5．空城计 课件
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课件27张PPT。5．空城计 重点聚焦
简析诸葛亮、司马懿的性格特征.面对兵临城下的危局,诸葛亮有条不紊地安排好“空城计”,说明他从容镇定;他料到司马懿疑心重,借他的疑心来使自己的计谋得以成功,体现出诸葛亮足智多谋、处乱不惊、神机妙算、临危不惧的性格特征.
司马懿自认为孔明想暗算他,认为自己做到了“知己知彼,百战不殆”,结果还是聪明反被聪明误,这体现了司马懿疑心重、老谋深算、多疑自负、狡诈多端的性格特征.难点突破
文章多次写到诸葛亮的“笑”,你怎样理解他的“笑”?
文中三次写到诸葛亮的“笑”.第一次的“笑”是为了迷惑敌人,是
故作轻松、故作姿态的笑,是一种假笑.第二次的“笑”是见魏军远去
后无比高兴的笑,是胜利的笑,也是庆幸的笑.第三次的“笑”是对司马懿多疑愚蠢的嘲笑,也是为自己感到自豪的笑.难点突破
文章多次写到诸葛亮的“笑”,你怎样理解他的“笑”?
文中三次写到诸葛亮的“笑”.第一次的“笑”是为了迷惑敌人,是
故作轻松、故作姿态的笑,是一种假笑.第二次的“笑”是见魏军远去
后无比高兴的笑,是胜利的笑,也是庆幸的笑.第三次的“笑”是对司马懿多疑愚蠢的嘲笑,也是为自己感到自豪的笑.◆拓展延伸
与诸葛亮有关的俗语
(1)诸葛亮皱眉头——计上心来
(2)鲁肃上了孔明的船——糊里糊涂
(3)诸葛亮大摆空城计——化险为夷
(4)诸葛亮弹琴——临危不乱
(5)诸葛亮六出祁山——图谋大业) 懿 pù 氅 guān fǔ qì 惊讶、受惊的样子 完结，终了 拍 逃跑，逃走 3．下列句中标点符号使用有误的一项( )
A．次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”
B．言讫，拍手大笑曰：“吾若为司马懿，必不便退也”。
C．此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。
D．“将旌旗尽皆隐匿；……吾自有计”。B4．下列各句中没有语病的一项是( )
A．因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍。
B．这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。
C．中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。
D．生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。D5．(1)小说是一种以塑造___________为中心，通过_______________的叙述和________________的描写反映社会生活的文学作品。
(2)《空城计》节选自我国古典文学名著___________。这部名著的作者是______________时期小说家____________。人物形象完整的故事情节典型的环境《三国演义》元末明初罗贯中6．名著阅读。
(1)请写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语。
①_________________
②_____________________
(2)请写出下列各句对应的历史人物。
①温酒斩华雄( ) ②威震长坂坡( )
③赔了夫人又折兵( ) ④白帝城托孤( )
(3)罗贯中的《三国演义》，写到晋国司马炎灭了吴国，俘虏了吴王孙皓。司马炎叫孙皓坐时说：“朕设此座久也！”这句话的言外之意是：
____________________三顾茅庐司马昭之心，路人皆知关羽张飞周瑜刘备我早就想来吴国了(一)
请阅读“却说司马懿前军哨到城下……‘吾若为司马懿，必不便退也。’”这部分内容，然后答题。
7．下面的语句属于什么描写？是以谁的视角来写的？有什么作用？
果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴……
神态描写，从司马懿的视角来写，突出了诸葛亮处变不惊、镇定自若的性格特征。
