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初中数学
人教版(2024)
七年级下册
第九章 不等式与不等式组
9.1 不等式
9.1.1 不等式及其解集
2017年人教版七年级下《9.1.2不等式的性质》课堂练习题含答案 +ppt版
文档属性
名称
2017年人教版七年级下《9.1.2不等式的性质》课堂练习题含答案 +ppt版
格式
zip
文件大小
456.5KB
资源类型
教案
版本资源
人教版
科目
数学
更新时间
2017-02-23 21:18:31
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文档简介
(共15张PPT)
9.1.2 不等式的性质
01
基础题
知识点1 认识不等式的性质
2.若a>b,则a-b>0,其依据是(
)
A.不等式性质1
B.不等式性质2
C.不等式性质3
D.以上都不对
D
A
4.若a>b,am<bm,则一定有(
)
A.m=0
B.m<0
C.m>0
D.m为任何实数
D
D
知识点2 利用不等式的性质解不等式
5.(梧州中考)不等式x-2>1的解集是(
)
A.x>1
B.x>2
C.x>3
D.x>4
6.(临夏中考)在数轴上表示不等式x-1<0的解集,正确的是(
)
7.(崇左中考)不等式5x≤-10的解集在数轴上表示为(
)
C
C
C
8.利用不等式的性质解下列不等式,并把解集在数轴上表示出来.
(1)x+3<-2;
解:利用不等式性质1,两边都减3,得x<-5.
在数轴上表示为:
(2)9x>8x+1;
解:利用不等式性质1,两边都减8x,得x>1.
在数轴上表示为:
解:利用不等式性质2,两边都乘以2,得x≥-8.
在数轴上表示为:
(4)-10x≤5.
知识点3 不等式的简单应用
9.(绵阳中考)设“▲”、“●”、“■”分别表示三种不同的物体,现用天平秤两次,情况如图所示,那么▲、●、■这三种物体按质量从大到小排列应为(
)
A.■、●、▲
B.▲、■、●
C.■、▲、●
D.●、▲、■
C
10.某单位打算和一个体车主或一出租车公司签订月租合同.个体车主答应除去每月1
500元租金外,每千米收1元;出租车公司规定每千米收2元,不收其他费用.设该单位每月用车x千米时,乘坐出租车合算,请写出x的范围.
解:根据题意,得
1
500+x>2x,解得x<1
500.
∵单位每月用车x(千米)不能是负数,
∴x的取值范围是0
500.
02
中档题
11.(滨州中考)a、b都是实数,且a
)
12.(云南中考)不等式2x-6>0的解集是(
)
A.x>1
B.x<-3
C.x>3
D.x<3
13.(乐山中考)下列说法不一定成立的是(
)
A.若a>b,则a+c>b+c
B.若a+c>b+c,则a>b
C.若a>b,则ac2>bc2
D.若ac2>bc2,则a>b
C
C
C
14.若式子3x+4的值不大于0,则x的取值范围是(
)
15.利用不等式的基本性质求下列不等式的解集,并写出变形的依据.
(1)若x+2
016>2
017,则x________;
(不等式两边同时减去2_016,不等号方向不变)
(不等式两边同时除以2,不等号方向不变)
D
>1
(不等式两边同时除以-2,不等号方向改变)
(不等式两边同时乘以-7,不等号方向改变)
16.利用不等式的性质填空(填“>”或“<”).
(1)若a>b,则2a+1_____2b+1;
(2)若-1.25y<-10,则y
8;
(3)若a
bc+c;
(4)若a>0,b<0,c<0,则(a-b)c____0.
<7
>
>
>
<
17.指出下列各式成立的条件:
解:
(1)m>0.
(2)m<0.
(3)-5
(4)m为任意实数.
18.利用不等式的性质解下列不等式.
(1)8-3x<4-x;
解:不等式两边同加x,得8-2x<4.
不等式两边同减去8,得-2x<-4.
不等式两边同除以-2,得x>2.
(2)2(x-1)<3(x+1)-2.
解:去括号,得2x-2<3x+3-2.
不等式两边加上2,得2x<3x+3.
不等式两边减去3x,得-x<3.
不等式两边乘以-1,得x>-3.
解:不等式两边都乘以6,得2(x-1)≥3x-6.
去括号,得2x-2≥3x-6.
不等式两边都加2,得2x≥3x-4.
不等式两边都减去3x,得-x≥-4.
不等式两边除以-1,得x≤4.
03
综合题
19.(佛山中考)现有不等式的两个性质:
①在不等式的两边都加上(或减去)同一个整式,不等号的方向不变;
②在不等式的两边都乘以同一个数(或整式),乘的数(或整式)为正时不等号的方向不变,乘的数(或整式)为负时不等号的方向改变.
请解决以下两个问题:
(1)利用性质①比较2a与a的大小(a≠0);
(2)利用性质②比较2a与a的大小(a≠0).
解:(1)若a>0,则a+a>0+a,即2a>a.
若a<0,则a+a<0+a,即2a<a.
(2)若a>0,由2>1得2·a>1·a,即2a>a.
