少年旅行队课件
图片预览
文档简介
课件29张PPT。 少年旅行队 柯蓝：1920年生，湖南长沙人。长期担任新闻文化工作。先后入陕北公学和鲁迅艺术文学院学习，毕业后在陕甘宁边区文化协会工作。先后任延安群众报社
记者、主编。资料宝袋 代表作品：《风满潇湘》《早霞短笛》等。资料宝袋 会写字昆kūndiàoxiǎobù钓晓簿xiōnɡ汹字词乐园 簿薄笔记簿：我想买一个漂亮的笔 记簿。单薄：天气凉了，你不要穿得这么单薄。形近字区分字词乐园 探索 探寻 恋恋不舍 采集
奇异 镇静 汹涌词语积累字词乐园 1.学会本课的五个生字，能说出课文的主要内容。
2.能有感情地朗读课文。
3.能用课文或自己的语言表达队员们旅途时的心情。预习检查 ……少年旅行队在生活的海洋探索，在知识的海洋探索。两个“海洋”比喻生活和知识的浩瀚，两个“探索”揭示了旅行的本质。 海洋探索 海洋探索课文详解 《出发》这一部分的主要写了少年旅行队出发前的准备，抒发了旅行出发时的喜悦和跃跃欲试的心情，表达了对生活对知识的向往。课文详解 《老师》这一部分主要写了少年旅行队要到“不知名”的地方——未知的世界，探索未知世界的奥秘。课文详解 “老师”用来比喻生活，生活就是我们的老师，老师教我们的不仅是知识，最重要的是养大我们，让我们能正视困难。课文详解 《小纸船 听广播 标本》这三个部分撷取了少年旅行队的几个活动片段，记叙了少年旅行队丰富多彩的愉快生活。课文详解 《旅行者之歌》抒发了作者的情感。与全文的引言、第一部分最后一自然段相呼应。课文详解 课文详解 课文详解 课文详解出发——期待与激动标本——采集、研究、保存老师——生活处处皆学问少年旅行队小纸船——对未来的憧憬与梦想旅行者之歌——忠实于生活图解结构 课文主要写了旅行队员们在旅行中的所见、所闻、所做和所感，抒发了队员们热爱自然，热爱生活的思想感情，表达了他们渴望到生活的海洋里探索求知，在生活实践中
锻炼成长的美好心愿。概括主题 本文最大的写作特点是多处运用拟人和排比的手法来进行描写。写法点拨 如：“明亮的阳光在喊 ……”可使文章活泼可爱有趣；“没有忘记带昆虫网吗？没有忘记带标本箱吗？没有忘记带笔记本吗？”这组句子是为了表现节奏，加深印象。写法点拨 积累一些有关探索的名言吧！拓展提升 1.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 （楚·屈原）
2.人的天职在于探索真理。
（波兰·哥白尼）拓展提升 3.向没有开辟的领域进军，才能创造新天地。（美·李政道）
4.生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于
不断地增加更多的知识。
（法·左拉）拓展提升 怀着一颗好奇的、勇敢的、充满探索精神的心，让我们随着少年旅行队一起出发吧！奔向那未知的世界，遨游
在知识的海洋，让我们一起
在生活中锻炼、成长！心灵感悟 1.给加点字选择正确的读音。
笔记簿（bù báo） 钓鱼（diào ɡōu）√ √随堂练习 2. 把下面的句子补充完整。
我要去找 做朋友，它使我 。 小鸟
快乐、勇敢
随堂练习 3. 词语搭配。
（ ）的阳光 （ ）地笑了
（ ）的树林明亮 高兴
茂盛
随堂练习谢谢观赏！
记者、主编。资料宝袋 代表作品：《风满潇湘》《早霞短笛》等。资料宝袋 会写字昆kūndiàoxiǎobù钓晓簿xiōnɡ汹字词乐园 簿薄笔记簿：我想买一个漂亮的笔 记簿。单薄：天气凉了，你不要穿得这么单薄。形近字区分字词乐园 探索 探寻 恋恋不舍 采集
奇异 镇静 汹涌词语积累字词乐园 1.学会本课的五个生字，能说出课文的主要内容。
2.能有感情地朗读课文。
3.能用课文或自己的语言表达队员们旅途时的心情。预习检查 ……少年旅行队在生活的海洋探索，在知识的海洋探索。两个“海洋”比喻生活和知识的浩瀚，两个“探索”揭示了旅行的本质。 海洋探索 海洋探索课文详解 《出发》这一部分的主要写了少年旅行队出发前的准备，抒发了旅行出发时的喜悦和跃跃欲试的心情，表达了对生活对知识的向往。课文详解 《老师》这一部分主要写了少年旅行队要到“不知名”的地方——未知的世界，探索未知世界的奥秘。课文详解 “老师”用来比喻生活，生活就是我们的老师，老师教我们的不仅是知识，最重要的是养大我们，让我们能正视困难。课文详解 《小纸船 听广播 标本》这三个部分撷取了少年旅行队的几个活动片段，记叙了少年旅行队丰富多彩的愉快生活。课文详解 《旅行者之歌》抒发了作者的情感。与全文的引言、第一部分最后一自然段相呼应。课文详解 课文详解 课文详解 课文详解出发——期待与激动标本——采集、研究、保存老师——生活处处皆学问少年旅行队小纸船——对未来的憧憬与梦想旅行者之歌——忠实于生活图解结构 课文主要写了旅行队员们在旅行中的所见、所闻、所做和所感，抒发了队员们热爱自然，热爱生活的思想感情，表达了他们渴望到生活的海洋里探索求知，在生活实践中
锻炼成长的美好心愿。概括主题 本文最大的写作特点是多处运用拟人和排比的手法来进行描写。写法点拨 如：“明亮的阳光在喊 ……”可使文章活泼可爱有趣；“没有忘记带昆虫网吗？没有忘记带标本箱吗？没有忘记带笔记本吗？”这组句子是为了表现节奏，加深印象。写法点拨 积累一些有关探索的名言吧！拓展提升 1.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 （楚·屈原）
2.人的天职在于探索真理。
（波兰·哥白尼）拓展提升 3.向没有开辟的领域进军，才能创造新天地。（美·李政道）
4.生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于
不断地增加更多的知识。
（法·左拉）拓展提升 怀着一颗好奇的、勇敢的、充满探索精神的心，让我们随着少年旅行队一起出发吧！奔向那未知的世界，遨游
在知识的海洋，让我们一起
在生活中锻炼、成长！心灵感悟 1.给加点字选择正确的读音。
笔记簿（bù báo） 钓鱼（diào ɡōu）√ √随堂练习 2. 把下面的句子补充完整。
我要去找 做朋友，它使我 。 小鸟
快乐、勇敢
随堂练习 3. 词语搭配。
（ ）的阳光 （ ）地笑了
（ ）的树林明亮 高兴
茂盛
随堂练习谢谢观赏！