北师大六下 我们上路了课件

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名称 北师大六下 我们上路了课件
格式 zip
文件大小 2.4MB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 语文
更新时间 2017-02-25 19:15:44

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文档简介

课件34张PPT。课件PPT我们上路了勇敢坚强自信课件PPT    王慧琪,生于1954年,
江西人。著有诗集《飞向明
天》《茧花花》,儿童小说
集《比比谁的心灵美》,散
文诗集《月光下的金草帽》
《十七岁的天空》
《爱的笔记》。作者简介资料宝袋1课件PPT缓慢馒头漫天幔子饣+巾++忄+氵 曼màn慢漫幔馒mànmànmánmàn字词乐园课件PPT 1.也许会有zhòu ( )起的风暴把我们抛入崖底。
2.所有美丽和残kù( )的故事都可能上演。骤酷 字词乐园1课件PPT 3.wò( ),不管大人们怎么说。
4.前面有橄榄树、曼陀铃。还有黏糊糊的tuò mò ( )印儿li ( )。哦 唾沫
哩 字词乐园课件PPT 温热——温暖观赏——欣赏挪动——移动残酷——残忍迷惑——迷乱虚幻——虚无字词乐园课件PPT 1.全诗共几节?分别写了什么? 共3节。第1节:我们虽稚嫩,但还是上路了。第2节:路上遇见美丽,也遭遇挫折,但我们绝不退缩。第3节:人生之路要靠自己,脚踏实地,勇往直前。课文详解课件PPT 2.体会诗中蕴含的人生哲理和作者的思想感情 人生哲理:正确看待人生的逆境,坚定信任,绝不退缩,勇往直前。作者的思想感情:以昂扬的诗风,激励孩子们步入少年,奔向未来。课文详解课件PPT 刚刚露出那嫩嫩的芽尖儿,
刚刚染上一抹淡淡的粉红,
刚刚才捡到一张很小的邮票,
贴上那只很大很大的信封。
刚刚从那林子里走出来,
扛一面很艳的旗子抖着威风。课文详解课件PPT 四个“刚刚”突出“我们”才从童年走过来,快乐、充实,但各种幼稚都离我们不远。【分析】课文详解课件PPT哦。不管大人们怎么说,
反正我们是上路了,
一步一步地上路了。 “上路了”反复两次,强调诗歌的主题。“一步一步地”突出脚踏实地之意。【分析】课文详解课件PPT我们的脚印也许歪歪扭扭,
我们的膝盖也许被石块磕肿。
……
……
所有的美丽和残酷的故事
都可能上演,都可能发生。 课文详解课件PPT“脚印”歪斜、“膝盖”磕肿说明我们还不成熟。“骤起的风暴”、“虚幻的风景”指外面世界的不平静、阴霾。 【分析】课文详解课件PPT 也许就在今天夜里,
也许就在明天早晨。
假如因为这些我们就退回去,
遇到爸爸妈妈们温热的怀中。
那我们还能算什么呢?
还不如趴下来做一只狗熊
一只供人观赏的狗熊!课文详解1课件PPT“这些”指困难、挫折、失败、困惑、受伤。反问句,表示面对挫折决不退缩,绝不屈服。 【分析】课文详解课件PPT哦,既然注定了我们得迈出双脚,/既然注定了我们只能往前挪动。/……/……/
没有退路,人生的车站不售返程车票,/没有退路,出了山的溪水不会往回流动。 课文详解课件PPT 【分析】使用了“迈出双脚”、“往前挪动”、“行进”,都表示走的意思,避免了词汇的贫乏,也是为了押韵。课文详解课件PPT走下去,前面有相思鸟,有金丝雀。/走下去,前面有橄榄树,有曼陀铃。/……/那一条条被我们用脚踏出来
的路,/才是我们每个人
留在这世上的真正姓名。课文详解课件PPT返程票和溪水,比喻人生无退路;相思鸟。金孔雀、橄榄树和曼陀铃比喻美好事物。只有经过锤打磨炼,才能得到人生至美之物。【分析】课文详解课件PPT 课文详解课件PPT 课文详解课件PPT 课文详解课件PPT心怀憧憬走下去脚踏实地遭遇磨难不退缩勇往直前成功
成长图解结构课件PPT 本文用诗意的语言,抒写了尚且幼稚的“我们”在告别童年,走上成人之路时的迷茫、困惑和毫不退缩的勇气,表达了积极向上、勇
于开创的人生哲理。概括主题课件PPT 反复就是为了强调某种意思,突出某种情感,特意重复使用某些词语、句子或者段落等。反复写法点拨课件PPT 反正我们是上路了,一步一步地上路了。走下去,前面有相思鸟,有金丝雀。/走下去,前面有橄榄树,有曼陀铃。反复 在本文中的应用写法点拨课件PPT 1.强调,增强语气或语势。
2.起到反复咏叹,表达强烈情感的作用。同时,反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序,而又回环起伏,充满语言美。反复 的好处写法点拨课件PPT 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵魂。 ——(美)爱迪生 我宁愿一百次跌倒,一百零一次地爬起来;只要爬起来就
要有进无退。 ——张海迪拓展提升课件PPT 人总是由幼稚走向成熟。其中总会遭遇各种困难挫折。但我们只有无所畏惧,勇往直前,才能取得成功,奔向未来。且行且悟,人生
至理有很多很多,只有经历
方才懂得。 拓展提升课件PPT( )的风景
( )的金孔雀( )的红旗 ( )的故事 1.填写恰当的形容词。飘扬感人美丽可爱( )的道路 ( )的眼睛坎坷明亮随堂练习课件PPT掩耳盗铃完璧归赵 2. 根据积累,按要求写出四个成语。(1)来源于寓言故事的成语:(2)来源于历史故事的成语:随堂练习课件PPT (3)描写自然景物的:花好月圆(4)含有动物名称的:鸡鸣狗盗随堂练习课件PPT谢谢观赏!