山歌好比春江水 教学设计 (2)

山歌好比春江水
教学设计
1教学目标
1.情感态度与价值观:体会歌曲中对大自然的赞美,增进学生对民族音乐的热爱。
2.过程与方法:通过聆听、模仿和小组合作探究的学习方法,体会歌曲的情绪,增强学生的音乐感受力、表现力和创造力。
3.知识与技能:巩固变换拍子及二拍子、三拍子的指挥手势,了解什么是山歌,能用恰当的速度、力度演唱歌曲的二声部合唱。
2教学重点
能自信地、有感情地背唱《山歌好比春江水》的领唱部分。
3教学难点
能用恰当的速度、力度演唱歌曲的二声部合唱。
4教学过程
活动1【导入】情景导入
1.多媒体播放《刘三姐》片段,由故事引入,拉近学生的距离,活跃课堂气氛,自然的进入《山歌好比春江水》的学习。
2.《刘三姐》介绍:《刘三姐》是流传在广西地区的一个古老而优美的民间传说。主人公刘三姐是一位聪明、美丽的壮族姑娘,擅长用山歌来赞美劳动、赞美自然、赞美爱情,并用山歌揭露统治阶级对劳动人民的残酷剥削和压迫,影片创作者为刘三姐设计的山歌,朴素生动,具有强烈生活气息和浓郁地方色彩,符合人物性格,用歌而不是台词表达了人物的内心世界。影片是新中国第一部音乐风光故事片,片中悦耳动听的歌声与美丽的桂林山水完美的融合在一起,为影片增添了独特的艺术魅力。
活动2【讲授】新课教学
1.初听歌曲
整体感受歌曲在节拍、节奏、速度、力度及音乐情绪方面的基本特点,了解什么是山歌。
山歌是指人们在田野劳动或抒发情感时即兴演唱的歌曲。它的内容广泛,结构短小,曲调爽朗、情感质朴、
高亢
、节奏自由。
巩固变换拍子及二拍子、三拍子的指挥手势。
2.再次聆听
边听边用正确的指挥手势随歌曲挥拍。
3.学唱歌曲
a.用“la”进行发声练习,强调嗓音保护。
b.师生一起唱谱。
c.填词演唱,注意倚音的演唱。
4.学唱二声部
a.学生轻声演唱高声部,教师演唱低声部,体会二声部的和谐。
b.自由学习第二声部,跟琴初步演唱。
c.学生演唱低声部,教师演唱高声部。
d.分组配合演唱二声部,注意声音的和谐、统一。
活动3【活动】节奏创编
1.对歌曲进行节奏变奏的创编。
2.展示各组表演,并进行自评、互评
设计评价标准,让学生为表演者进行星级评价,培养学生的评价能力,增强表演者的积极性。
活动4【讲授】小结
我们这节课就上到这儿。最后让我们伴着我们非常优美的歌声来结束我们的音乐课吧!