福建省厦门市2016-2017学年高二上学期期末考试历史试题

福建省厦门市2016-2017学年高二上学期期末考试历史试题
一、选择题（本大题共24题，每题2分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）
1．子日：“为政以德，譬如北辰，居其所而
( http: / / www.21cnjy.com )众星共之。”朱熹注解为：“为政以德，则无为而天下归之”，达到“不动而化、不言而信、无为而成”的效果。这表明儒家的“无为”
A．植根于道家的无为思想
B．与道家的实施路径相同
C始终以百姓的利益为重
D．要求君主作为道德典范
2．汉初至昭帝（武帝之子）在位期间，政府公卿长吏等高官中儒士出身者所占比重不过10%。这反映出当时
A．世家大族操纵用人大权
B．儒卑吏尊观念根深蒂固
C．治国方略基本未做调整
D．政府审慎对待儒生参政
3．唐初，山东土族的政治特权虽已消失，但仍
( http: / / www.21cnjy.com )坚持在大族内部进行通婚。高宗为此颁布“禁婚令”，中宗时曾再次予以强调，而民间仍以“五姓婚姻为第一”。对此理解正确的是
A．崇尚门第之风已然成俗
B．中央对地方行政力减弱
C．皇室摒弃宗法血缘观念
D．政府的禁婚令违背律典
4．据宋《图画见闻志》载：“古名士画金童玉
( http: / / www.21cnjy.com )女及神仙星官中有妇人形相者，貌虽端严，神必清古，自有威重俨然之色……。今之画者但贵其娉丽之容．是取悦于众目，不达画之理趣也。”该言论旨在
A．批驳文人画的愉悦功能
B．倡导绘画的摹古风气
C．强调绘画应涵伦理意趣
D．迎合社会的价值取向
5．中国传统的雕版印刷原本
( http: / / www.21cnjy.com )是单色，到元末始用朱、墨两色，继而到明末发展为流行的三色、四色。明中期以后，版画发达，刊印书籍有“传奇行于世，无不冠图”之称。雕版印刷的不断进步折射出
A．市场经济的活跃
B．文化氛围的宽松
C．社会需求的强大
D．社会转型的缩影
6．明清之际，有人指出“以西法为有验于今，可也，如谓不易之法，务事求进，不可也”，并反对“喜立异而缺稽古之功”。这反映出当时
A．兼采中西已成为学界共识
B．对西学东渐的现象有所反思
C．西学作为夷狄思想被排斥
D．西学中源仍旧束缚民众观念
7．林则徐到广东后，知道中国军器不如西洋，所以开始购买外国船炮，同时派人翻译外国刊物；可他怕清议派的指摘，不敢公开提倡改革。这说明
A．士大夫阶层缺乏独立精神
B．清政府加强了思想控制
C．西方侵略抑制了社会变革
D．官僚集团内部斗争激烈
8.1836年初，广东官府搜查了澳门的
( http: / / www.21cnjy.com )一家印刷工坊，没收洋书八种，并限令澳门和广州地区的居民在六个月内上缴所有教习“亚素”（耶稣）教的洋书，否则将予以严惩，由此可见，广东官府
A．极力维护天朝体制
B．力图收回澳门主权
C．开始镇压拜上帝教
D．排斥近代印刷工业
9．北洋水师的英国教官琅威理“终日
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A．北洋官兵自觉维护主权
B．英国侵略势力受到一定遏制
C．北洋水师已经实现西化
D．社会环境制约近代海军发展
10.
20世纪初，清政府规定，在国外获得高中、大学、博士等学历者，分别授予举人出身、进士
出身、翰林出身等功名及相应的官职。此举意在
A．推动洋务运动
B．融人现代文明
C．加快立宪进程
D．削弱革命力量
11．南京临时政府首届内阁中，留学
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88%。上述现象
A．导致了政府政策普遍脱离国情
B．有助于提高政府的行政能力
C．说明近代教育取得了巨大成功
D．体现了国家机构半殖民地化
12.
1920年底，广东军阀陈炯明力邀陈独
( http: / / www.21cnjy.com )秀主持广东教育委员会，他对陈独秀提出的教育独立并不受行政干涉、以全省财政收入10%作为教育经费等要求，全部应承并兑现。对此的合理解释是，陈炯明
A．受到五四新文化运动影响
B．支持创建中国共产党
C．试图以自治对抗国民政府
D．已经接受马克思主义
13．毛泽东曾说：“红军必
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A．群众路线
B．实事求是
C．独立自丰
D．党的领导
14.
1951年，发生
( http: / / www.21cnjy.com )了关于戏剧发展的争论。有人主张全部继承京剧，有人认为京剧是封建主义的，主张全部取消；还有人就京剧和地方戏谁为主的问题进行了争论。对此，毛泽东提出
A．“百花齐放，推陈出新”
B．“百家争鸣，自由发展”
C．“具体问题具体分析”
D．“文艺为人民服务”
15.
