快乐读书屋八 院子课件

课件22张PPT。快乐读书屋八
院 子 四合院：
四合院，又称四合房， 是中国汉族的一种传统合院式建筑，其格局为一个院子四面建有房屋，从四面将庭院合围在中间，故名四合院。预习检查 说出下列词语的反义词：
密切——
疏远
奇怪——
一般
宽敞——
狭窄字词乐园
我会认：
qìn pí chǎng
沁人心脾 敞开
课文详解 初读课文，读懂大意
?1、请同学们选择自己喜欢的方式读读课文，要读通顺、读流利，不认识的字或词语可以和同学交流或者查字典。课文详解 2、读后想想文章可以分成几部分内容？分别写了什么内容？课文详解 一、比较四合院和楼房住宅的不同；
二、回忆童年在四合院里愉快、和睦、温馨、甜
蜜的生活；
三、写虽然离开了四合院，但仍然怀念四合院。
　课文详解 3、当我们理清了课文的结构后，能不能用自己的话说说课文的主要内容？
本文回忆了童年四合院的生活、品味亲密无间的、浓浓的邻里情。课文详解 　4、同学们虽然只是初读了课文，就能理解得这么准确，真不简单啊！注意到了吗？文章是以回忆的形式来写的，那是围绕哪一句话来写的，你能找到吗？?课文详解 “我小的时候??过得十分愉快、和睦”。
?想一想，这句话在文中起到了什么作用？?
中心句，统领全文。课文详解 再读课文，深化理解：
1、请同学们仔细读读课文的第二部分内容，边读边找找画画、作作批注，和同学交流感悟，看看从哪些句子中体现出了邻里之间的互相帮助、愉快和睦？?课文详解 2、自读第2——4自然段，
讨论交流。体验那份温馨与感动。? ??
抱抱逗逗、“探险”、跑啊疯啊、吃饺子、劝慰、尽情玩乐、分享红枣......课文详解 文章的第二部分就已经很完整地写出了作者的回忆，既然如此，何必还要画蛇添足般地加上开头和结尾这两段呢？有什么特殊的用意吗？把课文的第一、五段连起来读一读，结合我们对课文的理解，体会一下。课文详解 两次对比中强调了四合院里的温馨与甜蜜，首尾呼应起到了点明中心的作用。 图解结构院 子
四合院—经常来往 关系密切
互相帮助 愉快和睦

四合院 点滴小事 温馨永存
的特点
丰富多彩 神奇迷人
楼房—互不往来 关系疏远浓浓邻里情
小院欢乐多概括主题 本文通过回忆童年四合院的生活、品味亲密无间的、浓浓的邻里情，表现了小小四合院邻里之间互相帮助、和睦相处的那份融洽与温馨，以及作者对四合院的留恋。写法点拨 对比手法的运用：
一、对比目的要明确。即明确通过对比要表现什么或说明什么。这样可以保证文章充分表现作者的思想倾向，抒发作者的感情。
二、使用对比要建立在真实的基础上。不能失真、失理，不能为表现一方面而有意贬低另一方。拓展提升 你喜欢北京四合院吗？说一说你的理由。心灵感悟 北京的四合院里趣味多、欢乐多、关爱多，那浓浓的情意令人终生难忘。邻里间互相帮助，生活和睦，家家户户不是一家人，胜似一家人，那浓浓的情意令人终生难忘。随堂练习 一、找一找，连一连：
和睦 quàn wèi
劝慰 sì hū
疏远 shū yuǎn
似乎 hé mù随堂练习 二、读一读，连一连：
模糊的 枣子
脆甜的 记忆
宽敞的 孩子
调皮的 屋子三、给加线词语换一个同义词：
1、邻里之间不来往，关系就越来越疏远了。
（ ）
2、我们的日子过得和睦、愉快。（ ）
3、孩子一哭，我们就急忙去劝慰。（ ）生疏和美安慰