语文版八年级下册语文期中综合检测题

期中综合检测题
时间：120分钟　　满分：120分
一、积累与运用(27分)
1．阅读下面文字，完成相关题目。(4分)
喜剧大师莫里哀在即将被病痛夺去生命的时候，却以惊人的毅力，yì制病痛，坚持把剧目演完。待帷幕终于落下的时候，观众热烈的掌声经久不息，喜剧家剧烈的咳簌，冲破喉管，大量的咯血，他在一片掌声中倒下了。仅过了4个小时，他永远地闭上了眼睛。一颗被法兰西、被世界人民称赞的文艺巨星陨落，时年仅仅51岁。他用最精彩的生命最后一次演出了《无病伸吟》。
(1)给语段中加点的字注音或根据拼音写汉字。(2分)
yì(抑)制　　　　　陨落(yǔn)
(2)语段中有两个错别字，请找出并改正。(2分)
簌改为嗽　　伸改为呻
2．下列句中加点的词语使用不恰当的一项是(
A
)(3分)
A．陈芬的爸爸从卧室里走了出来，他一如既往地平易近人，呆若木鸡。
B．录制现场看完武术三兄弟的表演，作为《少年中国强》护航大使的刘涛竟激动得不能自已，连连表达自己浓厚的“武校情结”。
C．现在的埃及，贫困状况惊人，失业率高，年轻人无所事事，这些都足以形成巨大的问题。
D．小肖因自己不幸的家世和自幼寄人篱下的生活，她的性格越来越叛逆。
3．下面语段中有三处语病，请按要求修改。(3分)
①在公款旅游消费受到有效遏制的大环境下，国庆黄金周出行人数及消费水平仍将继续提高。②国庆长假历经了长达14年的增长长波段，并处于越来越快的加速度增长之中。③回顾历年国庆黄金周数据，1999年接待4000万人次！2002年翻倍，达8071万人次；2004年首次破亿，今年将逼近5亿大关。④计算机的摩尔定律似乎几乎同时应验在我国的国庆黄金周之上。
(1)第①句中的提高一词应改为增长。
(2)第③句中的标点！应改为；。
(3)第④句应删去几乎一词。
4．(2016，海南)把下列句子组合成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是(
A
)(3分)
①它主要承担“长征五号”火箭、“长征七号”火箭的发射任务。
②文昌卫星发射中心的建设也给海南国际旅游岛带来了新的发展机遇。
③文昌卫星发射中心是我国四大卫星发射中心之一，位于海南省文昌市。
④它的建成填补了我国低纬度发射的市场空白，为参与国际商业航天发射市场的竞争开拓了广阔的空间。
A．③①④②
B．①②④③
C．③④①②
D．①②③④
【解析】首先阅读这几句话，明确这个语段介绍的是文昌卫星发射中心，因为①④句开头有代词“它”，所以是不能作为首句出现的，因此排除B、D选项；③句介绍的是文昌卫星发射中心的地位和位置，可以作为首句；①句介绍的是文昌卫星发射中心的基本功能，④句则介绍了文昌卫星发射中心的价值意义，而②句中有“也”，所以可以放在结尾。排序为：③①④②。故选A。
5．古诗文默写。(4分)
(1)四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。
(2)那里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！
(3)《十五从军征》中有两句诗统领全篇，突出了主人公的特殊经历和凄苦心境，这两句诗是：十五从军征，八十始得归。
(4)我国古代有许多英雄人物壮志未酬，留下了令人感慨万端的诗句，请任意写出其中两句：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
6．阅读下面文字，完成后面题目。(3分)