8．诸葛亮为什么不弃城逃走？用文中语句回答。
吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？9．“懿看毕大疑”，他疑的是什么呢？
生平谨慎的诸葛亮绝对不会守着一座空城来犯险，城中肯定有埋伏(用文中原句“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏”回答亦可)
10．选文明写司马懿，实际暗写诸葛亮，这用的是一种什么手法？表现了诸葛亮哪一方面的特点？
侧面烘托，表现了他机智勇敢和知己知彼的特点。
11．从司马懿的行为和与其子的对话中，可看出司马懿是一个怎样的人？
是一个疑心重、狡诈多端、刚愎自用的人。
12．假如此次带兵而来的是司马昭，诸葛亮又会如何应付，请你设想一下。(50字左右)
提示：合情合理即可。(二)____________(原创)
①东汉末期，曹操挟天子以令诸侯，较有实力的军阀大都被他消灭了，惟独刘备和孙权还有发展壮大的可能，曹操自知一下子吞并这两股势力还比较难。于是，曹操就派人拿着他的书信去东吴，想和孙权联手消灭刘备。②孙权手下的谋士大都主张降曹自保，只有鲁肃主张联刘抗曹。但鲁肃自知难以说服孙权和东吴的文臣，特意请诸葛亮来当说客。
③鲁肃引诸葛亮见了东吴的一群谋士，这些人并非泛泛之辈，个个都是有学问的人。东吴第一大谋士张昭首先发难，说：听说刘备到你家里三趟，才把你请出山，以为有了你就如同鱼得了水，想夺取荆襄九郡做根据地。但荆襄已被曹操得到，你还有什么主意呢？④诸葛亮心里想，如果不先难倒张昭，就没办法说服孙权联刘抗曹了。诸葛亮说：“刘备取荆襄这块地盘，易如反掌，只是不忍心夺取同宗的基业，才被曹操捡了便宜。现在屯兵江夏，另有宏图大计，等闲之辈哪懂得这个。国家大事，社稷安危，都要有真才实学的人拿出好主意，而口舌之徒，坐而论道，碰上事儿，却拿不出一个办法来，只能为天下人耻笑。”一番话，说得张昭哑口无言。⑤之后，一个谋士问：曹操屯兵百万，将列千员，你说不怕，吹牛吧你。诸葛亮答：刘备退守夏口，是等待时机，而东吴兵精粮足，还有长江天险可守，却都劝孙权降曹，丢人吧你。东吴的谋士一个接一个地向诸葛亮发难，先后有七人之多，都被诸葛亮反驳得有口难辩。13．给短文拟写一个标题。
诸葛亮舌战群儒
14．翻译“曹操挟天子以令诸侯”这句话。
曹操挟持着皇帝，用皇帝的名义来发号施令。像翻一下手掌那样容易。比喻事情非常容易做。 像哑巴一样说不出话来。形容理屈词穷的样子 虽然有口，却难以辩析清楚。常指含冤受屈但又无处申诉。 16．第④段中“如果不先难倒张昭，就没办法说服孙权联刘抗曹了。”属于什么描写？有什么作用？
心理描写，表现了诸葛亮精明，有洞察力。17．综合性学习。
学习了本文后，同学们举行了一个“读名著，知三国”的语文学习活动，请你参加。
(1)猜猜《三国演义》中的歇后语。
刘备借荆州——( )
徐庶进曹营——( )
(2)写出《三国演义》中的两个故事，并写出人名。
____________________和______________________。只借不还一言不发刘备三顾茅庐曹操煮酒论英雄(3)自古以来，对曹操的评论不一。请结合本文以及下面的几则材料，探究曹操到底是奸雄还是英雄。
材料一：毛泽东喜欢曹操其人其诗，赞其人是大英雄，称其诗“气魄雄伟，慷慨悲凉”。
材料二：酾酒临江，横槊赋诗，(曹操)固一世之雄也。
材料三：许劭说：“(曹操是)治世之能臣，乱世之奸雄。”
材料四：陈寿对曹操“鞭挞宇内”的统一事业予以肯定，称他为“非常之人，超世之杰”。可以说是英雄，也可以说是奸雄，言之有理即可。示例一：曹操是一个英雄，他唯才是举，有远见卓识，是一流的政治家，他身经百战，出生入死，是一流的军事家，他对酒当歌，慷慨赋诗，是一流的文学家。示例二：曹操是一个奸雄。从他处事方法中我们可以看出他是虚伪奸诈、老谋深算、嫉贤妒能、阴险狠毒之人。
简析诸葛亮、司马懿的性格特征.面对兵临城下的危局,诸葛亮有条不紊地安排好“空城计”,说明他从容镇定;他料到司马懿疑心重,借他的疑心来使自己的计谋得以成功,体现出诸葛亮足智多谋、处乱不惊、神机妙算、临危不惧的性格特征.
