专题八 植物的新陈代谢
植物的新陈代谢
[时间：60分钟 分值：100分]
一、选择题(每题2分，共40分)
1．[2016·广东]下列做法对维持生物圈中碳－氧平衡不利的是 ( C )
A．对草原实施轮牧并控制放牧数量
B．大力开展植树造林，增加绿化面积
C．倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”
D．合理使用燃料，减少二氧化碳排放量
2．[2015·乐山]下列有关开花、结果及种子萌发的一些叙述中，正确的是 ( C )
A．对于繁衍后代来说，只有雌蕊是花的最重要的部分
B．受粉后的子房壁发育成果实，受精卵发育成种子
C．雄蕊和雌蕊分别产生花粉和卵细胞，都是花最重要的部分
D．种子萌发必需的外界条件是适宜的温度、水分和阳光
【解析】 花蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要部分，花蕊包括雄蕊和雌蕊；子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚；阳光不是种子萌发的条件。
3．若将适量正在萌发的种子放入一个密闭保温装置中。则下列曲线能正确反映装置内的温度(a)和氧气含量(b)变化的是 ( C )
A B C D
4．[2016·上城区二模]下列有关植物代谢的叙述正确的是 ( C )
A．土壤溶液浓度大于细胞液浓度时根毛吸水
B．昼夜温差大不利于植物体有机物的积累
C．植物蒸腾作用能促进地球上的水循环
D．植物冬天落叶是因为不能适应寒冷环境
5．某校生物兴趣小组的同学在玻璃温室里进行植物栽培实验，并在一晴天对室内空气中的CO2浓度进行了24h测定，下列曲线能正确表示测定结果的是
( C )
A B
C D
【解析】 植物的呼吸作用产生二氧化碳，光合作用消耗二氧化碳，在白天随着光照的增强，在一定光照强度范围内二氧化碳含量逐渐下降，晚上二氧化碳含量相对较高。
6．如图所示，甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子，加盖并放在温暖的地方一昼夜后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中的继续燃烧。此实验现象可以证明种子的呼吸作用 ( B )
图Z8－1
A．分解有机物 B．消耗氧气
C．释放能量 D．消耗二氧化碳
【解析】 呼吸作用是吸收氧气、放出二氧化碳。呼吸是生物的基本特征之一，是所有生物的共同特征，它为所有的生理活动提供能量，只要细胞是活的，呼吸作用就在每时每刻地进行。
7．[2016·包头]下列有关被子植物的种子萌发和植株生长的叙述正确的是( C )
A．种子萌发时所需要的有机物全由子叶提供
B．只要环境条件适宜，种子就能萌发
C．幼根的生长是指细胞数量的增多和细胞体积的增大
D．移栽幼苗时，根都带有土团是为了遮光
8．把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧测力计测得重为5N，光照6h后，测得重4.8N，重量减少的主要原因是 ( A )
A．蒸腾作用
B．运输作用
C．呼吸作用
D．光合作用
9．[2016·昆明]如图①～③表示菜豆种子的部分结构，下列有关叙述错误的是
( A )
图Z8－3
A．①为子叶
B．②可发育成根
C．③含有丰富的营养物质
D．菜豆属于双子叶植物
【解析】 菜豆属于双子叶植物，种子结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶。图示中：①胚芽，最终发育成茎和叶；②胚根，根将来发育成幼根；③子叶，储存着大量的营养物质；种皮具有保护作用；胚轴最终发育成连接茎和根的部分。
10．河口梁家苹果是东营特色农产品，已申报国家工商局地理标志证明商标注册，“地理标志”将为其打上鲜明的东营地域烙印。如图所示为切开的梁家苹果，下列有关叙述正确的是 ( C )
A．①由雌蕊发育而来
B．②由受精卵发育而来
C．②内胚有两片子叶
D．①为②的发育提供营养
11．已知马铃薯块茎细胞中含有叶绿体，为了较长时间地保持马铃薯原有的新鲜品质，最好将马铃薯贮藏在什么样的地窖中 ( A )
A．遮光、低温、含氧浓度低
B．遮光、高温、含氧浓度高
C．光照、低温、含氧浓度低
D．光照、高温、含氧浓度高