曹先生把车收拾好，并没扣祥子的工钱。曹太太给他两丸“三黄宝蜡”，他也没吃。他没再提辞工的事。虽然好几天总觉得不大好意思，可是高妈的话得到最后的胜利。过了些日子，生活又合了辙，他把这件事渐渐忘掉，一切的希望又重新发了芽。独坐在屋中的时候，他的眼发着亮光，去盘算怎样省钱，怎样买车；嘴里还不住的嘟囔，像有点心病似的。
他的算法很不高明，可是心中和嘴上常常念着“六六三十六”；这并与他的钱数没多少关系，不过是这么念叨，心中好像是充实一些，真像有一本账似的。
(1)选文选自《骆驼祥子》，作者是老舍。
(2)“他把这件事渐渐忘掉”中的“这件事”是指什么事？请简要概括。
祥子拉车回来时，不小心摔倒了，弄坏了车子
7．(2016，兰州)综合性学习。(7分)
某班开展“走近兰州太平鼓”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
(1)请阅读为专题板报准备的三则材料，概括材料的主要信息。(2分)
【材料一】　相传，明朝大将徐达西征，久攻兰州城不下，便制造了3尺长鼓，内藏兵器，趁正月十五闹元宵之际，让军士扮作“社火”队员进入城内，一举破城，赢得太平。从此，百姓年年擂鼓闹春，祈求太平，并把所擂之鼓称为“太平鼓”。
【材料二】　兰州太平鼓舞是群舞，表演时，众多鼓手前纵后跃、左旋右转，时而跳打、时而举打，起落有序，配合默契，犹如万马奔腾。鼓、钹、锣齐响，如春雷滚滚，声声震天。
【材料三】　在兰州本地的社火活动中，人们常常看到，太平鼓的鼓手走到哪里，鼓声和掌声就跟到哪里。“打得好”“真带劲”的赞扬声和“再来一次”的呐喊声此起彼伏。更有外地来的游客感慨：“这场面，这气势，太震撼了，相机拍不出来，下次带家人一起来看！”
①兰州太平鼓得名于徐达借鼓攻兰州的历史传说；②兰州太平鼓表演的场面壮观，气氛热烈；③兰州太平鼓广受欢迎；④兰州太平鼓历史悠久。
(2)下面是“兰州太平鼓”问卷调查表的内容，请用一句话表述你读到的信息。(2分)
年龄段
12～29岁
(100人)
30～45岁
(100人)
45岁以上
(100人)
了解太平鼓的人数比
23%
49%
81%
了解兰州太平鼓的人数所占比例随年龄增加而增加。
(3)学校将组织学生到北山广场观看兰州太平鼓表演。请根据下面的示意图写一段话，告诉同学们怎样从学校前往目的地。(3分)
先从学校出发沿着南湖路向正西方向走至与和平街的交叉路口，再沿和平街向北走至与北山路交叉路口，接着向西北沿着北山路继续走，北山广场就在道路北侧。
二、阅读理解(43分)
(一)(2016，衡阳)(4分)
诉衷情
[宋]陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
8．诗中“觅封侯”用了班超(人名)投笔从戎、立功异域的典故，“胡未灭，鬓先秋，泪空流”使用了排比的修辞手法。(2分)
9．“此生谁料，心在天山，身老沧洲”采用了什么表达方式？表达了作者怎样的感情？(2分)
抒情(直接抒情或直抒胸臆)，表达了作者壮志未酬、报国无门的悲愤心情。
(二)(2016，龙东)(8分)
【甲】王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)
【乙】(唐)太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝③意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎？”
(节选自《贞观政要》)
