22．河中石兽 课件
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课件25张PPT。22．河中石兽◆走近作者
纪昀(1724－1805)，字晓岚，晚年自号白云，清代学者、文学家，乾隆年间进士，直隶献县(今河北献县)人。著有《阅微草堂笔记》。他编纂的《四库全书》被称为文化史上的“万里长城”，对保存中国文化有很大贡献。◆主题解说
《河中石兽》一文围绕寻找石兽这一线索展开。通过寺僧、讲学家、老河兵对寻找石兽的不同见解，寓理于事，作者在文章最后表明写作目的：“天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？”是对讲学家之类一知半解而又自以为是的人进行的辛辣嘲讽，指明认识事物的方法应遵循事物的客观规律。◆结构图解 ◆重点聚集
故事中主要说出了几位主要人物？他们各自寻找河中石兽的道理和方法是怎么样的？
寺僧以为石兽被水冲到下游去了，划小船，拖着铁钯，寻找了十多里，没有找着。
讲学家认为石头坚硬沉重，沙子松散，石头埋没在沙里，一定会渐渐地沉下去，越来越深，只能就地挖下去找。
老河兵认为石头坚硬沉重，沙子松散，水不能冲走石头，水的反冲力一定会在石头下面迎水的地方，冲沙成为洞穴，渐渐地越冲越深，当洞穴大到石头的一半的时候，石头就会倒在这个洞穴中。像这样再冲，石头再转，一直转不停止，石头就反而逆流而上。所以应该到上游去找。C 一起 终于，到底 年 于是 只 D A 5．翻译下列句子。
(1)乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
而是石头坚硬沉重，泥沙松软浮动，石兽埋没在泥沙中，逐渐越陷越深罢了。
(2)如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。
像这样再冲击，石头又再向前滚动，(随着时久日长)石头滚动不已，于是反而逆流而上了。
6．《河中石兽》的作者是_______，字_____，____代学者、文学家，本文选自《______________________》。纪昀晓岚清阅微草堂笔记7．关于本文内容，下面说法不完全正确的一项是( )
A．本文选自《阅微草堂笔记》，这部书是以笔记形式写成的志怪小说，以记述孤鬼故事、奇特见闻为主。
B．这篇说理短文叙述了三种寻找河中石兽的看法和方法，告诉人们：再深的理论，不能得到实践的证明，就不是真理；只有经得起实践检验的理论才是正确的。
C．本文还揭示了一个道理：任何事物都不可“只知其然而不知其所以然”，更不可主观臆断。
D．文中，人们按照老河兵所说的找到了石兽，这说明经验大于知识，在实践面前，知识一文不值。D(一)
沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？在 认为 形成、成为 代词，他，指老河兵 9．对于河中石兽的位置，寺僧判断其在_____，依据是“___________”；讲学家判断其“_________”，理由是“___________，___________”；老河兵则判断其在______，是因为“_________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________”。
10．老河兵“凡河中失石，当求之于上流”的论断是综合分析了哪些因素得出的？从“老河兵”的身份看，他能作出正确推断的根本原因是什么？
综合分析了水、石、沙等因素。根本原因是他有丰富的实践经验。下游顺流下矣湮于沙中石性坚重沙性松浮上游 盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣11．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)尔辈不能究物理。
你们这些人不能推究事物的道理
(2)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
既然这样，那么天下的事，只知道表面道理，而不知道其中深层道理的人和事太多了，怎可根据自己所知道的道理就主观判断呢？12．为什么讲学家的结论是荒唐的，而老河兵的结论是正确的？请根据文意，用自己的话简要回答。
因为讲学家只是拘泥于一般的道理；而老河兵则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性，以及三者之间的关系，作出正确的判断。
13．这个故事说明了一个什么道理？找出文中说明这个道理的语句。
道理：任何事物都不可“只知其然而不知其所以然”，更不可主观臆断。文中句子：然则天下之事，但知其一不知其二者多矣，可据理臆断欤？(二)
农夫耕田
农夫耕于田，数息①而后一锄。行者见而曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田竟月②不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术③乎？”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田。谓农夫曰：“今而后知耕田之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术谬矣！人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而退。
【注释】①息：呼吸。②竟月：满一月，整整一个月。③术：方法。过路的人 尽、完 告诉，对……说 走了，离开 15．用现代汉语翻译下面句子。
(1)甚矣，农之惰也！
你这个农夫真是太懒了！
(2)非耕难，乃子之术谬矣！
不是耕田难，是你的方法不对啊！
16．这个故事给了你什么启发？请用自己的语言表述。
示例：做事情要讲究方法，不能急于求成，否则达不到预期的效果(目的)。17．老河兵寻找石兽的办法具有科学性，古人如此科学处理问题，何况我们现代人。配合班级开展的“走近科学”综合性学习活动，请你参与完成下列任务。
(1)在本次活动中班主任让你负责策划一期以普及科学为主题的手抄报，请你写两个栏目名称。
科学前沿、科学探秘、科学讲座、科学与生活、科学家的故事等。
(2)为配合活动，准备举行一次勇攀科学高峰为主题的演讲比赛，贺民同学的口才很好，但他不好意思在全班同学面前演讲，请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。
贺明，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，你有这么好的口才，应该好好把握这次展示才华的机会，勇敢地亮出自我，我会一直支持你的！