12．[2016·富阳模拟]如图所示，天平两端托盘上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，长势相同的两枝条经过橡皮塞插入水中，右边枝条只留一半数目的叶片，放在阳光下，调节天平至平衡。一个小时后，其结果是 ( C )
图Z8－5
A．光合作用量不等，天平向左边倾斜
B．呼吸作用量不等，天平向左边倾斜
C．蒸腾作用量不等，天平向右边倾斜
D．两边作用几乎相同，天平依然平衡
13．[2016·上城区一模]为了探究植物呼吸作用设计了如图所示的实验装置。实验操作和目的不一致的是 ( C )
图Z8－6
A．实验前用手握住装置乙的试管外壁，观察红色水滴能否移动，这是为了检查装置的气密性
B．设置乙装置的作用是形成对照
C．用天平分别称出甲、乙整个装置的质量，若前后质量有变化即可证明种子进行了呼吸作用
D．静止一段时间后，甲装置内红色水滴会向右移动
【解析】 不论是甲装置，还是乙装置，它们的装置密闭，前后质量没有变化，因此不能通过质量的变化证明种子进行了呼吸作用。
14．[2015·广州]熟透的橙肉中含有大量的糖分，这些糖分是由 ( C )
A．茎制造，经导管运输
B．根从土壤中吸收，经筛管运输
C．叶制造，经筛管运输
D．根从土壤中吸收，经导管运输
15．为了探究光照强度对光合作用效率的影响，某实验小组用盆栽天竺葵设计了以下四种实验方案，其中最合理的是 ( D )
A．黎明前，将处于同一环境中的甲株用黑网罩上，乙株暴露，光照数小时后，用碘蒸气处理叶片，比较二者蓝色的深浅
B．黎明前，将甲株放在南面阳台，乙株放在北面阳台，光照数小时后，用碘蒸气处理叶片，比较二者蓝色的深浅
C．黎明前，选取同株天竺葵上的两片叶，甲叶用黑网罩上，乙叶暴露，光照数小时后，用碘蒸气处理，比较两叶片蓝色的深浅
D．黎明前，选取天竺葵上的一片叶，部分区域双面夹上黑纱布条，其余区域暴露，光照数小时后，用碘蒸气处理，比较两类区域蓝色的深浅
【解析】 实验应控制变量，最好的控制方法就是选用同一片叶进行比较。
16．[2016·保定]绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用。下列有关绿色植物的叙述，正确的是 ( C )
A．菜豆种子中储存营养的结构是胚乳
B．绿色植物根尖吸水能力最强的部位是分生区
C．移栽树苗时去掉一些枝叶是为了降低蒸腾作用，以利于树苗成活
D．植物在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用
17．[2016·遂宁]某同学设计了如图所示的装置，并将该装置放在有阳光、温暖的地方，数小时后观察实现现象，其中描述错误的是 ( D )
图Z8－7
A．甲装置塑料袋内收集的气体是氧气
B．乙装置塑料袋内收集的气体是二氧化碳
C．甲、乙两组装置唯一的变量是光照，因此可以用来验证光合作用的必需条
件
D．若甲装置中盆栽植物为银边天竺葵，则该装置可以用来验证植物进行光合作用需要叶绿素
18．据《中国历史》介绍：1969年，人们发现了隋朝修建的大型储粮仓库含嘉仓。在其中一个窖里，发现北宋时放进的50万斤谷子，大都颗粒完整。经考察，含嘉仓储粮窖一般在地下7～9m，窖底、窖壁修得平整、光滑、坚实，用火烧烤后还铺设了木板、草、糠、席等物。窖顶为圆锥形，最外层是厚厚的黄泥(如图Z8－8所示)。含嘉仓能长期储存粮食的原因是 ( A )
A．整个仓窖防潮、密封、温度低，谷子很难萌发
B．储粮窖修在较深的地方，可以保持较高温度，谷子不易腐烂
C．窖顶修成圆锥形，外层敷上黄泥，氧气很难出入窖仓，
谷子不能进行光合作用
D．在窖底、窖壁铺设木板、草、糠、席等物品，使得窖
内很干燥，谷子不能形成胚根
19．请认真分析下列甲、乙、丙、丁四组实验装置(实验的生物材料都具有生物活性，实验过程中的其他条件均适宜)，判断下列叙述错误的是 ( C )
图Z8－9
A．甲实验装置可用来探究水、空气是种子萌发所需要的条件
B．乙实验装置可用来验证植物的呼吸作用释放了二氧化碳
C．丙实验装置可用来探究叶绿素是光合作用的场所
D．丁实验装置可用来探究二氧化碳是光合作用必需的原料
20．为了探究子叶对黄豆芽生长发育的影响，小明选择了60粒大小和质量相同的成熟黄豆种子，并随机分为三组，每组20粒。经水浸泡后，作出了如下处理：甲组切除子叶的1/2，乙组切除子叶的1/3，丙组子叶保持完整。在条件适宜的情况下，3天后三组黄豆芽的平均株高从高到低将依次为 ( D )