【注释】①侍臣：身边的大臣。②京师：京城。此指隋朝京城大兴(今陕西西安市)。③炀帝：指隋朝末代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。⑤稔(rěn)：丰收。
10．解释文中加点的词语。(2分)
(1)时时而间进(偶尔进谏)
(2)故夙夜孜孜(早晚，这里是从早到晚的意思)
11．翻译下列语句。(4分)
(1)此所谓战胜于朝廷。
这就是人们所说的在朝廷上战胜敌人。
(2)君能清净，百姓何得不安乐乎？
帝王能做到清静，百姓怎么会不安居乐业呢？
12．甲乙两文谈论的都是治国问题，甲文中齐国“战胜于朝廷”的原因是广开言路，修明政治(或：善于纳谏)。乙文中唐太宗的治国之道是治国以民为本，要让百姓安居乐业。(用自己的话表述)(2分)
(三)(2016，舟山)(16分)
喊魂
从我记事起，湖村人爱有意无意地跟我说：你是你爹捡的！
他们说：那日潘河上跑水，鱼跟着泄洪道往潘河下溢，你爹拿着鱼叉在河下叉鱼。就在这时，上游漂来一只大木盆，盆中放了一个女婴，你爹当时就扔了鱼叉，鱼都顾不上要，把你抱回了家。
这个版本初时我并不相信，我们村的大人最爱吓唬细伢时说那个谁是从哪儿哪儿捡来的。但说的人多了，说的次数多了，我忍不住问我娘：我当真是我爹捡来的不？娘听了当即怔了一下，神情很不自然，但她随即哈哈大笑起来：你个傻二丫真是捡来的呢！娘接着又说，你爹当时叉了一天的鱼，累得很，一路抱你回家时手都酸了。
我姐大丫此时靠在门外捂嘴偷笑。
娘见我嘴巴翘得高高的，停了笑，对我说，二丫你真个是傻丫头，我都生了你大丫姐，还捡你这丫头片子咋甚？
我立时破涕为笑。
但大丫从此没事时老爱冲我喊：二丫，二丫，你是爹从潘河捡来的野伢子，嘻嘻……
我很生气，几次找大丫打架，但每次都输。
那个卖冰棒的跛子再来湖村时，我偷偷把大丫的新凉鞋提了出去。然后在大丫哭着找新凉鞋时，我伙同娟子躲在屋后吃冰棒，笑得不亦乐乎。
娘找到我，盯着我红彤彤的嘴，又看到屋后那堆冰棒纸，脸色铁青。在她转身找扫帚时，我赶紧和娟子一起从后院门溜了。
娟子说：二丫你别难过，我悄悄听到我娘跟人唠话时说，你爹把你捡来时，你娘哭了很久！捡了你，她就不能再生儿子了。
我很难过。整个下午，我躲在潘河里，玩水、摸鱼……到娘找到我时，天都黑透了。
晚上娘还没来得及揍我，我就发烧，说胡话。连着几天打针吃药都不见好转。娘整夜整夜地抱着我哭，最后在奶奶的劝说下，娘提了一大堆礼物背着我去村头找神婆“三相公”。
娘从前不信“三相公”，一向都绕着她家走。
“三相公”把我放在椅子上，手指头在指节上点点掐掐，最后说我被潘河中的淹水鬼缠了身，丢了魂。
娘信以为真，就和“三相公”一起去潘河，迷迷糊糊中我听到娘的声音从潘河传来：二丫！你在潘河吓了回呀——
迷糊中我也听到“三相公”的声音：回来了呀！
听见娘又叫：二丫！你在潘河吓了回呀——
唤声越来越近，娘走近我的床头，轻轻地把怀中的什么东西放在我的心口，掖紧被窝，轻拍着：我的二丫在这，我的二丫回来了喽！
我在迷迷糊糊中，眼泪却淌湿一大片枕头。早听别人说：细伢子在野外失了魂，只有亲娘唤才能把魂魄招回来，别人喊，会把魂魄吓跑，而细伢子也就没命活了。而我，是爹从潘河上捡来的野伢子！
潘河边又传来娘的声音，二丫！你在潘河里吓了回呀——
那一夜，娘的沙哑的声音在潘河边来来回回响起，直到天亮，直到我迷迷糊糊睡熟。
因为这场突来的病，我逃过了一通海揍。但大丫从此记上我偷她凉鞋兑冰棒的仇，更频繁地冲我喊：二丫，二丫，你是爹从潘河捡来的野伢子。那天，上游漂来一只大木盆，盆中放了一个女婴，叫二丫，嘻嘻……