1954年，俄语取代英语成为我
( http: / / www.21cnjy.com )国学校教育的第一外语；1964年教育部重新确定英语为我国学校教育的第一外语；1984年，英语正式成为高考科目。导致上述变化的主要因素是
A．经济水平
B．对外政策
C．世界潮流
D．科技实力
16.
20世纪六七十年代，中国取得了“两弹一星”、人工合成牛胰岛素和籼型杂交水稻等一系
列科技成就，其主要原因是
A．政局长期稳定提供了良好的环境
B．政府高度重视和科学家的爱国热情
C．经济的快速发展创造了物质条件
D．科研工作者坚决抵制“文革”错误
17．苏格拉底认为，一切罪恶都来源于人的愚昧无知，即使像勇敢、节制之类的优良品性，如果
没有一个正确的、理性的心灵来指导，也不能使人为善。这一看法
A．揭示了人性本恶
B．揭露了商业社会的弊端
C．强调了道德标准
D．忽视了人的主观能动性
18．在中世纪的英国，最高的法律是抽象
( http: / / www.21cnjy.com )的“上帝的法律”。1534年议会制定的法律则宣布，一切宗教法规如果没得到英国实体法的承认，便没有效力，“在上帝之下，英国不承认除国王陛下以外的任何权威，……而只服从本国制定的法律。”由此可以推断当时英国
A．君权神授观念动摇
B．议会作用有所加强
C．法治原则得到确立
D．王权开始走向衰落
19．一般认为，英国的启蒙文学并不具有强烈的政治或批判色彩，而法国启蒙文学的批判性、哲理性则更强。造成这一差异的原因是
A．英国民众较缺乏参政意识
B．英国并非启蒙运动的中心
C．法国资本主义发展更迅速
D．法国专制主义传统更浓厚
20．孟德斯鸠指出，“如果一国的法
( http: / / www.21cnjy.com )律认为应该容忍好几种宗教的话，那么法律也就必须要求这些宗教彼此互相容忍。一切受到压制的宗教，自己必将成为压制异教的宗教。这是一条原则。”下列最符合该原则的理念是
A．天赋人权说
B．教随国定论
C．宗教自由观
D．社会契约论
21．卫姆塞特和布鲁克斯在《西洋文学批评史》中，把现实主义理解为十九世纪中叶一种抵制“不现实的各种事物”的逆动。所谓“逆动”是指
A．挑战浪漫主义
B．批判丑陋现象
C．否定理性王国
D．反对工业革命
22．早期印象派画家认为“物体的固有色是不存在的”，他们的使命便是忠实地刻画在变动
不居的光照条件下的景物的“真实”。可见，这一画派强调
A．景色的虚幻特征
B．个体感受的表达
C．景物的瞬间真实
D．景物的细节描绘
23．爱迪生发明了每次只能一个人观看的“
( http: / / www.21cnjy.com )活动视镜”，并在美国注册了专利，但不愿多缴交费用以将专利权扩展到欧洲。卢米埃尔兄弟等人改进了此技术，可供许多人同时观看的电影随之产生并不断发展。这说明
A．欧洲科学技术水平逐渐赶超美国
B．美国的专利制度尚未完善
C．对行业前景的判断影响技术发展
D．专利保护促进了技术发展
24．阅读表1，以下结论正确的是
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A．美苏两大强国垄断了空间技术
B．空间技术开始应用于民用领域
C．美国的空间技术全面反超苏联
D．美苏冷战推动了空间技术发展
二、非选择题（本大题共4题，共计52分）
25．（16分）阅读材料，完成下列要求。
材料一
史载武帝好《公羊》
( http: / / www.21cnjy.com )，昭帝传《孝经》、《论语》、《尚书》，明帝通《春秋》、《尚书》。东汉不少皇帝还亲自讲经，参与诸儒的学术论辩。“议礼、制度、考文、皆以经义为本”，这成为武帝以后汉代政治中较有特色的制度。在发展过程中，儒学不断汲取其他学说的成份以充实和完善自己，为特别注重精神生活的知识阶层提供了一种安身立命之道。加之汉代通经致仕政策的刺激，于是“专事经学，其风甚笃”。儒学特别注重德治，讲求调适人伦，纯化风俗，其义理易为“匹夫匹妇”所认知和认同，故而狱吏走卒、农夫牧人、幼童白首纷纷诵读儒经，研习章句。当时流传这样的话：“遗子黄金满鬣，不如一经。”
——据孔毅《汉晋之际儒学信仰的危机与演化》
材料二东汉来年至两晋，儒学信仰日渐失效。据《汉书》载，“一经说至百余万言，大师
众至千余人，盖利禄之路然也。”同时，五经博士解释经文，谶纬附会，各家弟子只能严守家法。
而且，身处乱世，人的生命有如草芥，所谓