A．甲＞乙＞丙 B．乙＞丙＞甲
C．丙＞甲＞乙 D．丙＞乙＞甲
二、填空题(每空格1分，共28分)
21．[2016·淄博]春季人们喜欢到温室大棚采摘品尝草莓，秋季又爱摘食葡萄。请分析回答：
(1)大棚种植草莓常使用有机肥料，其目的除保证无机盐的供应外，还能释放__二氧化碳__促进光合作用。开花期间，果农在大棚内放养蜜蜂的目的是__利用蜜蜂为植物传粉__。
(2)优良品种的葡萄果实含有丰富的香甜汁液，汁液主要存在于果肉细胞的__液泡__中。葡萄常采用压条和扦插的方式进行繁殖，与种子繁殖相比，这类生殖方式的优点是能够保持__母本的优良性状__。葡萄适宜种植在疏松的土壤，土壤板结时要松土，这主要是促进根部细胞的__呼吸作用__过程。
22．温室内的温度与桃子产量有着密切联系。为探究这一问题，生物科技实验小组将某植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用和呼吸作用的影响(其他实验条件都是适宜的)，实验以CO2的吸收量与释放量为指标，实验结果如下表：
温度(℃)
5
10
15
20
25
30
35
光照下吸收CO2(mg/h)
1.00
1.75
2.50
3.25
3.75
3.50
3.00
黑暗下释放CO2(mg/h)
0.50
0.75
1.00
1.50
2.25
3.00
3.50
(1)植物吸收的CO2主要用于__光合作用(或光合作用制造有机物，或光合作用的原料)__。根据表中数据可知，如果连续12h光照再连续12h黑暗，则温度控制在__20℃__时，植物积累的有机物最多。
(2)为提高桃子的产量，夜间可适当降低温室内的温度，目的是__使呼吸作用减弱，减少有机物消耗(或降低呼吸作用或抑制呼吸作用，减少有机物消耗等)__。
23．在科学课程中，我们学过许多概念。不同的概念间常有直接或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图。请你根据所学知识，完成下列概念图。
图Z8－10
(1)上述概念图中A、C、D的相关内容是A__气孔__；C__导管__；D__输导有机物__。
(2)二氧化碳＋ 水＋ 氧气
上述公式可表示绿色植物进行__光合__作用的生理过程，则其中a相当于概念图中的__B__(填字母)；b表示的物质是__有机物__。
24．如图所示，图甲表示绿色植物叶片横切面结构示意图，图乙表示叶片在夏季晴朗的一天中进行物质转化的两种生理活动的情况。
图Z8－11
(1)植物蒸腾失水的“门户”、气体交换的“窗口”是图甲中的__6__气孔__(填序号和名称)。
(2)比较图乙中的曲线a、b，发现a曲线表示的生理活动在白天进行，而在晚上几乎停止了，b曲线表示的生理活动全天都在进行。a曲线表示的是绿色植物的__光合__作用。
(3)图甲中[2]和[3]表示的都是叶肉细胞，对曲线a所示生理活动的重要意义在于它们的细胞质里含有__叶绿体__，它是“养料制造工厂”和“能量转换站”。
(4)图乙中曲线b表示的生理活动的重要意义是__为生命活动提供能量__。
25．阿牛的一曲《桃花朵朵开》脍炙人口，观察桃花的结构示意图(如图Z8－12所示)，据图分析回答下列问题：
(1)从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于__器官__。
(2)花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫__传粉__。
(3)桃的果实中，我们食用的部分是由__子房壁__发育来的。
26．花生种子中含有大量的蛋白质和脂肪。请回答下列有关问题：
(1)人们用“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”来描述花生。“麻屋子”指的是花生果实的__果皮__。花生油主要是从“白胖子”的__子叶__中榨出来的。
(2)农民伯伯选用粒大饱满的花生种子播种，原因是__胚发育完整，子叶含有的营养物质丰富，有利于种子的萌发__；春天花生播种后常采用地膜覆盖的方法，这是为了__提高地表温度，减少土壤水分的散失__，有利于种子的萌发。
(3)花生缺苗要补苗，补苗时常采取以下措施：一是在阴天或傍晚移栽幼苗；二是移栽幼苗时要带土坨，其目的分别是__降低蒸腾作用(减少水分的散失)__、__防止根毛受损__。