我不甘示弱，也冲着她喊：大丫，大丫，你是爹从潘河捡来的野伢子。爹那天在潘河下游叉鱼，就在这时，上游漂来一只大木盆，盆中放了两个女婴，一个叫大丫，一个叫二丫，嘻嘻……
娘在院中里听到，边作势找扫帚，边比比划划地打着手语——娘自那晚为我喊魂后，声带就拉坏了！因为娘听“三相公”说，就算不是亲娘，只要娘心在，魂魄都是能喊回来的。
(选自《大观〈东京文学〉》2016年01期，略有删改，作者：徐建英)
13．请在下面横线上补充相关情节及二丫的心情。(4分)
村人告知身世时不信→众人多次说后疑惑→得到娘确认后高兴→大丫取笑时气恼→娟子告知真相后难过→娘为“我”喊魂时感动
14．结合语境，品味下列语句，回答括号中的问题。(5分)
(1)娘听了当即怔了一下，神情很不自然，但她随即哈哈大笑起来：你个傻二丫真是捡来的呢！(加点词语有什么表达效果？)
“怔了一下”是因为娘对“我”这个问题感到突然(没有思想准备)，“神情很不自然”表现娘的尴尬。“哈哈大笑”是娘掩饰自己尴尬的一种方式(给自己思考回答二丫问题的时间)，同时也是娘的一种策略，正话反说(玩笑话)，以便“我”在娘与别人一样的玩笑中，相信自己是亲生的。这样写，突出表现了娘呵护“我”的良苦用心。
(2)“上游漂来一只大木盆，盆中放了一个女婴，叫二丫。”“上游漂来一只大木盆，盆中放了两个女婴，一个叫大丫，一个叫二丫。”(大丫、二丫的话同中有异，作者这样写有何意味？)
大丫的话纯粹是玩闹取笑；二丫的话除了玩闹取笑，另有深意。作者这样写，意在表明，亲生也罢，非亲生也罢，在家中、在父母眼里，“我”与“大丫”地位完全一样，受到的关爱完全一样。
15．结合全文，简析文中画线句的作用。(3分)
这个场景描写交代了故事发生的环境，引出了“我”的身世之谜；为下文“我”探寻是不是亲生这一情节的展开作了铺垫，与结尾部分相照应，使文章结构自然而圆润。
16．文章为何以“喊魂”为题？谈谈你的理解。(4分)
因为“喊魂”是小说的关键情节，不可或缺；“喊魂”是一种民间习俗，使小说具有神秘色彩，增加了小说的可读性；同时，借母亲喊魂表现对待非亲生子女，“不是亲生胜似亲生”的母女情深；另外，作者借文中娘为捡来的野伢子“喊魂”，歌颂中华文化体现的包容心及人世间博大的爱。
(四)(2016，西宁)(15分)
学会赏识
①意大利著名雕塑家米开朗琪罗，沥尽心血雕刻出著名的大卫像。人们皆惊叹于大卫像的辉煌，可在此之前，很少有人对这块雕刻大卫的石材做出褒评。其实并非石头不美，只是无人赏识，而米开朗琪罗发现了它，并赏识它是一块用于雕刻的好石材，然后赋予了它新的价值。所以，我们应该学会赏识。
②因为赏识，是一个人心境磊落，视野疏朗的表现；是一个人才智敏锐，气度从容的凸显。没有赏识，自我多了一份自卑，他人多了一份挑剔；社会多了一份冷漠，世界缺了一份美好。因此，我们要学会赏识。
③学会赏识身份低于自己的人，因为“任何看似愚蠢的东西，都必定有值得喝彩的地方”。台湾作家林清玄曾经评价一位犯案数十起的小偷，赞扬他的细密心思，肯定他的灵巧手法。小偷听说后，金盆洗手，成为四十多家连锁店的老板。一位年轻人因一首情诗离开学校后，福楼拜给予他鼓励、赏识。终于，这个年轻人写出了著名的短篇小说《羊脂球》。这位年轻人，便是莫泊桑。是赏识唤回了迷途的羔羊，是赏识使其得到认可和肯定，是赏识激发其奋发努力的勇气，最终获得新生。那么，我们为何不学会赏识？