若a<0,由2>1得2·a<1·a,即2a<a.9.1.2 不等式的性质
基础题
知识点1 认识不等式的性质
1.(梅州中考)若x>y,则下列式子中错误的是(D)
A.x-3>y-3
B.>
C.x+3>y+3
D.-3x>-3y
2.若a>b,则a-b>0,其依据是(A)
A.不等式性质1
B.不等式性质2
C.不等式性质3
D.以上都不对
3.下列变形不正确的是(D)
A.由b>5得4a+b>4a+5
B.由a>b得b
C.由-x>2y得x<-4y
D.-5x>-a得x>
4.若a>b,am<bm,则一定有(B)
A.m=0
B.m<0
C.m>0
D.m为任何实数
知识点2 利用不等式的性质解不等式
5.(梧州中考)不等式x-2>1的解集是(C)
A.x>1
B.x>2
C.x>3
D.x>4
6.(临夏中考)在数轴上表示不等式x-1<0的解集,正确的是(C)
7.(崇左中考)不等式5x≤-10的解集在数轴上表示为(C)
8.利用不等式的性质解下列不等式,并把解集在数轴上表示出来.
(1)x+3<-2;
解:利用不等式性质1,两边都减3,得x<-5.
在数轴上表示为:
(2)9x>8x+1;
解:利用不等式性质1,两边都减8x,得x>1.
在数轴上表示为:
(3)x≥-4;
解:利用不等式性质2,两边都乘以2,得x≥-8.
在数轴上表示为:
(4)-10x≤5.
解:利用不等式性质3,两边都除以-10,得
x≥-.
在数轴上表示为:
知识点3 不等式的简单应用
9.(绵阳中考)设“▲”、“●”、“■”分别表示三种不同的物体,现用天平秤两次,情况如图所示,那么▲、●、■这三种物体按质量从大到小排列应为(C)
A.■、●、▲
B.▲、■、●
C.■、▲、●
D.●、▲、■
10.某单位打算和一个体车主或一出租车公司签订月租合同.个体车主答应除去每月1
500元租金外,每千米收1元;出租车公司规定每千米收2元,不收其他费用.设该单位每月用车x千米时,乘坐出租车合算,请写出x的范围.
解:根据题意,得
1
500+x>2x,解得x<1
500.
∵单位每月用车x(千米)不能是负数,
∴x的取值范围是0
500.
中档题
11.(滨州中考)a、b都是实数,且a
A.a+x>b+x
B.-a+1<-b+1
C.3a<3b
D.>
12.(云南中考)不等式2x-6>0的解集是(C)
A.x>1
B.x<-3
C.x>3
D.x<3
13.(乐山中考)下列说法不一定成立的是(C)
A.若a>b,则a+c>b+c
B.若a+c>b+c,则a>b
C.若a>b,则ac2>bc2
D.若ac2>bc2,则a>b
14.若式子3x+4的值不大于0,则x的取值范围是(D)
A.x<-
B.x≥
C.x<
D.x≤-
15.利用不等式的基本性质求下列不等式的解集,并写出变形的依据.
(1)若x+2
016>2
017,则x>1;
(不等式两边同时减去2_016,不等号方向不变)
(2)若2x>-,则x>-;
(不等式两边同时除以2,不等号方向不变)
(3)若-2x>-,则x<;
(不等式两边同时除以-2,不等号方向改变)
(4)若->-1,则x<7.
(不等式两边同时乘以-7,不等号方向改变)
16.利用不等式的性质填空(填“>”或“<”).
(1)若a>b,则2a+1>2b+1;
(2)若-1.25y<-10,则y>8;
(3)若a
bc+c;
(4)若a>0,b<0,c<0,则(a-b)c<0.
17.指出下列各式成立的条件:
(1)由mx
(2)由a
mb;
(3)由a>-5,得a2≤-5a;
(4)由3x>4y,得3x-m>4y-m.
解:(1)m>0.
(2)m<0.
(3)-5
(4)m为任意实数.
18.利用不等式的性质解下列不等式.
(1)8-3x<4-x;
解:不等式两边同加x,得8-2x<4.
不等式两边同减去8,得-2x<-4.
不等式两边同除以-2,得x>2.
(2)2(x-1)<3(x+1)-2.
解:去括号,得2x-2<3x+3-2.
不等式两边加上2,得2x<3x+3.
不等式两边减去3x,得-x<3.
不等式两边乘以-1,得x>-3.
(3)≥x-1.
解:不等式两边都乘以6,得2(x-1)≥3x-6.
去括号,得2x-2≥3x-6.
不等式两边都加2,得2x≥3x-4.
不等式两边都减去3x,得-x≥-4.
不等式两边除以-1,得x≤4.
综合题
19.(佛山中考)现有不等式的两个性质:
①在不等式的两边都加上(或减去)同一个整式,不等号的方向不变;
②在不等式的两边都乘以同一个数(或整式),乘的数(或整式)为正时不等号的方向不变,乘的数(或整式)为负时不等号的方向改变.
请解决以下两个问题:
(1)利用性质①比较2a与a的大小(a≠0);
(2)利用性质②比较2a与a的大小(a≠0).
解:(1)若a>0,则a+a>0+a,即2a>a.
若a<0,则a+a<0+a,即2a<a.
(2)若a>0,由2>1得2·a>1·a,即2a>a.
若a<0,由2>1得2·a<1·a,即2a<a.
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同课章节目录
第五章 相交线与平行线
5.1 相交线
5.2 平行线及其判定
5.3 平行线的性质
5.4 平移
第六章 实数
6.1 平方根
6.2 立方根
6.3 实数
第七章 平面直角坐标系
7.1 平面直角坐标系
7.2 坐标方法的简单应用
第八章 二元一次方程组
8.1 二元一次方程组
8.2 消元---解二元一次方程组
8.3 实际问题与二元一次方程组
8.4 三元一次方程组的解法
第九章 不等式与不等式组
9.1 不等式
9.2 一元一次不等式
9.3 一元一次不等式组
第十章 数据的收集、整理与描述
10.1 统计调查
10.2 直方图
10.3 课题学习从数据谈节水
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