快乐读书屋六 摸瓜课件

课件22张PPT。教科版六下第六单元 快乐读书屋六摸 瓜资料宝袋豆虫：
豆虫，学名豆天蛾,苏北称其幼虫为豆丹，广泛分布于辽宁，河南，山东，河北及江苏，四川还有江西等地，是一种以吃豆叶，喝甘露为生的一种软体小动物，它高蛋白低脂肪，富含七种人体无法合成的氨基酸。 字词乐园hāi há má
咳声叹气 蛤 蟆
我会读近义词辨析：推脱 推辞
相同点：想办法拒绝、不肯承担的意思。
不同点：推脱——专指借故拒绝，即委婉表示不接受。
推辞——强调用借口言辞等表示拒绝，多是好事。带有客气色彩。课题理解：
课题本义指偷西瓜。“偷”字从感彩上看具有贬义，但是小孩子偷瓜是可以原谅的错误，作者不忍心用贬义词。最主要的事因为本文是乡土气息十分浓郁的文章，“摸瓜”是当地的土语，这样更具生活气息，更真实。预习检查
1．用自己喜欢的方式速读课文，注意读准字音。
（读文时可以圈画不认识的字词。）
2．有没有不认识的字、不理解的词语。
你有什么疑问吗？说一说吧！
课文解析初读感知 识记字词再次通读课文，想一想课文写了一件什么事？
课文记叙了作者童年和几个小伙伴偷老爷爷的瓜，老爷爷故意装作没看见，后来还请“我们”吃瓜的事。再读全文
感知内容2018-10-21 1、请同学们默读课文第1自然段，边读边想，这一部分介绍了什么内容？ 小伙伴们商量准备去摸瓜。2、阅读第2自然段，小组合作探究：这一部分写了什么内容？
叙述了紧张刺激的摸瓜经过。
精读课文
明晰结构2018-10-213、默读第三自然段，小组合作：这一部分写了什么内容？
娘逼着“我们”把摸来的瓜送回去。
4、速读最后一个自然段，想一想这部分写了什么？
德顺爷爷不但没有怪罪“我们”，还请“我们”吃西瓜。2018-10-211、第一自然段第一句话描写了什么？有什么作用？
“神秘”“蹦起来”描写了“我们”是一群调皮的孩子；
开篇点题，交代了故事发生的时间、地点、人物、事件。细读文章
品味赏析2018-10-21
主意出来后大家什么反应？结果怎样？赏析一下：
“‘咳！绝啦。’四虎跳起来喊。”使用了语言、动作描写，从侧面突出主意好，乡下孩子的调皮、机灵。
决定让山菊回家，我们去偷瓜。
2、第3自然段解开悬念，“我们”想出了什么办法？
脱得一丝不挂，用稀泥把全身糊起来，写出了“我们”的调皮可爱。2018-10-21
偷瓜的时候顺利吗？发生了什么？成功了吗？

德顺爷爷走了过来。
我们“贴”“一动不动”“趴”逼真地写出几个孩子摸瓜时的紧张、害怕、兴奋的心理活动，充满了情趣。
德顺爷爷又回去了，“我们”行动迅速并成功，表现了孩子的活泼机灵及调皮，自以为得意的心理。2018-10-213、事情起了波澜，娘知道后事情发生了怎样的变化？你认为文中的娘是一个什么样的人？
娘气冲冲地找到我们，让我们还西瓜；
娘的动作和神态可以看出娘正直善良、教子严格的人。 这时我们是什么样的心理？
“我们”感觉送瓜比摸瓜难；
“我们”既不好意思，又怕挨训，所以希望山菊帮我们送瓜。2018-10-21山菊答应了吗？赏析一下：
她“二话没说”，“就走”，突出了山菊仗义、乐于助人的性格；
而“我”“胆怯”则突出了“我”的性格胆小，不敢承认自己犯的错误。
4、德顺爷爷批评我们了吗？从最后一个自然段找一找，说一说：
没有，教育我们，还送瓜给“我们”吃；突出了爷爷对我们的疼爱和他的善良。2018-10-21深入文本
难点探究5、“我”明白了德顺爷爷的话了
吗？我又是什么反应？
德顺爷爷咳嗽是故意提醒我们，可见他们的良苦用心；“怕吓着”又写出了爷爷对孩子们的疼爱；
“我”满脸通红，拔腿就跑，通过动作、神态描写说明了“我”愧疚的心理，再次体现了德顺爷爷对孩子们的爱。结构梳理摸 瓜准备摸瓜（1）被逼
还瓜（3）想出妙计去摸瓜用稀泥糊全身荒唐的往事
淳朴的乡情偷偷爬进瓜田趁机把瓜偷走摸瓜
经过（2）被请吃瓜（4）紧张刺激娘气冲冲地打我，
逼我们还瓜我们互相推诿没责怪，请吃瓜摸瓜容易
还瓜难
主题概括 课文记叙了作者童年和几个小伙伴偷老爷爷的瓜，老爷爷故意装作没看见，后来还请“我们”吃瓜的事。文中充满了淳朴的乡情，浓郁的人情，同时告诉我们要懂得珍惜别人的劳动成果，做错事要勇于主动承认。写法点拨巧设伏笔：
指的是文章前段为后段埋伏的线索：伏笔的主要作用是对文章情节的发展，作事先的说明、铺垫，以使后来发生的事情不至于让读者感到突然或不理解，避免突兀。文章开头写“狗剩把我们找到一堆，头抵头说出了他们的主意”，就为下文埋下了伏笔：原来是把衣服脱得一丝不挂，往身上抹泥巴。2018-10-21拓展提升 你想对文章中的“我们”和老爷爷说写什么？
对“我们”说：小朋友，我们要珍惜别人的劳动成果。尤其是老爷爷，种西瓜、侍候西瓜多不容易啊！我们不仅不应该去“偷”，还应该帮着老爷爷照顾瓜园，你们说是吗？
对老爷爷说：老爷爷，你真是一个善解人意的好人，你的宽容大量一定会让我们健康成长，正确面对生活中的错误并及时改正。心灵感悟 我们每个人的童年生活都是丰富多彩的。这里有快乐、有泪花、有悲伤、有错误……正是这些多彩的生活，让我们的童年过得充实而又意义，让我们慢慢地长大。感谢童年生活中给我们带来快乐的人和事，更感谢那些包容我们缺点的人，是他们让我们健康成长，使我们扬起了理想的风帆。随堂练习一、给下列词语注音。
二、写出下列词的近义词和反义词。
近义词
突然——（ ） 胆怯—（ ）
反义词
情愿——（ ）推脱——（ ）
忽然怯懦被迫答应神 秘Shén mì稀 罕Xī han喉 咙hóu lóng胆 怯dǎn qiè2018-10-21三、写出下列句子的修辞方法：
1、小草悲伤地说：“太阳公公，快给我点儿温暖吧！（ ）
2、小女孩眨着蓝宝石一样的眼睛。
（ ）
3、危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）拟人比喻夸张2018-10-21四、按原文填空：
1、她二话没说（ )西瓜就走，我也（ ）抱起一个西瓜，（ ）跟在山菊后面向瓜棚走去。
2、这时我已羞得（ ），
（ ），背后传来德顺爷爷（ ）的笑声。抱起不情愿胆怯满脸通红拔腿就跑哈哈