北师大五下 大人们这样说课件
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课件27张PPT。大人们这样说 散文诗，是兼有散文和
诗歌特点的一种文学体裁。
篇幅短小，有诗的意境，但
如散文不分行，不押韵，以
情感的自然节奏停顿。什么是散文诗字词乐园 嘉 峪 啸 jiā yù xiào字词乐园 （ ）小suō（ ）丝cán蚂（ ）yǐ（ ）天zhē缩蚕蚁遮字词乐园 翻（ ）jiǎo气（ ）pò大（ ）bà火（ ）jiàn搅魄坝箭字词乐园 （ ）击bó（ ）日xù搏旭字词乐园 见证：崇山峻岭：高而险峻的山岭。指见证人或可做证据的物品。气魄：魄力。 字词乐园震惊：大吃一惊。搏击：奋力斗争和冲击。旭日：刚升起的太阳。预习检查 1.课文写了几个人的话？3.体会诗歌表现出来的情感。2.诗歌抒写了哪几种龙的含义？我见过赛龙舟，
……
可是龙是什么，
谁又见过真真切切的龙？
连属龙的人也说不清。课文详解 用转折句和反问句增强语气，设置悬念。课文详解 ……
缩小于如蚕蚁，伸展能遮天；
有时显露于云端，
有时隐形深渊；
……两组反义词，更是表现出“龙”的变幻莫测。课文详解 爷爷说，
龙的故乡在中国，
……
于是大地上留下了
龙口、龙门、九龙坡。
……
红色字，充分说明“龙”的足迹遍布中国大地。课文详解 爸爸带我登上八达岭，
给我讲述龙和长城，
……
它是民族历史的见证，
它是巨龙留下的身影。红色字，充分说明“龙”是中国民族历史和凝聚力的象征。课文详解 ……/ 长江从三峡大坝上喷涌而下。/那是龙在轰鸣；/列车在京九线上呼啸而过，/那是龙的身影；/西昌基地火箭直冲云霄，/那是龙在飞腾。红色动词，充分写出了“龙”的锐不可当及中华民族的繁荣富强。课文详解 ……
它要去搏击万里长空，
它要去迎接旭日东升。
在人类的新世纪里，
全世界将为它的腾飞震惊。“跃出”、“搏击”表现了“龙”顽强拼搏的精神。图解结构大人们这样说提出问题：点明主题：奶奶→龙是水里出生的神
爷爷→龙的故乡在中国
爸爸→长城是巨龙的身影
妈妈→龙并没有消失具体回答龙是什么老师→：中国是一条巨龙 概括主题 本文围绕“龙”这个主题分别讲述了“龙”在爷爷奶奶，爸爸妈妈，老师心目中的形象，赋予它深刻的含义——龙象征着腾飞的中华民族，抒发了作者对祖国的
赞美之情。时间顺序是文章中常见的顺序之一，就是按照事情发、展过程的先后来写。写法点拨 时间顺序 在采用时间顺序时要注意详略分明，主要内容要详写，次要内容要略写，这样才能突出中心。定义运用 课文第2—6节就是按照时间的先后顺序来写的：奶奶说的是神话和传说，所以放在前面；由奶奶说的“神”到“历史的见证”，再到现实，直到龙的未来——腾飞。这样安排显得条理清楚。写法点拨 本文中的时间顺序拓展提升 画龙点睛古代的张僧繇在墙上画了两条龙，可都没眼睛。有人问他为什么，他说画上眼睛，龙就会飞走。听者不信，他只好为龙画眼睛。谁知刚一点，龙便腾空而起，飞走了。心灵感悟 世界的东方有一条龙，它的名字叫中国。龙，是中华民族的象征，是炎黄子孙崇拜的神物。龙的腾飞，代表着中国的腾飞和
发展；龙的飞跃，象征着
中国的繁荣富强。随堂练习 1.辨字组词。赛（ ）
塞（ ）比赛魂（ ）
魄（ ）坡（ ）
波（ ）露（ ）
霖（ ）塞北灵魂气魄露珠甘霖土坡水波随堂练习 （1）听了王老师的话，我不禁忍不住笑出声来。修改一：听了王老师的话，我忍
不住笑出声来。修改二：听了王老师的话，我不
禁笑出声来。随堂练习 （2）这里的山水对他太熟悉了。修改一：这里的山水对他来说太熟
悉了。修改二：他对这里 的山水太