(4)在探究“花生果实大小的变异”活动中，某小组同学测量了两个不同品种的花生，依据测量数据绘出了如图Z8－13的图像。请你解释产生这种现象的原因：__这是变异现象，生物的性状是基因和环境共同作用的结果__。
图Z8－13
三、实验探究题(每空格2分，共32分)
27．[2016·江西]某课题小组对外界环境有哪些因素影响光合作用强度产生了兴趣，设计并实施了以下实验。
图Z8－14
【实验步骤】
①准备6组如图所示装置，编号1～6，在广口瓶中各加入500mL浓度为0.01g/mL的NaHCO3溶液(用来补充二氧化碳)；
②取6等份大小长势相同的金鱼藻分别放入1～6装置中；
③将6组装置放入暗室中，然后用6个100W白炽灯分别在离装置70cm、60cm、50cm、40cm、30cm、20cm处照射；
④2小时后停止光照，分别读取量筒中收集到的气体体积数据并记录，结果如表。(实验过程中保持温度不变)
组号
白炽灯距离(cm)
收集的气体(mL)
1
70
3.1
2
60
6.7
3
50
11.3
4
40
14.2
5
30
14.3
6
20
14.1
(1)此实验探究的环境因素是__光照强度__。如图装置收集到的气体是__氧气__。
(2)从表中数据分析可知，光合作用强度__不能__(选填“能”或“不能”)一直随着该环境因素的增强而增加。
(3)表中收集的气体数据并非光合作用实际产生量，其原因是金鱼藻自身的__呼吸__作用会消耗一些，水中还会溶解掉一小部分。
(4)如果该实验设计用来探究二氧化碳浓度对光合作用强度的影响，那么在白炽灯改为等距离照射，其他条件不变的情况下，你应该选择等量__不同浓度__的NaHCO3溶液作为变量。
28．[2016·邹城模拟]某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动。请分析回答下列问题：
(1)在移栽植物幼苗时，为了提高成活率，往往选择阴雨天或傍晚进行移栽，这样做的目的是为了__降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽植物的成活率__。
(2)为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验，他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子，温室内的温度、二氧化碳浓度和培养液控制情况如表所示(每个温室的光照等其他条件相同)：
温室
A
B
C
D
二氧化碳浓度
0.03%
0.1%
0.1%
0.1%
温度
20℃
20℃
30℃
30℃
培养液
土壤浸出液
土壤浸出液
土壤浸出液
蒸馏水
为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应该选择__B、C__两组进行对照实验，若探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，小明选用A、C两组进行对照实验，请分析是否可行__不行__。
(3)小组成员将加工后的大米播撒在松软湿润的土壤里，在适宜的温度下却未能萌发，主要原因是__胚不完整__。
(4)如图为活动小组收获的花生，依据花生种子数推测，其子房里的胚珠数为__2个__。
图Z8－15
(5)无土栽培是依据植物生活所需无机盐的种类和数量配制而成的营养液来培养植物的做法，在白菜的栽培管理过程中，应向营养液中不断添加含__氮__的无机盐，以满足叶生长的需求。
29．如图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置(标号1～6为蚕豆种子)，请仔细读图并回答下列问题：
图Z8－16
(1)探究温度对种子萌发的影响，应选择__2和5__两个编号的种子对照。
(2)探究适宜的水分对种子萌发的影响，应选择__1和2__两个编号的种子对照。
(3)该实验严重的不足之处是每组__只有一粒种子__，会因为偶然因素的影响导致实验结论错误。
(4)当出现特大暴雨时，一些已播种了的大片旱地一夜之间被洪水淹没，该实验装置中，编号为__3__的种子所处的条件与此相当。
(5)种子萌发除必需的外界条件外，自身还需满足__胚是活的、完整的__且不在休眠期的条件。
