教科版科学六下 第二单元 2.物质发生了什么变化同步练习（含答案）

2.物质发生了什么变化
1．判断题。
(1)不同的物质之间是可以进行混合的，如炒菜时加入调味品。 ( )
(2)物质只要混合在一起就会产生新物质。 ( )
2．实验题。
根据课上所做的“混合沙和豆子”的实验填写下面的实验记录表，并回答问题。
观察内容
颜色
颗粒大小
形状
豆子
黄色
沙
细小的颗粒
不规则
将沙和豆子混合在一起。
(1)沙和豆子发生了什么变化？
(2)用什么方法可以将混合在一起的沙和豆子分离？
(3)在混合沙和豆子的过程中，是否产生了新物质？
3．填空题。
(1)观察到“没有明显变化”与观察到“明显变化”的现象 （选填“是”
或“不是”）同等重要的。
在用蜡烛的火焰加热金属勺中的白糖时，尽量用火焰的 进行加热，
因为这层火焰的温度最高。
白糖在被加热的过程中，从固态的白糖颗粒变为液态的白糖，这个过程叫做
（选填“熔化”或“溶解”）。
4．简答题。
(1)请根据课上的实验，描述一下加热白糖的实验现象。
除了用加热的方法可以使白糖发生变化以外，还有哪些方法可以使白糖发生变
化？
5．选择题。
(1)像水结冰这样的变化，只是水的存在状态发生了改变，这样的变化属于( )。
A．物理变化 B．化学变化 C．物理和化学变化
(2)加热白糖熔化后继续加热直至白糖碳化，这个过程( )。
A．只发生了化学变化 B．只发生了物理变化
C．既发生了物理变化，又发生了化学变化
(3)物质的变化可以划分为物理变化和化学变化，它们的区别在于( )。
A．两种物质是否混合在一起
B．两种物质的形状是否改变
C．是否产生了新物质
6．连线题。
请将下列物质的变化与其类别进行连线。
蜡烛燃烧
节日燃放的烟花 物理变化
磁铁吸引小铁钉
用彩纸折千纸鹤
纸飞机在空中滑翔 化学变化
土豆由生变熟
7．【探究题·选择】十九世纪初，在加利福尼亚发现金矿，美国开始了势不可挡的淘金运动。人们把含有金屑的沙粒在水中淘洗，一圈一圈地使水旋转，沙子比较轻，会随水流走，金子比较重则留在容器底部，经过淘洗大量的沙子，可以得到极少的金粒。人们再把这些小金粒熔化、加工，可制成金块、金条等。
(1)金粒和沙子放在一起( )。
A．沙子发生变化 B．金粒发生变化 C．二者都未发生变化
(2)人们把提纯后的金块，通过加工制成黄金首饰，这一过程( )。
A．只有物理变化 B．只有化学变化
C．既有物理变化，又有化学变化
【实验题·分析】如图，在圆底烧瓶中加水后，用带玻璃管的胶塞将圆底烧瓶
的瓶口封紧，这样的装置依次放在水温不同的三个烧杯中一段时间后，玻璃管
中液面的高度会有变化。请根据这个实验回答以下问题。
为了让实验现象更加清晰，可向圆底烧瓶内加一滴红墨水，水被染成红色，这
个过程属于( )。
A．物理变化 B．化学变化 C．无变化
这个实验的原理是水的热胀冷缩，请你分析水热胀冷缩的过程中有没有新物质
产生？这个过程是物理变化还是化学变化？
9．【趣味题·唐诗中的“物质变化”】阅读下面这首古诗并回答问题。
赋得古原草送别
【唐】白居易
离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
春风吹又生。
“野火烧不尽，春风吹又生。”这两句诗中草燃烧的过程属于( )变化，春风流动属于( )变化。21世纪教育网版权所有
A．物理化学 B．化学物理 C．物理物理
参考答案
1．(1)√ (2)×
2．
观察内容
颜色
颗粒大小
形状
豆子
黄色
颗粒较大
近似球体
沙
黄色
细小的颗粒
不规则
(1)沙和豆子混合后没有发生任何变化。
(2)用筛子可以将混合在一起的沙和豆子分离。
(3)在混合沙和豆子的过程中，没有产生新物质。
3．(1)是 (2)外焰 (3)熔化
4．(1)固态的白糖在加热的情况下会变成液态的白糖，继续加热，白糖的颜色会
逐渐变深，变成黑褐色的焦糖，直至全部碳化。
(2)还可以把白糖放在热水中溶解、将白糖压成方糖块、把白糖变成颗粒更小
的糖粉等。
5.(1)A (2)C (3)C
6．物理变化：磁铁吸引小铁钉、用彩纸折千纸鹤、纸飞机在空中滑翔。化学变化：
蜡烛燃烧、节日燃放的烟花、土豆由生变熟。
7．(1)C (2)A
8．(1)A (2)水热胀冷缩的过程中没有新物质产生，这个过程是物理变化。
9．B