熟悉了。 生活是 ，散发着迷人的醇香；生活是 ，蕴含着深刻的哲理。一杯酒 3.运用比喻，将句子补充完整。随堂练习 一本书谢谢观赏！
诗歌特点的一种文学体裁。
篇幅短小，有诗的意境，但
如散文不分行，不押韵，以
情感的自然节奏停顿。什么是散文诗字词乐园 嘉 峪 啸 jiā yù xiào字词乐园 （ ）小suō（ ）丝cán蚂（ ）yǐ（ ）天zhē缩蚕蚁遮字词乐园 翻（ ）jiǎo气（ ）pò大（ ）bà火（ ）jiàn搅魄坝箭字词乐园 （ ）击bó（ ）日xù搏旭字词乐园 见证：崇山峻岭：高而险峻的山岭。指见证人或可做证据的物品。气魄：魄力。 字词乐园震惊：大吃一惊。搏击：奋力斗争和冲击。旭日：刚升起的太阳。预习检查 1.课文写了几个人的话？3.体会诗歌表现出来的情感。2.诗歌抒写了哪几种龙的含义？我见过赛龙舟，
……
可是龙是什么，
谁又见过真真切切的龙？
连属龙的人也说不清。课文详解 用转折句和反问句增强语气，设置悬念。课文详解 ……
缩小于如蚕蚁，伸展能遮天；
有时显露于云端，
有时隐形深渊；
……两组反义词，更是表现出“龙”的变幻莫测。课文详解 爷爷说，
龙的故乡在中国，
……
于是大地上留下了
龙口、龙门、九龙坡。
……
红色字，充分说明“龙”的足迹遍布中国大地。课文详解 爸爸带我登上八达岭，
给我讲述龙和长城，
……
它是民族历史的见证，
它是巨龙留下的身影。红色字，充分说明“龙”是中国民族历史和凝聚力的象征。课文详解 ……/ 长江从三峡大坝上喷涌而下。/那是龙在轰鸣；/列车在京九线上呼啸而过，/那是龙的身影；/西昌基地火箭直冲云霄，/那是龙在飞腾。红色动词，充分写出了“龙”的锐不可当及中华民族的繁荣富强。课文详解 ……
它要去搏击万里长空，
它要去迎接旭日东升。
在人类的新世纪里，
全世界将为它的腾飞震惊。“跃出”、“搏击”表现了“龙”顽强拼搏的精神。图解结构大人们这样说提出问题：点明主题：奶奶→龙是水里出生的神
爷爷→龙的故乡在中国
爸爸→长城是巨龙的身影
妈妈→龙并没有消失具体回答龙是什么老师→：中国是一条巨龙 概括主题 本文围绕“龙”这个主题分别讲述了“龙”在爷爷奶奶，爸爸妈妈，老师心目中的形象，赋予它深刻的含义——龙象征着腾飞的中华民族，抒发了作者对祖国的
赞美之情。时间顺序是文章中常见的顺序之一，就是按照事情发、展过程的先后来写。写法点拨 时间顺序 在采用时间顺序时要注意详略分明，主要内容要详写，次要内容要略写，这样才能突出中心。定义运用 课文第2—6节就是按照时间的先后顺序来写的：奶奶说的是神话和传说，所以放在前面；由奶奶说的“神”到“历史的见证”，再到现实，直到龙的未来——腾飞。这样安排显得条理清楚。写法点拨 本文中的时间顺序拓展提升 画龙点睛古代的张僧繇在墙上画了两条龙，可都没眼睛。有人问他为什么，他说画上眼睛，龙就会飞走。听者不信，他只好为龙画眼睛。谁知刚一点，龙便腾空而起，飞走了。心灵感悟 世界的东方有一条龙，它的名字叫中国。龙，是中华民族的象征，是炎黄子孙崇拜的神物。龙的腾飞，代表着中国的腾飞和
发展；龙的飞跃，象征着
中国的繁荣富强。随堂练习 1.辨字组词。赛（ ）
塞（ ）比赛魂（ ）
魄（ ）坡（ ）
波（ ）露（ ）
霖（ ）塞北灵魂气魄露珠甘霖土坡水波随堂练习 （1）听了王老师的话，我不禁忍不住笑出声来。修改一：听了王老师的话，我忍
不住笑出声来。修改二：听了王老师的话，我不
禁笑出声来。随堂练习 （2）这里的山水对他太熟悉了。修改一：这里的山水对他来说太熟
悉了。修改二：他对这里 的山水太
熟悉了。 生活是 ，散发着迷人的醇香；生活是 ，蕴含着深刻的哲理。一杯酒 3.运用比喻，将句子补充完整。随堂练习 一本书谢谢观赏！