【解析】 2和5只有温度不同，其他条件都相同，探究温度对种子萌发的影响，应选择2和5两个编号的种子对照。2的条件适合会萌发，1干燥缺水不萌发，3被水淹没缺氧气不萌发，与被洪水淹没的种子所处的条件相当。每组要有相同数量的多粒相同种子，只有一粒种子，会因为偶然因素的影响导致实验结论错误。
课件23张PPT。专题八 植物的新陈代谢
【命题重点】
1．植物的光合作用和呼吸作用。2.种子的萌发条件。3.植物的蒸腾作用。4.植物对水、无机盐和有机物的输导。
【命题题型】
1．选择题。2.填空题。3.实验探究题。
【答题注意】
1．光合作用的场所是叶绿体，不是所有植物的细胞内都有叶绿体。2.植物对水和无机盐的输导与对有机物的输导结构和输导方向不同。3.在进行有关光合作用、呼吸作用等实验探究时，需注意控制变量。类型之一 光合作用和呼吸作用
[2015·连云港]图中表示“探究阳光在植物生长中的作用”的实验过程。下列说法正确的是 ( )
图Z8－1AA．暗处理的目的是消耗掉叶片中积累的淀粉等有机物
B．部分遮光的实验操作不必要，因为已经进行了暗处理
C．酒精脱色后，大烧杯内的清水呈绿色，小烧杯内酒精无色
D．滴加碘液和显色以后，叶片上用黑纸片遮光的部分呈蓝色
【解析】 将叶片的一部分用黑纸片遮盖起来，目的是在叶片上形成见光与不见光的对照实验，看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉，使实验更有说服力。把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，叶绿素为绿色，脱色后大烧杯内的清水呈无色，小烧杯内酒精呈绿色。[2016·赤峰]如图是英国科学家普利斯特利的一组实验，请你利用所学的生物学知识来解释相关的实验现象。
图Z8－2
(1)甲装置中小白鼠很快死去的原因是小白鼠的________作用而导致玻璃罩内缺氧。呼吸(2)乙装置中小白鼠能正常活着是因为绿色植物的________作用，更新了玻璃罩内的气体。这种生理活动的表达式是
__________________________________。
(3)实验结束后，发现乙玻璃罩内壁有水珠，这主要来自绿色植物的________作用。
(4)从这一实验现象来分析，绿色植物的________作用对维持生物圈中的碳－氧平衡起了重要作用。光合蒸腾光合类型之二 水、无机盐和有机物的输导
[2016·广安]图甲中A、B、C表示某果树的三种不同的生理过程，图乙表示其叶片的结构，据图回答下列问题：
图Z8－3
(1)植物根吸收的水分绝大多数以水蒸气的形式从叶片的[______]________(填图乙中标号和名称)散失。⑤气孔(2)图乙中③表示叶肉，是叶片进行光合作用的主要场所，原因是其细胞内含有大量的__________(填细胞的结构名称)。
(3)如果在果树开花传粉期间，遇到连续的阴雨天气，不仅会影响果实和种子形成，减少果实数量，而且还会因主要影响C过程和[______]________作用过程(填图甲中字母和名称)，降低果实品质。
(4)果实收获后，为了延长其保鲜期，可以进行低温贮存，低温贮存的目的是使果实的[______]________作用(填图甲中字母和名称)减弱。叶绿体B光合C呼吸如图所示为对果树进行环割树皮的实验，请据图回答：(提
示：果树的韧皮部位于树皮内)
图Z8－4(1)在A、B处环割前后，该枝条的水分运输(或蒸腾作用)并没有受到影响，原因是____________________________________ ______________________。
(2)该枝条环割后，果实甲和乙的生长情况有何不同？_______ __________________。
(3)如果在果树主干C处进行环割(如圆图中所示)，果树的生长状况是__________________，原因是______________________ ________________________________________________________________________。环割树皮没有伤到木质部，水分是通过木质部中的导管运输的甲发育良好，乙停止发育果树会慢慢死亡根部得不到有机物，无法进行呼吸作用而死掉(或根部得不到有机物，无法维持正常生命活动而死亡)类型之三 探究种子的萌发条件
[2016·青岛改编]生物圈中已知的绿色植物有50余万种，其中种子植物是陆地上分布最广泛的类群，我们所熟悉的花生就是其一。