司马懿自认为孔明想暗算他,认为自己做到了“知己知彼,百战不殆”,结果还是聪明反被聪明误,这体现了司马懿疑心重、老谋深算、多疑自负、狡诈多端的性格特征.难点突破
文章多次写到诸葛亮的“笑”,你怎样理解他的“笑”?
文中三次写到诸葛亮的“笑”.第一次的“笑”是为了迷惑敌人,是
故作轻松、故作姿态的笑,是一种假笑.第二次的“笑”是见魏军远去
后无比高兴的笑,是胜利的笑,也是庆幸的笑.第三次的“笑”是对司马懿多疑愚蠢的嘲笑,也是为自己感到自豪的笑.难点突破
文章多次写到诸葛亮的“笑”,你怎样理解他的“笑”?
文中三次写到诸葛亮的“笑”.第一次的“笑”是为了迷惑敌人,是
故作轻松、故作姿态的笑,是一种假笑.第二次的“笑”是见魏军远去
后无比高兴的笑,是胜利的笑,也是庆幸的笑.第三次的“笑”是对司马懿多疑愚蠢的嘲笑,也是为自己感到自豪的笑.◆拓展延伸
与诸葛亮有关的俗语
(1)诸葛亮皱眉头——计上心来
(2)鲁肃上了孔明的船——糊里糊涂
(3)诸葛亮大摆空城计——化险为夷
(4)诸葛亮弹琴——临危不乱
(5)诸葛亮六出祁山——图谋大业) 懿 pù 氅 guān fǔ qì 惊讶、受惊的样子 完结，终了 拍 逃跑，逃走 3．下列句中标点符号使用有误的一项( )
A．次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”
B．言讫，拍手大笑曰：“吾若为司马懿，必不便退也”。
C．此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。
D．“将旌旗尽皆隐匿；……吾自有计”。B4．下列各句中没有语病的一项是( )
A．因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍。
B．这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。
C．中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。
D．生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。D5．(1)小说是一种以塑造___________为中心，通过_______________的叙述和________________的描写反映社会生活的文学作品。
(2)《空城计》节选自我国古典文学名著___________。这部名著的作者是______________时期小说家____________。人物形象完整的故事情节典型的环境《三国演义》元末明初罗贯中6．名著阅读。
(1)请写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语。
①_________________
②_____________________
(2)请写出下列各句对应的历史人物。
①温酒斩华雄( ) ②威震长坂坡( )
③赔了夫人又折兵( ) ④白帝城托孤( )
(3)罗贯中的《三国演义》，写到晋国司马炎灭了吴国，俘虏了吴王孙皓。司马炎叫孙皓坐时说：“朕设此座久也！”这句话的言外之意是：
____________________三顾茅庐司马昭之心，路人皆知关羽张飞周瑜刘备我早就想来吴国了(一)
请阅读“却说司马懿前军哨到城下……‘吾若为司马懿，必不便退也。’”这部分内容，然后答题。
7．下面的语句属于什么描写？是以谁的视角来写的？有什么作用？
果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴……
神态描写，从司马懿的视角来写，突出了诸葛亮处变不惊、镇定自若的性格特征。
8．诸葛亮为什么不弃城逃走？用文中语句回答。
吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？9．“懿看毕大疑”，他疑的是什么呢？
生平谨慎的诸葛亮绝对不会守着一座空城来犯险，城中肯定有埋伏(用文中原句“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏”回答亦可)
10．选文明写司马懿，实际暗写诸葛亮，这用的是一种什么手法？表现了诸葛亮哪一方面的特点？
侧面烘托，表现了他机智勇敢和知己知彼的特点。
11．从司马懿的行为和与其子的对话中，可看出司马懿是一个怎样的人？
是一个疑心重、狡诈多端、刚愎自用的人。
12．假如此次带兵而来的是司马昭，诸葛亮又会如何应付，请你设想一下。(50字左右)
提示：合情合理即可。(二)____________(原创)
①东汉末期，曹操挟天子以令诸侯，较有实力的军阀大都被他消灭了，惟独刘备和孙权还有发展壮大的可能，曹操自知一下子吞并这两股势力还比较难。于是，曹操就派人拿着他的书信去东吴，想和孙权联手消灭刘备。②孙权手下的谋士大都主张降曹自保，只有鲁肃主张联刘抗曹。但鲁肃自知难以说服孙权和东吴的文臣，特意请诸葛亮来当说客。
③鲁肃引诸葛亮见了东吴的一群谋士，这些人并非泛泛之辈，个个都是有学问的人。东吴第一大谋士张昭首先发难，说：听说刘备到你家里三趟，才把你请出山，以为有了你就如同鱼得了水，想夺取荆襄九郡做根据地。但荆襄已被曹操得到，你还有什么主意呢？④诸葛亮心里想，如果不先难倒张昭，就没办法说服孙权联刘抗曹了。诸葛亮说：“刘备取荆襄这块地盘，易如反掌，只是不忍心夺取同宗的基业，才被曹操捡了便宜。现在屯兵江夏，另有宏图大计，等闲之辈哪懂得这个。国家大事，社稷安危，都要有真才实学的人拿出好主意，而口舌之徒，坐而论道，碰上事儿，却拿不出一个办法来，只能为天下人耻笑。”一番话，说得张昭哑口无言。⑤之后，一个谋士问：曹操屯兵百万，将列千员，你说不怕，吹牛吧你。诸葛亮答：刘备退守夏口，是等待时机，而东吴兵精粮足，还有长江天险可守，却都劝孙权降曹，丢人吧你。东吴的谋士一个接一个地向诸葛亮发难，先后有七人之多，都被诸葛亮反驳得有口难辩。13．给短文拟写一个标题。
诸葛亮舌战群儒
14．翻译“曹操挟天子以令诸侯”这句话。
曹操挟持着皇帝，用皇帝的名义来发号施令。像翻一下手掌那样容易。比喻事情非常容易做。 像哑巴一样说不出话来。形容理屈词穷的样子 虽然有口，却难以辩析清楚。常指含冤受屈但又无处申诉。 16．第④段中“如果不先难倒张昭，就没办法说服孙权联刘抗曹了。”属于什么描写？有什么作用？
心理描写，表现了诸葛亮精明，有洞察力。17．综合性学习。
学习了本文后，同学们举行了一个“读名著，知三国”的语文学习活动，请你参加。
(1)猜猜《三国演义》中的歇后语。
刘备借荆州——( )
徐庶进曹营——( )
(2)写出《三国演义》中的两个故事，并写出人名。
____________________和______________________。只借不还一言不发刘备三顾茅庐曹操煮酒论英雄(3)自古以来，对曹操的评论不一。请结合本文以及下面的几则材料，探究曹操到底是奸雄还是英雄。
材料一：毛泽东喜欢曹操其人其诗，赞其人是大英雄，称其诗“气魄雄伟，慷慨悲凉”。
材料二：酾酒临江，横槊赋诗，(曹操)固一世之雄也。
材料三：许劭说：“(曹操是)治世之能臣，乱世之奸雄。”
材料四：陈寿对曹操“鞭挞宇内”的统一事业予以肯定，称他为“非常之人，超世之杰”。可以说是英雄，也可以说是奸雄，言之有理即可。示例一：曹操是一个英雄，他唯才是举，有远见卓识，是一流的政治家，他身经百战，出生入死，是一流的军事家，他对酒当歌，慷慨赋诗，是一流的文学家。示例二：曹操是一个奸雄。从他处事方法中我们可以看出他是虚伪奸诈、老谋深算、嫉贤妒能、阴险狠毒之人。