22吃水不忘挖井人课件

课件19张PPT。22.吃水不忘挖井人一、学习12个生字，会写7个字。二、能有感情地朗读课文，理解“吃水不忘挖井人”的意思。三、通过学习课文，体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想。 小朋友，今天我们来学习新课《吃水不忘挖井人》。谁知道“井”是什么样的？它有什么作用呢？想一想“挖井”是件容易的事么？然后再说说课文中的“挖井人”是指谁？“不忘挖井人”的“人”又是指谁？教学目标1. 认识12个生字，会写7个字。
2.正确、流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。
3.初步懂得饮水思源的道理。播放歌曲《太阳最红毛主席最亲》说说你从这首歌中都听到了什么？你知道毛主席是什么人吗？情境导入毛主席
毛主席，中华人民共和国的一位杰出领袖，他一生为了中国人民的解放，为了祖国的繁荣富强而奋斗，中国人民永远怀念他。本文讲述的是1933年4月，毛主席在江西革命时，看到乡亲们吃水困难，带领战士和乡亲们挖了一口井。
沙洲坝 挑水 浑浊 脏水
卵石 激动 恩人 石碑
忘记 主席 领导 革命
方便 人民 旁边 想念
杂草丛生 瑞金 疑惑 苦笑
热火朝天 喷涌而出
字词清单
领 导 革命 忘
决 战士 具 股lǐng dǎogéwàngjuézhànjùgǔ
字词清单
1.说说这几个字在字型上有什么特点。
2.好每个字最关键的地方在哪里？谁还有不同的意见？
字词清单
1.借助汉语拼音带问题通读全文：“挖井人”指谁？“立碑”的人又是谁？
课文解析
整体感知
2.边读边用自己喜欢的方法为自然段做出标记。
课文解析
整体感知
1.自由朗读，说说毛主席是怎么做的呢？
井位确定后，毛主席立刻拿起工具，带头挖了起来。2.大伙是怎么做的？大伙一起，挖的挖，铲的铲，干得热火朝天。
课文解析
整体感知
品读课文说一说课文的每一自然段主要讲了哪些内容？1.第二自然段，写的是沙洲坝人民喝的水很脏，请同学们抓住“浑浊、很脏、杂草丛生、苦笑”等词来体会当地人的无可奈何和吃水的困难。 2.第三自然段，请同学们抓住“涓涓的泉水、喷涌而出、清泉、激动”等词，体会井水的清澈。
课文解析
整体感知
小朋友们，毛主席是伟大的，人们世世代代歌颂他、赞美他，因为在他的一生中有很多光辉的事迹。下节课把你们搜集到的有关毛主席的图片、资料、小故事或小节目等准备好，让我们从多方面来认识这位伟人，领略他的风采！
课堂小结ａ、毛主席初到沙坝时，看到乡亲们吃水难，心里会怎么想？ｂ、乡亲们得到主席的关怀和帮助之后，又会怎么想？ｃ、他们在挖井的过程中会遇到一些什么事？ 思考基础题
区别组词。
望（　）主（　）席（　）导（　）便（　）杂（　）旁（　） 忘（　）住（　）度（　）异（　）使（　）柴（　）傍（　）
写出文中下列词语的近义词。
想念——（　　）　浑浊——（　　） 立刻——（　　）
　疑惑——（　　）　激动——（　　）随堂练习综合题
1．“挖井人”指谁？“立碑”的人又是谁？


2．井位确定后，毛主席是怎么做的呢？大伙又是怎么做的？井挖好后,毛主席又做了什么?

随堂练习1．你知道哪些歌颂毛主席的歌曲，请写出两首，告诉大家吧。


照样子把下面的句子补充完整。 吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席！
（　　）不忘（　　），时刻想念（　　）。
3．吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席！用一个成语概括沙洲坝人民的这
种行为。
4．排序题。
（ ）我连忙站起来让老爷爷坐。
（ ）我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。随堂练习一、基础题
1．看望 主要 主席 领导 方便 杂乱 旁边
忘记 住所 温度 差异 使用 柴草 傍晚
2．思念 污浊 马上 迷惑 感动
二、综合题
1．毛主席 沙洲坝人民
2．井位确定后，毛主席立刻拿起工具，带头挖了起来。 大伙一起，挖的挖，铲的铲，干得热火朝天。 毛主席又亲自下到井底，铺卵石，垫木炭。
三、提高题
1．《太阳最红毛主席最亲》 《我爱北京天安门》
2．乘凉不忘栽树人，时刻想念老前辈。
3．饮水思源
4. 4——3——1——5——2——6随堂练习