花生种子的主要结构是由__________发育来的，其萌发所需的营养物质由________提供。某生物兴趣小组为探究“环境条件对花生种子萌发的影响”，设计了如下实验，请据表分析：受精卵子叶若选取①和③进行对照实验，则实验的变量是________；若探究“空气对花生种子萌发的影响”，表中A处的操作应为______ __________________________；若探究“水对花生种子萌发的影响”，需选取①和②为对照实验，请改正实验设计中的一处不足：____________________________。温度培养瓶底部的水将种子完全浸没②培养瓶底部垫有无水的布甲图为玉米种子的纵切图，乙图为玉米种子在适宜条件下的萌
发过程中种子的干重与胚乳干重变化的曲线。图Z8－5(1)甲图中结构a由__________发育而来。
(2)分析乙图，在种子萌发过程中胚乳中减少的有机物可能的去向是________(填序号)。
①部分被呼吸作用消耗了
②部分转化成胚中的有机物
③全部被呼吸作用消耗了
【解析】 甲图中结构a是玉米种子的胚，胚包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分，一朵花经过传粉、受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。玉米种子的胚乳中含有丰富的营养物质，种子萌发时，胚乳中的营养物质通过子叶受精卵①②输送给胚，凡是活的细胞都能进行呼吸作用，种子的胚通过呼吸作用，不断分解来自胚乳的营养物质，提供种子萌发所需要的能量。因此，在种子萌发过程中胚乳中减少的有机物可能的去向是一部分被呼吸作用消耗了，一部分转化成胚中的有机物。
类型之四 有关植物新陈代谢的实验探究
以下是某绿色开花植物的形态结构及生理变化示意图，请据图回答：图Z8－6(1)图乙中的气孔是由图中的[______]____________围成。图丙表示同一植物在不同地区由于受降水量影响而导致叶片上气孔数量的差异，则______地区的降水量最大。
(2)若该植物的一个果实内含有多粒种子，说明它的每个子房内有多枚________。
(3)植物根尖分生区细胞的形态结构特点为__________________ ___________，这些细胞在分裂过程中，细胞核内先要进行________________。
(4)对比发现，学校实验田中该植物的产量总是比邻近地块的产量低。为寻找原因，同学们将肥力均匀的实验田分成面积相等的四块后进行种植实验。结果如下：②保卫细胞B胚珠细胞体积较小，细胞核较大遗传物质的复制设计种植实验前，同学们提出的问题是____________________ ________________；你判断该实验的实验结论应为__________ _____________________。实验田中可能缺少某实验田中主要缺少含磷无机盐种无机盐(肥料)某同学用玉米幼苗做实验材料，利用如图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。
图Z8－7(1)玉米中富含淀粉、胡萝卜素等营养物质，主要贮存在玉米种子的________中。
(2)若小烧杯中的液体是澄清石灰水，将装置放在暗处一段时间后，小烧杯中的石灰水变浑浊，由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了____________。
(3)若小烧杯中是氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)，则要探究的问题是_______________________________。要验证这一问题，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为______________。
(4)若要探究玉米幼苗的蒸腾作用，该装置需改变的是________ ______。胚乳二氧化碳二氧化碳是否是光合作用的原料清水(蒸馏水)移走小烧杯【解析】 玉米是有胚乳的种子，营养物质贮存在玉米种子的胚乳中。实验中与氢氧化钠溶液吸收二氧化碳气体起对照作用的应放入盛有清水的小烧杯。探究玉米蒸腾作用时，不需要小烧杯，只需观察水槽中液面的变化和无色透明钟罩内壁是否有小水珠形成。