纪昀(1724－1805)，字晓岚，晚年自号白云，清代学者、文学家，乾隆年间进士，直隶献县(今河北献县)人。著有《阅微草堂笔记》。他编纂的《四库全书》被称为文化史上的“万里长城”，对保存中国文化有很大贡献。◆主题解说
《河中石兽》一文围绕寻找石兽这一线索展开。通过寺僧、讲学家、老河兵对寻找石兽的不同见解，寓理于事，作者在文章最后表明写作目的：“天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？”是对讲学家之类一知半解而又自以为是的人进行的辛辣嘲讽，指明认识事物的方法应遵循事物的客观规律。◆结构图解 ◆重点聚集
故事中主要说出了几位主要人物？他们各自寻找河中石兽的道理和方法是怎么样的？
寺僧以为石兽被水冲到下游去了，划小船，拖着铁钯，寻找了十多里，没有找着。
讲学家认为石头坚硬沉重，沙子松散，石头埋没在沙里，一定会渐渐地沉下去，越来越深，只能就地挖下去找。
老河兵认为石头坚硬沉重，沙子松散，水不能冲走石头，水的反冲力一定会在石头下面迎水的地方，冲沙成为洞穴，渐渐地越冲越深，当洞穴大到石头的一半的时候，石头就会倒在这个洞穴中。像这样再冲，石头再转，一直转不停止，石头就反而逆流而上。所以应该到上游去找。C 一起 终于，到底 年 于是 只 D A 5．翻译下列句子。
(1)乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
而是石头坚硬沉重，泥沙松软浮动，石兽埋没在泥沙中，逐渐越陷越深罢了。
(2)如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。
像这样再冲击，石头又再向前滚动，(随着时久日长)石头滚动不已，于是反而逆流而上了。
6．《河中石兽》的作者是_______，字_____，____代学者、文学家，本文选自《______________________》。纪昀晓岚清阅微草堂笔记7．关于本文内容，下面说法不完全正确的一项是( )
A．本文选自《阅微草堂笔记》，这部书是以笔记形式写成的志怪小说，以记述孤鬼故事、奇特见闻为主。
B．这篇说理短文叙述了三种寻找河中石兽的看法和方法，告诉人们：再深的理论，不能得到实践的证明，就不是真理；只有经得起实践检验的理论才是正确的。
C．本文还揭示了一个道理：任何事物都不可“只知其然而不知其所以然”，更不可主观臆断。
D．文中，人们按照老河兵所说的找到了石兽，这说明经验大于知识，在实践面前，知识一文不值。D(一)
沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？在 认为 形成、成为 代词，他，指老河兵 9．对于河中石兽的位置，寺僧判断其在_____，依据是“___________”；讲学家判断其“_________”，理由是“___________，___________”；老河兵则判断其在______，是因为“_________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________”。
10．老河兵“凡河中失石，当求之于上流”的论断是综合分析了哪些因素得出的？从“老河兵”的身份看，他能作出正确推断的根本原因是什么？
综合分析了水、石、沙等因素。根本原因是他有丰富的实践经验。下游顺流下矣湮于沙中石性坚重沙性松浮上游 盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣11．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)尔辈不能究物理。
你们这些人不能推究事物的道理
(2)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
既然这样，那么天下的事，只知道表面道理，而不知道其中深层道理的人和事太多了，怎可根据自己所知道的道理就主观判断呢？12．为什么讲学家的结论是荒唐的，而老河兵的结论是正确的？请根据文意，用自己的话简要回答。
因为讲学家只是拘泥于一般的道理；而老河兵则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性，以及三者之间的关系，作出正确的判断。
13．这个故事说明了一个什么道理？找出文中说明这个道理的语句。
道理：任何事物都不可“只知其然而不知其所以然”，更不可主观臆断。文中句子：然则天下之事，但知其一不知其二者多矣，可据理臆断欤？(二)
农夫耕田
农夫耕于田，数息①而后一锄。行者见而曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田竟月②不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术③乎？”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田。谓农夫曰：“今而后知耕田之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术谬矣！人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而退。
【注释】①息：呼吸。②竟月：满一月，整整一个月。③术：方法。过路的人 尽、完 告诉，对……说 走了，离开 15．用现代汉语翻译下面句子。
(1)甚矣，农之惰也！
你这个农夫真是太懒了！
(2)非耕难，乃子之术谬矣！
不是耕田难，是你的方法不对啊！
16．这个故事给了你什么启发？请用自己的语言表述。
示例：做事情要讲究方法，不能急于求成，否则达不到预期的效果(目的)。17．老河兵寻找石兽的办法具有科学性，古人如此科学处理问题，何况我们现代人。配合班级开展的“走近科学”综合性学习活动，请你参与完成下列任务。
(1)在本次活动中班主任让你负责策划一期以普及科学为主题的手抄报，请你写两个栏目名称。
科学前沿、科学探秘、科学讲座、科学与生活、科学家的故事等。
(2)为配合活动，准备举行一次勇攀科学高峰为主题的演讲比赛，贺民同学的口才很好，但他不好意思在全班同学面前演讲，请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。
贺明，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，你有这么好的口才，应该好好把握这次展示才华的机会，勇敢地亮出自我，我会一直支持你的！