5 最后的时刻课件

课件23张PPT。教科版六下第三单元第5课最后的时刻资料宝袋
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江姐：
原名江竹筠。中国共产党党员。1948年6月被捕，关押在重庆的“中美特种技术合作所”的“渣滓洞”监狱。1949年11月14日，被秘密杀害。
2018-10-21课题点睛：
“时刻”指时间里的某一点。“最后的时刻”本意指这一刻在其他时间之后，
文中指江姐牺牲前的短暂时刻。本文用“最后的时刻”代替“临死前”或“牺牲前”的说法，体现了作者对江姐的敬重和爱戴。字词乐园zhā zǐ nǐ gāng
渣滓洞 草拟 提纲
shū yù páo
梳子 预感 旗袍
qiú wū diǎn lí
囚服 泥污 典礼 黎明
我会写1．你知道《红岩》吗？向大家介绍一下。
是以描写重庆解放前夕残酷的斗争，特别是以狱中斗争为主要内容的长篇小说。它的历史背景是1948年至1949年重庆解放斗争。作者以大量篇幅描写了革命者的狱中斗争。本文选自《红岩》。
2．说出下列词的近义词：
悲伤— 从容—
讨论— 收拾—
说出下列词的反义词：
悲伤— 晴朗—
熟悉— 勇敢—
预习检查哀伤镇定议论整理高兴阴沉陌生胆怯
1．用自己喜欢的方式速读课文，注意读准生字新词。
（读文时可以圈画生字、新词。）
2．有没有不认识的字、不理解的词语。
你有什么疑问吗？说一说吧！
课文解析初读感知 识记字词2018-10-211、再次通读课文，想一想课文写了一件什么事？

课文讲述了江姐临刑前的情景。感知内容
明晰结构2018-10-21 2、请同学们默读课文第1自然段，边读边想，
这一部分介绍了什么内容？介绍故事发生的时间、地点和起因——
敌人去狱中提押江姐。3、阅读第2—16自然段，小组合作探究：
这一部分写了什么内容？
写了江姐在狱中处理就义前的事情。
2018-10-21 请大家具体说明一下江姐处理了哪些事情？



江姐保存讨论提纲；
大家帮忙江姐转移；
江姐临行前换好衣服，整理衣物；
江姐及其他革命者从容面对牺牲；
江姐激励同志们要勇敢，视死如归；
江姐与大家深情话别。
4、阅读第17自然段，想一想，这一部分的 内容是 什么？
江姐和其他遇难战友在赴刑场的路上。
2018-10-21
1、赏析第一部分：
小组合作：勾画有代表性的词语进行分析：

“急速地”说明敌人来势迅猛；“守望”
说明了革命者对自由的渴望。
2、重点品味赏析第二部分：
1）、第二自然段运用什么描写方法来刻画江姐的？表现了她什么样的优秀品质？
动作描写；表现了江姐沉稳、机敏、遇事不惊，笑对死亡。细读文章
品味赏析2018-10-21
2）．默读第3、4、5自然段，江姐一系列的动作表现了她什么样的心理与品质？
江姐连续几个动作，表现了她的心理：死也要死的光明磊落，神采飞扬，顶天立地，对得起革命者的称号；
从中我们可以看出她对生活的热爱和愿为崇高理想献身的精神。
3)、文中描写同志们进行了什么描写？作用是什么？
语言、神态、动作描写；
表现了同志们为了革命的胜利、为了人民的
幸福而慷慨就义的决心。
2018-10-214）、重点品读江姐与战友的话别，你感觉到江姐是一个怎样的人？
江姐在牺牲前激励同志们要视死如归，她有牵挂，有不舍，但是她认为有更重要的事需要她。她是一个优秀的共产党员。 5）、文章结尾有什么作用？
结尾对革命者进行神态描写，生动地表现了革命者的临危不惧，视死如归。2018-10-21“胜利的微笑”“圣洁的光辉”有什么象征意义？
烘托革命者的光辉形象，象征了革命最终会取得胜利，敌人必将覆灭，革命者的
鲜血不会白流。
难点探究 理解主旨结构梳理第一部分（第1自然段），敌人去狱中提押江姐。
第二部分（第2—16自然段），写江姐在狱中处理就义前的事情。
1、巧妙处理党的文件。
2、认真整理自己的着装。
3、与战友深情地话别。
第三部分（第17自然段），写江姐和其他遇难战友在赴刑场的路上。
主题概括 本文讲述了江姐临刑前的情景，表现了江姐面对死亡从容不迫、不畏不屈的崇高革命精神。写法点拨通过动作、语言、神态描写来表现人物的精神品质。

本文综合运用了这些手法体现了江姐视死如归的英雄气概。如描写江姐着装、与战友深情话别等情节，通过这一系列的语言、神态、动作描写，使江姐的人物形象更加生动和丰满。
2018-10-21拓展提升在文中“最后的时刻”，江姐心里会想些什么？请你来描摹一下。

在这“最后的时刻”，江姐心里会想很多很多：她想到了她的亲人，她的战友，但更多的是对祖国胜利的渴望，对黑暗的诅咒，对祖国早日解放的期盼。心灵感悟 “要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后的考验的时候，都应该脸不变色，心不跳！”是啊！江姐钢铁般的意志鼓舞着狱中同志们与敌人进行不屈不挠的斗争。她用最宝贵的生命保护了战友的安全，她把青春献给了中国的解放事业。让我们向她致敬！随堂练习一、读拼音，写词语。
zhā zǐ ní wū qí páo cǎo nǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）
shì de shū zi qiú chē lí míng
（ ） （ ） （ ） ( )二、在下面括号里填入恰当的词语。
（ ）的预感 （ ）的光辉
（ ）的典礼 （ ）的战斗
（ ）的欢笑 （ ）的脚步声
渣滓泥污旗袍 草拟梳子囚车似的黎明不详耀眼盛大激烈畅快混乱2018-10-21三、写出下列词的近义词：
平常—（ ） 预感—（ ）
告别—（ ） 悲伤—（ ）
四、按照要求写句子：
1、特务说是要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。（改为“被”字句。）
特务说江姐和另一批同志要被转移到别的地方去。
平时预知离别伤心2018-10-212、同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来江姐。（修改病句。）
同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来慰问江姐。
3、用一个比喻句表达你对江姐的赞颂之情。
江姐，你就像一缕阳光，瞬间照亮了我心头的灰暗，我会以你为榜样，奋发向前。2018-10-21 ?五、句式变换：
1、同志们，永别了！（语气更强烈）
永别了，同志们！
2、要勇敢一些！（加上主语）
同志们，要勇敢一些！????????
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2018-10-21六、回忆你阅读革命者英雄事例，选择你敬佩的一位，写一段话表达你的赞美与敬佩之情。
刘胡兰，你只有十几岁，但是你心中的革命信念，却支撑着你成为了革命的伟人。“生的伟大，死的光荣”是对你最高的评价。你永远活在我们的心中！我们为你感到骄傲和自豪！?????????????????????