快乐读书屋一 修鞋姑娘课件

课件23张PPT。课件PPT快乐读书屋一
修鞋姑娘课件PPT 你知道吗？
也许你曾听过补鞋匠叮叮当当的钉鞋声，也许你曾睡过弹棉花匠弹好的柔软棉絮，也许你曾喝过牛奶工亲手挤出的鲜美亲手挤出的鲜美牛奶……这些曾经存在于每个人生活中的职业，虽然有些已经在人们的生活中渐渐远去虽然有些已经在人们的生活中渐渐远去，但他们仍然在记忆中清晰地留存但他们仍然在记忆中清晰地留存。课件PPT 修鞋职业课件PPT预习检查 把课文读正确、读流利，把生词多读几遍。想想，课文主要写了一件什么事？ 本文运用了倒叙的手法，先写了“我”寻找修鞋姑娘，然后写了“我”的修鞋经历。课件PPT字词乐园 我会认
mì zhuī cán
寻觅 锥子 蚕丝近义词辨析
寻觅：多指仔细地搜寻，可以是人、生物或其他某些事物。
寻找：常用于组织、团体、队伍等。课件PPT字词乐园 正确读出下列词语根据意思写出合适的词神色或态度不自然 （ ）因自己有缺点，做了错事，心里不安。 （ ）形容女子笑态好看。 （ ）课件PPT课文详解 一、课文哪些部分写“我”修鞋的经过，哪些部分写“我”找修鞋姑娘？
二、自由读课文，说说“我”为什么
找修鞋姑娘。课件PPT课文详解 品读课文，学习写法一、课文从哪几个方面描修鞋姑娘的？
二、面对这样一位诚实、善良的姑娘，“我”的态度又如何呢？课件PPT课文详解 语言描写她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用绱，钉几个钉子就行了。” 动作描写她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧？” 课件PPT课文详解 外貌描写借着她干活的机会，我注意了一下这个不起眼的姑娘。她矮胖的身材，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。她那冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。 课件PPT课文详解 找出文中表示“我”对修鞋姑娘态度变化的词语。从作者的态度变化中，你体会到什么？怀疑不放心 决计蒙上阴影窘极了尴尬惭愧保证课件PPT图解结构第一部分（1）写“我”在凛冽的寒风中寻找一位修鞋姑娘。
第二部分（2—14）回忆修鞋姑娘给“我”修鞋的经过和其中的小插曲，表现了修鞋姑娘的朴实与真诚。
第三部分（15—16）照应开头，写“我”走遍长街，望穿深巷，寻觅那个修鞋姑娘。课件PPT概括主题 本文运用了倒叙的手法，写了一位修鞋姑娘，不计较报酬多少，热情周到地为“我”服务，起初受到“我”的猜疑，最后“我”被深深感动的故事。赞扬了修鞋姑娘善良、真诚的品质。课件PPT写法点拨 倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。 课件PPT拓展提升 “修鞋姑娘，你在哪儿？”作者苦苦寻觅的仅仅是修鞋姑娘吗？他还在寻觅什么？ 对，作者不仅仅在寻找修鞋姑娘，他还在苦苦寻觅诚实、善良和信任。课件PPT心灵感悟 诚实善良是一种美德，它是人类取之不尽、用之不竭的智慧，只有诚实善良讲信用的人，人生的道路才会越走越宽。课件PPT随堂练习 1.为加点的字在正确的读音后面打“√”
绱好（shàng，tàng） 寻觅（jiàn，mì）
尴尬（gà，jiè） 嫣然（yān，yǎn）
锥子（zhuī，zuī） 难堪（nàn，nán）√√√√√√课件PPT随堂练习 2.选择题。
⑴ 课文先写寻找修鞋姑娘，再回忆主要事件，这种叙述方法是 【 】
A 顺叙 B 插叙 C 倒叙 D 补叙C课件PPT随堂练习 ⑵“我”要摘下手表做抵押，主要是因为【 】
A “我”看到修鞋姑娘在寒风中露天工作，手背都冻肿了，十分同情。
B “我”带的钱不够，害怕几年前只差一分钱就被挖苦的难堪一幕重现。
C “我”为自己先前怀疑过修鞋姑娘的技术和人品感到愧疚。
D “我”想对修鞋姑娘主动帮我绱鞋面和修补另一只
鞋的周到服务表示感谢。B课件PPT随堂练习 ⑶ 姑娘嫣然一笑，说：“你不怕我跑了吗？”姑娘的这一笑一问表明 【 】
A 她相信我的诚意，看出“我”的紧张和尴尬，为了帮“我”摆脱窘境。
B 她想确认一下如果她拿走了“我” 抵押的手表，“我”会不会后悔。
C 她认为我拿手表抵押三角钱，这种行为很可笑，因此故意反问“我”。
D 她觉得既然是“我”主动拿手表抵押欠款，她是可
以拿走“我”的手表的。A课件PPT随堂练习 3.判断题。
⑴ “她不是我想象的那种人”中的“那种人”指的是一心只为赚钱的奸诈商人。 （ ）
⑵课文中有两个人物，其中“我”是主要人物，修鞋姑娘是线索人物。 （ ）√×课件PPT随堂练习 4.简答题。
用“ ”画出课文中描写修鞋姑娘外貌的句子。思考：作者为什么要描写修鞋姑娘的外貌，不写可以吗？写出你的理由。课件PPT随堂练习 参考答案：
外貌描写的句子：“她矮胖的身材，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下一双圆圆的眼睛，一眨不眨地盯着手上的活儿。那冻肿了的手背，记录着她经历的艰辛。”
文中外貌描写是不可少的，因为这样写既写出了她的外貌特征，又反映出她生活的艰辛。