数学四年级下浙教版3.14假分数与带分数 课件(14张)

课件14张PPT。假分数与带分数新课导入它可以用另一种形式表示吗？2读作：二又四分之一你能再说几个带分数吗？请大家判别一下，下的数中，哪些是带分数？是不是是不是不是先读出下列各带分数，再说一说整数部分和分数部分分别是多少。读作二又五分之四 。 读作一又七分之三 。 读作十二又十一分之九 。 读作五十又三分之二 。 把 化成带分数。11÷4＝2……3方法一：方法一：把 化成假分数。方法一：方法一：把下面的假分数与带分数互化。（1） 和（2） 和 你能总结出把假分数化成带分数的方法吗？你能总结出把带分数化成假分数的方法吗？习题巩固用带分数表示下面的涂色部分。（ ）（ ） 把 、 、 化成带分数。＝ 7 ÷ 4 ＝＝ 19 ÷ 8 ＝＝ 31 ÷ 10 ＝9 ÷ 4用分数表示下面各题的商，能 化成带分数的化成带分数。27 ÷ 950 ÷ 11＝ 3在直线上面的方框里填上适当的假分数，在直线的下面的方框里填上适当的带分数。234课堂小结
说说本节课都有哪些？