课件22张PPT。水的组成第２节学习目标1，通过观察水电解实验，学会实验现象的描述。
2，会检验气体的方法，并了解水的组成！
3，了解水的重要性。复习提问1.下列现象中，属于化学变化的是（ ）
A.玻璃破裂 B.车胎漏气
C.煤气燃烧 D.空气液化2. 下列过程属于物理变化的是（ ）
A.煤的燃烧 B.冰融化成水
C.蜡烛燃烧 D.食物变质CB3.物质发生化学变化时一定有
________生成。4.在水循环的过程中，水发生了 ______（填“物理”或“化学”）变化，因为水在该过程中____（填“有”或“没有”）变成其他物质，只是发生了状态变化。新物质物理没有自学指导 看书（8min)1，通过观察水电解实验，并能描述实验现象。
2，知道如何检验氢气和氧气，现象是怎么样的？
3，了解水的重要性。需要观察的现象： 可要用心观察A.电极上产生的现象：
B.两支玻璃管内液面出现的变化：
C.产生的两种气体的体积比：
D.验证让两种气体所采用的不同的方法
E.出现的不同的现象：电解水的简易装置认识气体氧气氢气支持燃烧，能
使带火星的木
条复燃可燃烧而且产生
淡蓝色火焰电极上产生的现象：
有气泡生成
两支玻璃管内液面出现的变化：
液面下降
产生的两种气体的体积比：
阴极（负极)和阳极（正极）的体积比为2∶1
氢气和氧气的体积比为2∶1
验证两种气体所采用的不同的方法 及出现的不同的现象：
负极：直接点燃 有火焰（淡蓝色） 正极：用带火星的木条靠近 木条复燃 观察实验现象阴极
（负极）阳极
（正极）检验检验可燃，淡蓝色火焰带火星木条复燃
水的电解氢气氧气2：1H2O O2 H2 结论结论：水通电后产生氢气和氧气水分子水分子氧原子氢原子氢分子1.分子是构成物质的一种粒子。水是由______构成的，氢气是由______构成的，氧气是由______构成的。水，氢气，氧气是不同的物质，所以不能说水是由氧气和氢气组成。水分子氢分子氧分子现象口诀：
1、正氧负氢（父亲）直流电，
气体体积1：2。 结论：
水是由氢（氢元素)和氧（氧元素）
组成的。2、阳氧1，阴氢2，思考问题 水的电解是化学变化还是物理变化？
冰山的形成呢？ 氧气和氧、氢气和氢是否一样？
能不能说“因为电解水生成氧气和氢气，所以水是由氧气和氢气组成的”？水的重要性质无色透明无味常温下呈液态100℃0℃相同质量4℃时体积最小（4 ℃以下时热缩冷胀，4 ℃以上时热胀冷缩） 冰川的形成过程及“泰坦尼克号”沉没的原因你知道吗？课堂练习1.分子是构成物质的一种粒子。水是由
______构成的，氢气是由______构成
的，氧气是由______构成的。水分子氢分子氧分子2. 水加热后变成水蒸气与水通电后生成
两种气体原理一样吗？为什么？ 水加热后变成水蒸气，属于物理变化，水分子本身没有变，只是分子间隙变大了。水通电后生成两种气体，属于化学变化，水分子变了，变成了氢分子和氧分子3、在水中通直流电后，在____极产生体积较大的气体，用点燃的火柴接近这种气体，发现它会______ ，产生________的火焰。这种气体是______。另一极产生的气体体积较____，这种气体能使带火星木条______，说明这种气体是______。 负燃烧淡蓝色氢气少复燃氧气练一练4、水电解时产生的氧气与氢气的体积比是（ ）
A 1：2 B 2：1 C 1：1 D 3：2
5、水的电解实验说明水中含有（ ）
A 氧气和氢气 B 氧分子和氢分子
C 氧和氢 D 2个氢原子和一个氧原子
AC6、根据水电解装置中的现象，判断图中所接电源正负极。A点接的是____极。管内是____气。正氧4．氢气在氧气或空气中燃烧，在产生水的同时还产生大量的热，所以 ( )
(A)水中含有氢气
(B)水中含有氢和氧元素
(C)水中含有氧气
(D)该变化是物理变化Ｂ一、水的电解2. 实验现象及验证：小结 可燃烧，产生淡蓝色的火焰的气体是氢气；能使带火星的木条复燃的气体是氧气。3. 水的电解实验说明水是由氢和氧组成二、水的重要性质作业课本:P8 1、2
作业本
