北师大六下 寓言二则课件

课件39张PPT。课件PPT 寓言二则课件PPT 　　冲突资料宝袋课件PPT 　　《矛与盾》这则寓言选自《韩非子》一书，作者是韩非，他是战国末期的哲学家、法家的代表人物。韩非善于用寓言故事来阐述观点，说明问题。在他的著作里，留下了许多情节简单，含义深刻的小故事。资料宝袋课件PPT 　　《鹬蚌相争》这则寓言选自《战国策》一书，相传西汉末年刘向编辑，是一部国别体史书。本书内容丰富，但虚构成分多，文学性很强。 资料宝袋课件PPT 　　寓 言资料宝袋课件PPT 　　资料宝袋课件PPT 　　学习文言文的方法1.一边读书还一边看插图，图文对照是个好方法。
2.对照注释，借助工具书，理解句子，弄懂课文内容，讲讲这个寓言故事。联系上下文试着理解，大胆地猜读。资料宝袋课件PPT 鬻 箝 译 喙 yù qiǎn yì hùi字词乐园课件PPT2.蚌亦wèi( )鹬曰。 1.楚人有yù( )盾与矛者。鬻 谓 3.请把古文翻yì( )成现代汉语。译 字词乐园课件PPT 吹嘘 锋利
张口结舌 鹬蚌之争字词乐园课件PPT 1.《矛与盾》告诉我们一个什么道理？
2.从《鹬蚌相争》中我们可以学到什么？ 预习检查课件PPT 矛与盾
楚人 有鬻 盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物 莫能陷也。”又誉其矛 曰：“吾矛之利，于物 无不陷也。”或曰：“以子 之矛，陷子 之盾，何如？”其人 弗能应也。
////// / / 课文详解课件PPT 　　自相矛盾课文详解1课件PPT 矛是古代用来刺杀敌人的进攻性武器,类似长枪。长柄，有刃，用以刺敌。其构造简单，只有矛头、矛柄两部分。 课文详解1课件PPT 盾是一种手持的防护兵器 ，用以掩蔽身体，抵御敌方兵器。呈长方形或圆形，其尺寸不等。盾的中央向外凸出，形似龟背，内面有数根系带，以便使用时抓握。课文详解课件PPT 1.鬻： 2.誉：
3.曰： 4.吾：
5.陷： 6.或：
7.以： 8.子：
9.何如： 10.应：
卖夸耀说我的在这里是穿透。有人用您，对人的尊称怎么样回答课文详解1课件PPT 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。” 有一个楚国人，卖盾又卖矛。他
夸耀自己的盾，说：“我的盾坚固无
比，任何锋利的东西都穿不透它。”课文详解课件PPT 又誉其矛 曰：“吾矛之利，
于物无不陷也。”又夸耀自己的矛，说：“我的矛
锋利极了，什么坚固的东西都能
刺穿。”课文详解课件PPT 或曰：“以子之矛，陷子 之盾，
何如？”其人弗能应也。 有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”那人张口结舌，一句话也答不上来。
课文详解课件PPT 楚人到底错在什么
地方？你能用一个成语
来概括吗？（自相矛盾）课文详解课件PPT 鹬蚌相争课文详解课件PPT 蚌晒太阳拓展提升课件PPT 鹬俯冲啄蚌拓展提升课件PPT 鹬蚌僵持拓展提升课件PPT 鹬蚌相争拓展提升课件PPT 渔翁得利拓展提升课件PPT 蚌： 方： 曝 ： 喙：
鹬：

箝 ：
谓：
雨：
得：
并： 禽：
一种软体动物。正。晒。 鸟的嘴。一种水鸟，羽毛呈茶褐色，嘴和脚很长。捕食鱼、虫类。是“钳”字的异体字，夹住。 对……说。下雨（动词）。获得。一并。捕捉。课文详解课件PPT吾盾之坚，物莫能陷也。↓ ↑ 吾矛之利，于物无不陷也。矛与盾自相矛盾图文结构课件PPT鹬蚌相争渔翁得利↓↓ ↓ 啄箝两败俱伤鹬蚌相争图文结构课件PPT 《矛与盾》启示：说话、办事要实事求是，言行一致，不要言过其实，自相矛盾。概括主题课件PPT 言简意赅 两则寓言都用极短小的篇幅,写出了深刻的道理,说明它们的语言十分精练,言简意赅。写法点拨课件PPT 滥竽充数拓展提升课件PPT 刻舟求剑拓展提升课件PPT《矛与盾》这则寓言故事给我们的启示是：说话办事要考虑周全，不可以把话说的太绝对，到最后会让自己 下不了台的。 概括主题课件PPT《鹬蚌相争》这则寓言启示我们：做事要权衡利弊，化解矛盾冲突相互谦让，该放手时就放手，不然后果得不偿失。 概括主题课件PPT 一、读一读，说说句子的意思。
1.吾盾之坚，物莫能陷也。

2.吾矛之利，于物无不陷也。
我的盾坚固无比，任何锋利的东西都穿不透它。我的矛锋利极了，什么坚固的东西都能刺穿。随堂练习课件PPT 3.两者不肯相舍，渔者得而并禽之。它们俩谁也不肯放开谁，一个渔夫把它们俩一块抓走了。二、鹬和蚌在那样的情况下应该怎么办呢？开放题，合理即可。随堂练习课件PPT谢谢观赏！