数学四年级下浙教版2.9认识可能性同步练习（含答案）

2.9认识可能性
同步练习
一、填空
（1）“太阳从东边升起，从西边落下”，这个事件发生的可能性是（
）。
（2）从6个红玻璃球里任意摸出一个球，（
）摸出蓝玻璃球。
（3）不大于5的自然数可能是（
）。（列出所有可能）
（4）下图所示左边为A盒，右边为B盒。
从（
）盒里一定能摸出正方体，从（
）盒里可能摸出圆柱，从（
）盒里不可能摸出圆柱。
（5）盒子里装有3个红球，2个黑球，4个白球，任意摸一个球，摸出（
）球的可能性最大，摸出（
）球的可能性最小。
（6）在布袋里放入1个红球，3个蓝球，3个黄球，12个绿球，每次任意摸一个球再放回去，摸100次，摸出（
）球的可能性最大，摸出(
)球和（
）球的可能性相等。
（7）下表是小明摸球情况，摸了40次，每次摸出一个后再放回袋内。
球的颜色
红
黄
蓝
次数
23
4
13
袋内的（
）球最多，（
）球最少，再摸一次，摸出（
）球的可能性最大。
（8）口袋里有6个球，分别写着数字1，2，3，4，5，6，任意摸出一个球，有（
）种可能的结果，任意摸出两个球，有（
）种可能的结果。
二、判断。在括号内填入“√”或“×”。
（1）一枚1元硬币重1千克。
（
）
（2）两位数乘两位数时，积可能是三位数，也可能是四位数。
（
）
（3）李强有3张5元和7张10元的纸币，任意摸出1张，摸出10元的可能性大。
（
）
（4）天气预报说明天下雨，那么明天一定会下雨。
（
）
（5）一个袋子里装有100黑球和1个红球，任意摸1个，一定能摸出黑球。
（
）
三、选择。
1．“人用左手拿筷子吃饭”这个事件发生的可能性是（
）。
A.不可能
B.可能
C.不可能
2．下列事件中，能用“一定”描述的是（
）。
A.今天是星期一，明天是星期日
B.月球绕着地球转
C.后天刮大风
3．三（1）班有男生26人，女生14人，每次抽一人做游戏，抽到（
）的可能性大。
A.男生
B.女生
C.无法确定
4．一个盒子里装有3个红球，6个黄球，1个蓝球，摸出（
）球的可能性最大，摸出（
）球的可能性最小。
A．红球
B．黄球
C．蓝球
四、解答。
1．连一连。
2．按要求涂一涂。
（1）一定摸出红球。
（2）可能摸出红球，但摸出红球的可能性最小。
（3）不可能摸出红球。
（4）从袋子里任意摸出一个球，可能摸出红球，不可能摸出蓝球，摸出黄球的可能性最大，摸出绿球的可能性最小。
《认识可能性》习题答案
一、填空
（1）一定
（2）不可能（3）0，1，2，3，4，5（4）A，B，A（5）白，黑（6）绿，蓝，黄（7）红，黄，红
（8）6，15
二、判断。在括号内填入“√”或“×”。
×
√
√
×
×
三、选择。
1.B
2.B
3.A
4.B，C
四、解答
1.左边从上到下依次为：C
C，E
C，D；
右边从上到下依次为：A
C，D
B。
2.（1）全涂红色。（2）少数涂红色，且红球所占比例最小。（3）不涂红色。
（4）黄球的数量大于红球的数量大于绿球的数量，不涂蓝色。