数学四年级下浙教版5.25代数式一 课件 (18张)

课件18张PPT。代数式一CCTV KFC NBAQQ中国中央
电视台肯德基美国男子篮球联赛腾迅聊天工具同学们，你们知道下面的字母代表什么意思吗？生活中的字母例1.我们已经学过用图形表示数。想一想，说一 说，下面的图形分别表示多少？×3＝27 15× －7× ＝9672÷ ＝95× ＋40＝100▲9＝ 9▲1212＝12●8●＝8??＝ 88 在教学中，人们常用字母表示数。想一想，下面的字母分别表示多少？a×3＝27a＝9＝95×x＋40 ＝ 10015b－7×b＝96
b＝12c＝8x＝12 像 a×3, , 15×b－7×b,5x＋40这样含有字母的式子叫代数式。单独一个数或字母也是代数式。 在代数式里，数字和字母、字母和字母相乘时，乘号可以写成“　”，或省略不写，通常数字写在字母前面。写做 　a.3或3a．如：15×b－7×b写做15b－7bx5×写做5xa×31与任何字母相乘时，1可以省略不写。例如：1×a可以直接写成am×5可以直接写成5m练一练1.如果大螃蟹爬行的速度是a厘米/分，小螃蟹爬行的速度是b厘米/分，它们都爬了5分钟，那么，（1）大螃蟹爬了多少路径？（1）大螃蟹爬了5a厘米。（2）小螃蟹爬了多少路径？（2）小螃蟹爬了5b厘米。（3）大螃蟹比小螃蟹多爬了多少路径？（3）大螃蟹比小螃蟹多爬了(5a－5b)厘米。（4）一辆公共汽车上原来有x人，到新街口车站下去5人，又上来y人。现在车上有（ ）人。（1）储蓄罐里原来有n元，今天小刚又存入3元，储蓄罐里现在有（ ）元。（2）一件上衣a元，一条裤子比上衣便宜
12元，一条裤子（ ）元。（3）小刚每天看课外书15页，a天共看了（ ）页。n＋3a－1215ax－5 ＋y练一练例2.章鱼的个数与腿的条数之间的关系。(1)完成上表。章鱼的个数是n时，腿的条数是8n.
当n＝15时，8n＝8×15＝12。代数式8n的值是120。(2)想一想，n＝15,8n＝120分别表示什么意思？(2)n＝15表示章鱼的个数是15,8n＝120分别表示章鱼的腿 数是120。 35328n巩固练习1： 有n只帆船，每只帆船乘坐a条海马，码头上还有m条海马。有代数式an＋m表示海马的总条数。如果a＝5,n＝7,m＝12,写成代数式的值。解：把a＝5，n＝7,m＝12带入代数式an＋m,
得，an ＋ m＝5×7 ＋ 12＝35 ＋ 12＝47储蓄罐里有（ ）元钱。n巩固练习2：存入了1元，储蓄罐里现在有（ ）元 n＋1拿出3元，储蓄罐里还剩（ ）元钱。 n－2 有3个存同样多钱的储蓄罐，一共有（ ）元钱。3n把储蓄罐里的钱，平均分给5个人，
每个人分到（ ）元钱。n÷5 爸爸比小明大30岁,爸爸今年n岁，5年后小明几岁？5年后(5n－30)岁巩固练习3：课堂小结： 同学们，这节课我们学习了什么内容？你有什么收获？