( http: / / www.21cnjy.com )“民富则安乡重家，敬上而从教；贫则危乡轻家，相聚而犯上”。随着东汉王朝的分崩离析，一些儒者开始逾越儒家礼度和经学家法，杂采老、庄之说，魏晋玄学兴起。其仍奉孔子为圣人，力图用道家语言解释儒家经典，并开始为儒学体系探求本体论基础，即“名教出于自然”。经过玄学挣扎在理想与现实间的洗礼，国人在两晋时期突然拥有了少见的恩辨能力和兴趣，这为中国文化与佛教思想的对话奠定了基础。
——据胡绍军《魏晋玄学研究三十年》等
(1)根据材料一并结合所学知识，概括两汉之际儒学成为重要社会信仰的主要表现。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识，说明汉晋之际儒学信仰危机出现的原因，并简析玄学兴起的意义。（10分）
26．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料一
1862年中国
( http: / / www.21cnjy.com )第一所近代学校京师同文馆开设，该馆设立源于朝廷政务与西方交往需要翻译人才，体制上属官学的一种类别补充，学生来自八旗子弟，聘请外国人为教习，由总理各国事务衙门管理。1870年增设“天文算学馆”，1876年规定各馆兼习西方近代文化课程。
材料二1913年中华民国正式公
( http: / / www.21cnjy.com )布《壬子癸丑学制》，该学制在精神上进一步革除了旧学制中忠君、尊孔的教育宗旨，提出了自由、平等、博爱的伦理道德现。1920年在该学制进行修改的过程中，教育部通令，凡国民学校都废止使用文言教材，代以现代语体文，至1922年停止使用一切文言文教科书。
材料三1949年新中国第一任教育部
( http: / / www.21cnjy.com )长马叙伦在教育建设上作了四个方面的努力：第一，对教育机构与学校作直接的政治清理；第二，为工农及其子女接受教育创造条件，加快培养工农出身的新型知识分子；第三，改革学制，制定试行新的中小学暂行规程，形成学校教育的稳态；第四，大力推行苏联教育学理论与教育经验。
——以上材料均摘自叶澜《“新基础教育”论》
(1)据材料一并结合所学知识，概括京师同文馆的作用。（4分）
(2)比较材料二、三，指出民国初期与新中国初期在教育变革上的相似之处。结合所学知识，概括新中国教育的主要特点。（8分）
27．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料
中国今是患贫，不是惠不均
( http: / / www.21cnjy.com )。在不均的社会，当然可用马克思的办法，提倡阶级战争去打平他；但在中国实业尚未发达的时候，马克思的阶级战争、无产专制便用不着。所以我们今日师马克思之意则可，用马克思之法则不可。我们主张解决民生问题的方法，不是先提出一种毫不合时用的剧烈办法，再等到实业发达以求适用；是要用一种思惠预防的办法来阻止私人的大资本，防备将来社会贫富不均的大毛病。
——孙中山《民生主义》
结合材料与所学的相关知识，围绕
( http: / / www.21cnjy.com )“孙中山与马克思主义”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）
28．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料一伊拉斯谟认为，“为了避免
( http: / / www.21cnjy.com )《圣经》的被掩盖、曲解或僵化成教条，就必须追根溯源，以《圣经》的原本（如希伯来语《圣经-旧约》）和希腊语《圣经·新约》）为终极标准，……应该尊重的是真理，而不是权威”。他还主张在翻译中讲求风格，而风格取决于读者的要求，也就是要满足普通大众的语言风格要求。
——王崧珍《从多雷到伊拉斯谟》
材料二人文主义者伊拉斯谟认为，宗
( http: / / www.21cnjy.com )教的精义是个人与上帝的交流，宗教与其说是教义的堆砌，毋宁说是一种道德追求。他把自己的宗教称为“基督哲学”，认为基督教应该教导信徒如何在平时过充满善行的生活，而不应该成为单纯出于救赎目的的信仰教条。对他来说，中世纪宗教生活中一些外在的形式（比如朝拜、斋戒、赎罪券等）并不是很重要，真正的信徒应该效仿基督，拥有发自个人内心的信仰。在他15
09年完成的名著《愚人颂》中，对教会人士的讽刺体现了他希望教会改革的强烈愿望。
——廖学盛《世界历史十五讲》
(1)根据材料一，概括伊拉斯谟的翻译思想。（4分）
(2)根据材料二，指出伊拉斯谟宗教主张的特点，结合所学知识分析其思想的历史影响。
（8分）
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