快乐读书屋四 中国魔稻课件

课件21张PPT。课件PPT快乐读书屋四
中 国 魔 稻课件PPT 袁隆平：中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士。根据他育种的杂交水稻品种及研究，水稻单位产量由亩产300公斤上升到900公斤以上。他也被广泛誉为“杂交水稻之父”。2014年3月，袁隆平因对粮食安全贡献，被提名诺贝尔和平奖。课件PPT 课题点睛
“魔”，神秘，奇异。“中国魔稻”指产量极高的杂交水稻。用 “魔”来修饰“稻”字，突出了这种稻子的神奇之外。本文以“中国魔稻”为题，突出了一种神圣和自豪。
课件PPT预习检查 介绍你所了解的杂交水稻。 杂交水稻，是由两个具有不同遗传特性的水稻品种或类型，一个作母本，本个作父本，经有性杂交以后产生一种新的杂合体，这种杂种的第一代，在生产优势、适应性及经济性等方面用过母本和父本，这种现象称为杂交优势。课件PPT字词乐园 辨字识字：
瞩——嘱 埃——挨 旬——句近义词辨析：
寻觅、寻找：寻觅：有仔细地、苦心搜寻的意思，语意较重，它的对象一般是不易得到、有用、有利的。寻找：语音较轻，它的对象常是组织、团体、队伍等。课件PPT课文详解 自由读课文,读准字音,把带生字的词语画出来。并用自己的话概括课文主要内容。课件PPT课文详解 细读感悟，理解文本
“中国魔稻”指的是什么？怎么研究出来的？
这项科技成果对国家有什么重大的贡献？课件PPT课文详解 袁隆平研究的杂交水稻为什么能受到国际同行的高度赞誉？课件PPT课文详解 培育杂交水稻最主要的困难是解决异花授粉的问题。为了解决这个问题，袁隆平和他的助手们经过6年的选育，用一千多个品种，进行了成千上万组杂交组合试验，终于攻克了杂交水稻这道世界难题。培育杂交水稻最主要的困难是什么？如何解决？课件PPT课文详解 杂交水稻的培育成功说明了什么？向世界充分展示了中国人的智慧和创造力。国外的评论说明了杂交水稻的培育成功对整个世界、整个人类产生了重大而深远的影响。“又一个奇迹”形象地说明了杂交水稻培育成功是人类历史上的一个重大进步。课件PPT图解结构杂交水稻的培育成功
①中国魔稻杂交水稻成功和袁隆平
⑤“杂交水稻之父”的赞誉
②杂交水稻的培育经过
③杂交水稻的培育成功的价值
④袁隆平奔向更高领域
⑥课件PPT概括主题 本文讲述的是中国水稻专家袁隆平培育杂交水稻的经过和贡献，既表现出杂交水稻培育成功的重大意义和袁隆平的伟大成就，也表现了袁隆平不畏艰难、勇于探索、坚持不懈的科学态度。课件PPT写法点拨 列数字的说明方法。
列数学说明，就是运用数字来说明事物的某种特征，使其由抽象变得直观。本文恰当地运用了列数字的说明方法。如“杂交水稻同其他水稻相比，每公顷可以增产1.6吨。我国农村从1976年开始…………，使我国的水稻单产和总产跃上了一个新台阶。”运用数字说明的方法直观地体现了杂交水稻在提高粮食产量上的重要作用。课件PPT写法点拨 怎样在写作中运用列数字的说明方法？列数字说明一般有两种：1.准确数字说明。2.估计数字说明。课件PPT拓展提升 你想对袁隆平说些什么？中华民族的骄傲。学习的榜样。学习不畏艰难、勇于探索、
坚持不懈的科学态度。课件PPT心灵感悟 袁隆平不仅是一位贡献极大的科学家，更是一个精神可贵、品德高尚的人。他杰出的科学成就与正确的世界观、人生观、价值观达到了完美结合和高度统一，赢得了社会的普遍尊重。他高尚的人格和精神，为我们树立了学习的典范。课件PPT随堂练习 一、给下面的汉子注音并组词
瞩______ （ ） 袁______（ ）
菲______（ ） 旬______（ ）
埃______（ ） 煌______（ ）
课件PPT随堂练习 二. 按要求写词语：
同义词
培育--- 标记--- 短缺---
反义词
苦恼--- 退化--- 短缺---课件PPT随堂练习 三.根据解释写出词语。
⑴（物资）缺乏，不足。 （ ）
⑵全世界的人都注视着。 （ ）
⑶称赞，称誉。 （ ）
⑷想像不到的不平凡的事情。 （ ）课件PPT随堂练习 四.阅读短文，回答问题：
雪
冬天，瑞雪普（ ）降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。
??? 雪花是美丽的。它雪白晶莹，玲珑剔透，轻盈（ ）好看，宛如朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落。看它漫天飞舞，令人神思飞扬。古人把它比成飘忽的柳絮、盛开的梨花，它是多么值得人们赞美啊！
雪花是奇异的。每一朵小雪花，都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处，又各具风姿。有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的一把
小伞……真是千姿百态，美不胜收。世界上有不少雪
花图案的收集者，用毕生精力拍下数千张雪花照片，
竟未发现彼此一样的图案。课件PPT随堂练习 雪花是宝贵的。它能降低土温，冻死害虫。它又能湿润土壤，使庄稼有充足的水分。它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。
瑞雪飘飘，装点大地，我爱雪花。
⑴给文中加点的字注音。
⑵“有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的一把小伞……真是千姿百态，美不胜收。”所采用的修辞手法是（ ）、（ ）。
⑶文中的省略号表示（ ）。
⑷写出带“雪”的两个成语： 、 。
⑸用文中的话来补充完整：雪花是（ ）的、雪花
是（ ）的、雪花是（ ）的。