快乐读书屋五 寓言两则课件

课件23张PPT。 快乐读书屋五
寓言两则 寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示。该词最早见于《庄子》，在春秋战国时代兴起，后来成为文学作品的一种体裁。预习检查 说出下列词语的反义词：
锐利——
迟钝
仔细——
马虎
回答——
提问字词乐园
我会认：
yuán zhé dùn
车辕 车辙 盾牌
zhèng bèi
一怔 狼狈课文详解 学习《南辕北辙》：
一、自学质疑
1.自由阅读，个人质疑。
　 ① 可质疑词句意以及个人想了解的问题。
② 个别指导学习有困难的学生进行阅读。课文详解 2. “南辕北辙”讲了一个什么故事？
从前有一个人想去南边的楚国，却赶着马车一直朝北走的事
　　课文详解 3、《南辕北辙》中那个坐车人是怎么想的？他的朋友又是怎么说的？
他的马跑得快，他是个好把式，带的盘缠多；
他的朋友方向反了，离楚国越来越远了，哪一天才能到达楚国啊！
课文详解 二、讨论解疑：
1. 随机阅读，结合课文，联系实际理解词义。
盘缠
路费
硬要
一定要
2. 通读课文，进一步认知课文。（读中思考问题）课文详解 　3. 学习小组组织讨论。
　　⑴ 组长负责结合组员。
　　⑵ 针对问题讨论，组长归纳小组意见。
　　⑶ 选代表作答。课文详解 学习《自相矛盾》：
快速朗读，小组交流：
1、这则寓言讲了一个什么故事？
古时候一个卖兵器的人先说自己的盾牌多么坚固，后来又说他的矛锋利无比。
课文详解 2、再读课文，明晰结构：
1）、卖兵器的人先说自己的盾牌有多么坚固，再说自己的矛锋利无比。
2）、他的话被大家取笑，他狼狈地离开了。课文详解 3、思考：为了说明自己的盾牌和矛是最好的，这个人各是用什么样的关联词语来表达的？
不管......也......
无论......都......
课文详解 那么大家发现了他的破绽之后，又说了什么话来反驳他的？
那用你的矛来刺你的盾，会是怎样的结果呢？　　　　课文详解4、这个人听了那个人的话是什么反应？为什么呢？
他一下子怔住了，满脸羞愧，低着头狼狈地走了；
他意识到自己吹过头了，也确实回答不了这样的问题。图解结构南辕北辙
赶车飞跑
楚国在南向北跑
永远也到不了
卖盾牌：坚固
卖长矛：锋利
人们：自己的矛刺
自己的盾行动和目标不一样，结果离目标更遥远
自相矛盾吹牛过头
羞愧逃跑
概括主题《南辕北辙》：
这则寓言讲的是从前有一个人想去南边的楚国，却赶着马车一直朝北走的事，说明无论做什么事都要有明确的目标和方向的道理。概括主题《自相矛盾》：
这则寓言讲的是古时候一个卖兵器的人先说自己的盾牌多么坚固，后来又说他的矛锋利无比。说明做事前后不一、互相抵触是行不通的，会被人嘲笑的。写法点拨 描写人物的语言：
语言是人物心理、品质、性情的直观再现。几句富有个性的人物语言，往往对突出人物特点起着画龙点睛的作用。《南辕北辙》中就用了四次对话揭示了人物的性格特点。
拓展提升我来试一试：
　　如果你是那个卖兵器的人，你打算怎样推销你的兵器？在班级现场演示一下。心灵感悟 有一个正确的做事态度，选择一个适合自己的目标，然后一步一步越做越好；不要想一步登天，你只要做起来，每天都会发生变化，成功必将属于你。随堂练习 一、找一找，连一连：
车辙 láng bèi
狼狈 yī zhèng
车辕 dùn pái
盾牌 chē yuán
一怔 chē zhé二、给下列多音字注音并组词：
（ ） （ ）
提
（ ） （ ）
（ ） （ ）
系
（ ） （ ）
tí提出dī提防jì系上xì联系三、本文的成语是什么？再写出几个类似的成语：
南辕北辙 自相矛盾
掩耳盗铃 揠苗助长