数学五年级下浙教版2.10分数乘法（一） 教案

2.10分数乘法（一）教案
教学目标
1.知识与技能
初步认识分数乘法，具备计算整数乘以分数的能力。
2、过程与方法
通过举例以及变式初步理解分数乘法。
3、情感态度和价值观
通过举实例，逐步深入讲解分数乘法，有利于理解运用新知识。
重点难点
重点：理解分数乘整数的计算方法，会计算分数乘整数，体验用乘法解决连加问题的价值。
难点：理解分数乘整数的计算方法，会计算分数乘整数。
教学过程
一、知识回顾
1、
2、
3、
二、新课引入
1、举例
1个占整张纸条的，3个占整张纸条的几分之几？
两种计算方法：
加法计算：
乘法计算：
2个的和是多少？
2、观察上述算法，你发现了什么？
3、对比下列两种算法。
4、总结归纳
分数和整数相乘，分子与整数相乘，分母不变。
计算结果可以写成最简分数，能约分的，可以先约分。
5、练习
计算下列题目，并将结果填入表格中。
4
2
1
48
24
12
6
3
观察并说一说你有什么发现？
三、例与练
例1：4个是多少？
例2：
练习：
四、课堂小结
五、拓展延伸
淘气吃了这个蛋糕的，爸爸吃的是淘气的2倍，爸爸吃了蛋糕的几分之几？
答：爸爸吃了蛋糕的。