子里多难受，它在哭呢！
4．
不是，蝈蝈是白发老人放走的。因为他听到孩子们动情的议论之后“叹息了
一声”。
5．
示例：作者意在启发我们要与动物和谐共处，要与自然和谐共存。
(1)根据拼音写汉字
衣jīn
懒duò
dǎn
子
lí
歌
叮zhǔ
徘huái
zhà
栏
恐jù
花pǔ
玉zān
花
pú
公英
(3)填入下列空白处的关联词语最恰当的一项是
(
)
“英子，不要怕，_______什么困难的事，_______硬着头皮去做，________闯过去了。”
A．不管
只有
才能
B．不论
只要
才会，
C.
无论
只有
就
D．无论
只要
就
(4)根据课文，在横线处填上合适的词语，体会作者描写的生动细腻，用词的准确精妙。
①爸爸气极了，一把把我从床上_______起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌
上_______起鸡毛掸子________来拿，藤鞭子在空中一________，就发出咻咻的声音，我挨打了。
②爸爸把我从______打到________，从________打到______，外面的雨声_______着我的哭声。
(5)填空。
①《爸爸的花儿落了》节选自短篇小说集《_________》，作者_______，_______作家。
②全文的情感基调是________，贯穿全文的线索是________。
(6)从全文看，爸爸是一个怎样的人？
(7)阅读下面文段，回答下列问题。
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？
进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹：
“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去!”
妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经
”
他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说：
“你说什么？老高。”
“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：
“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
①在文中的“
”处填上合适的标点符号，并说明其作用。
______________________________________________________________________
②找出文段中暗示爸爸即将去世的句子。(文中划出来)
③选文末尾说，“我已不再是小孩子了”，你从哪些地方看出来的？
④当得知爸爸去世的消息时，长大的“我”却看到“瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进
玻璃瓶里”，找出上文中与这句话相照应的一个句子。
(文中划出来)
⑤虽然“爸爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果实。根据你对文章的理解，这种说法对吗？为什么？
蝈
蝈
蝈蝈窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子。一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着，
两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来，可怜巴巴地摇晃几下，
仿佛在呼唤、祈求着什么。
“怪了，它怎么不肯叫呢？
买的时候还叫得起劲。真怪了……”一位白发老
人凑近蝈蝈笼子看了半天，嘴里在自言自语。
老人的孙子和孙女，两个不满
8岁的孩子，也趴在窗台上看新鲜。
“它不肯叫，准是怕生。”小女孩说。
“把它关在笼子里，它生气呢！”
小男孩说着，伸出小手去摘蝈蝈笼子。
“小囡家，别瞎说！”老人把笼子挂到小孙子摘不到的地方，然后又说：
“别
着急，它一定会叫的！”
整整一天，蝈蝈无声无息。两个孩子也差点把它忘了。
第二天，老人从菜篮里拿出一只鲜红的尖头红辣椒，撕成细丝塞进小竹笼里
说：“吃了辣椒，它就会叫的。”他很自信。两个孩子又来了兴趣，在窗台上看蝈
蝈怎样慢慢把一丝丝红辣椒吃进肚子里去。
整个白天，蝈蝈还是没有吱声，只是不再在小笼子里爬上爬下。夜深人静的
时候，蝈蝈突然叫起来，那叫声又清脆又响亮，把屋里所有的人都叫醒了。
“听见么，它叫了，多好听！”老人很有点得意。
两个孩子睡眼蒙眬，可还是高兴得手舞足蹈，
把床板蹬得咚咚直响。蝈蝈一叫就再也没有停下来，从早到晚，不知疲倦地叫，叫……它不停地用
那清脆洪亮的声音向这一家人宣告它的存在。很快，他们就习以为常了。蝈蝈的
叫声仿佛成了这个家庭的一部分。
蝈蝈的叫声毕竟太响了一点。在一个闷热得难以入睡的夜里，屋子里终于发出了怨言：
“烦死了，真拿它没办法。”说话的是孩子的父亲。
“爸爸，蝈蝈为什么不停地叫呢？
”
男孩问了一句，可大人们谁也不回答。于是两个孩子自问自答了。
“它大概也热得睡不着，所以叫。”
“不！
它是在哭呢！
关在笼子里多难受，它在哭呢！”
大人们只是静静地听着两个孩子的议论，只有白发老人，用只有自己能听见
的声音叹息了一声……
早晨醒来时，听不见蝈蝈的叫声了。两个孩子趴在窗台上一看，小笼子还挂
在那儿，可里面的蝈蝈不见了……
“它咬破了笼子，逃走了。”老人看着窗外，自言自语地说。
1.通读全文，将自己的理解填写在横线上。
(1)
本文的主体部分，从蝈蝈的
写到
再写到
，
以此来展开故事情节。
(2)
这篇文章以
为顺序，以
为线索来叙说故事，展开情
节，表现人物。
2．
品读文中第
l
段，说说你是抓住了哪些词语来理解内容、感受情感的。
3．
研读文章内容，写出作者借人物之口说出的最有情感表现力的两句话。
(1)
(2)
赏析文章的结尾部分，你认为蝈蝈是“逃走”的吗？
说说理由。
5．
体味这个故事，用简洁的语言写出作者的写作意图。
参考答案
【同步达纲练习】
(1)襟
惰
掸
骊
嘱，徊
栅
惧
圃
簪
蒲
(2)扎：zā捆扎
zhā扎针
zhá挣扎
夹：jiā夹缝
jiá夹袄
(3)D
(4)①拖
抄
倒转
抡
②床头
床角
床上
床下
混合
(5)①城南旧事
林海音
台湾
②哀而不伤
花儿
(6)爸爸表面上严厉，实际上却充满爱心。鼓励孩子要坚强，无沦什么困难的事，只要硬着头皮去
做，就闯过去了。很重感情，听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。特别爱花。
(7)① 表示话没说完
②催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的。
旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，
散散落落的，很不像样。
③“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”，然后就对老高说话，
而且是“从来没有过这样的镇定．这样的安静”。
④石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴。
⑤对。在爸爸爱的浇灌和孕育下，虽“花落”但“果熟”，“我”的成长，“我”的坚强，是对他最好的
报答。
⑥略(要有辩证的思维，从“成长”的两面性上来谈。)
参考答案
1．
(1)不叫
叫
不停地叫(不知疲倦地叫)
时间
蝈蝈
【点拨】本题考查学生对文意的整体把握，在理解文章的
基础上作答极容易。
2．
拳头大小的，不安地，可怜巴巴地，仿佛在呼唤、祈求。
3．
(1)把它关在笼子里，它生气呢！
(2)不！
它是在哭呢！
关在笼子里多难受，它在哭呢！
4．
不是，蝈蝈是白发老人放走的。因为他听到孩子们动情的议论之后“叹息了
一声”。
5．
示例：作者意在启发我们要与动物和谐共处，要与自然和谐共存。