④学会赏识自己，因为“天生我材必有用，千金散尽还复来”。学会赏识自己，要有太白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信豪放；要有苏轼“西北望，射天狼”的雄心壮志；要有杜甫“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”的无私旷达；要有屈原“宁赴湘流，葬于江鱼之腹中，安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎”的坚贞不屈。因为赏识自己，诸葛孔明才会自称卧龙，未出草庐而知晓天下三分；因为赏识自己，毛遂才会以锥自喻，在大殿上据理力争；因为赏识自己，陈涉才会石破天惊，高呼“王侯将相宁有种乎”。赏识可以给自己动力，使自己迈上新阶梯。因此，我们为何不学会赏识？
⑤学会赏识那些强于自己的人，因为“海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚”。廉颇因为不赏识蔺相如的治国才能，居功自傲，处处刁难。而蔺相如赏识廉颇的滔滔武略，不计前嫌。两人终化干戈为玉帛，彼此赏识，才有“负荆请罪”的美谈流传至今。孔夫子赏识他人，才有“三人行必有我师”的断言。学会赏识，才会看到别人的长处，才能取人之长，补己之短，不断完善自己。既是如此，我们为何不学会赏识？
⑥真正的智者，他们会在赏识的同时，把自己投入到铸就辉煌的熔炉之中，把自卑熔炼成自信，把不满锻造成竞争，把孤傲挥洒成谦逊，把萎靡升华成振奋，把失意挤压成动力，把挫折捶打成练达。
⑦我们应该学会赏识。学会赏识，对己，是一种超越；对人，是一种幸福。
17．本文的中心论点是什么？(2分)
我们应该学会赏识(或我们为何不学会赏识？或我们要学会赏识。)
18．文章第①段在全文中有什么作用？(3分)
第①段是本文的引论部分，即由米开朗琪罗赏识一块石材雕塑出大卫像这件事引出中心论点。并为本文进一步论证我们应该怎样学会赏识的观点做铺垫。由此激发读者的阅读兴趣。
19．简要分析说明第②段的论证过程。(3分)
第②段先从个人角度(正面)，即从赏识是一个人心境的磊落和才智凸显的方面，论证了我们应该学会赏识的必要性。然后又从社会层面(反面)，即从没有赏识会给自我、他人、社会带来的不利因素方面，进一步论证我们应该学会赏识的重要性。(或从正反两方面论证了我们应该学会赏识的必要性和重要性。)最后强调了本文的中心论点。
20．说说第④段运用了哪些论证方法？其作用是什么？(4分)
论证方法：举例论证法(例证法)；引用论证法(引证法或道理论证)。
作用：通过列举李白、苏轼、杜甫、屈原、诸葛亮、毛遂、陈胜等的事例，以及引用他们的言论，从多方面论证了我们应该怎样学会赏识自己，并进一步论述了赏识自己的作用和益处。
21．结合全文内容，说说你是怎样理解第⑦段中“学会赏识，对己，是一种超越；对人，是一种幸福”这句话的。(3分)
你只要学会了赏识，对自己而言，赏识自己就是“给自己动力，使自己迈上新台阶”；赏识那些强于自己的人，你“才能取人之长，补己之短，不断完善自己”，才能完成对自我的一种超越(或超越自己)；而对于那些身份低于自己的人来说，被人赏识，就是得到他人的认可和肯定，就会激发起他人奋发努力的勇气，从而得到新生，获得被人赏识的幸福。
三、作文(50分)
22．从以下两题中任选一题作文。
(1)以“特殊的老师”为题写一篇600字以上的文章。
(2)在人生漫长的旅途中，我们总在不断出发，伴随我们的有亲情、友谊、理智、知识、叮咛……而这一切激励鞭策着我们勇往前行。
请以“带着________出发”为题，写一篇文章。
要求：①在题目的横线上填入适当的词语，然后作文。②不少于600字。