29玲玲的画课件

课件19张PPT。课件PPT29.玲玲的画 1.会认8年生字，会写10个字。2.正确、流利，有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子3.懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。课件PPT情境导入生活中有些事真是有意思！一块弄脏画面的墨渍，眨眼间能变成可爱的小狗；蜜蜂竟然当向导引领着列宁顺利地找到了养蜂人；拔苗助长，守株待兔，天底下还真有这样的人！丑小鸭经受那么多的磨难，为什么对美好事物的追求没有放弃？那些因为它长得丑而欺负、讥笑它的人看到它就成了美丽的白天鹅又会怎么想，怎么说呢？今天我们就一起来看第一个故事玲玲的画。课件PPT预习检查请同学们朗读课文，注意读准字音，读通句子。对自己喜欢的句子和难懂的句子多读几遍。（提示：不要加字或减字。）课件PPT字词乐园nǎo jīn líng lóng diàn nǎo pí jīn
脑筋 玲珑 电脑 皮筋
kěn dìng zāo le xiǎo gǒu zāo gāo
肯定 糟了 小狗 糟糕
课件PPT课文详解 1.识字指导。　　（1）出示课题，认读“玲”字，注意是后鼻音。　　（2）学生在自由读课文中圈出生字，画出生字所带的词语，借助拼音读准字音，自主想办法认记生字。识字 课件PPT课文详解　（3）同桌互相交流认记生字的方法。如“详”可以放在“端详”这一词语中，通过模拟“端详”（认真仔细看）的动作来感悟。“奖、叭、催、脏”等，可以运用生活经验，在组词和说话中认记。“玲、详、叭、脏、幅”等字，可以用熟字加偏旁、换偏旁的方法识记。　　（4）检查生字认记情况。可以在给偏旁或生字“找朋友”的游戏中完成。课件PPT课文详解 （1）写正确。“玲”字右边是“令”，不是“今”。“糟”字右边的“曹”字学生没写过，是难点，建议作细致的指导，特别是笔顺，应该引导学生认真书空、反复临写。写字指导 课件PPT课文详解（2）写美观。借助两个带木字旁的字（楼、梯）的书写指导，可以复习巩固木字旁的书写方法。“楼”字右半部，“女”的横画要长。可引导学生观察发现：同样是“米”，在“糟”字中捺变成了点，在“楼”字中捺却没变。同样是“月”，在“脑”字中瘦而长，在“筋”字中要写得瘦而短，在“肯”字中又把撇变成了竖。反犬旁的第二笔不容易写好，指导写“狗”字时要注意示范。课件PPT课文详解 1.出示小女孩的画像，猜猜她是谁？2.她是怎么解决掉画上的墨迹呢？课件PPT课文详解 　1.读爸爸说的一段话：“好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”　2.联系课文，说说你对这段话的理解。　3.联系自己的实际，说说你对这段话的理解。自读自悟 1.读了课文，你感悟到什么？2.小组分角色，按自己的体会读课文。 课文详解朗读感悟 课件PPT课文详解 　1.读课文，勾出你喜欢的新词。　2.把喜欢的新词抄写在自己的“日积月累”本上。　3.把课后练习“读读抄抄”中的句子抄下来，读一读，背一背。积累运用 课件PPT图解结构玲玲的画
玲玲??满意——着急（哇地哭了）——满意地笑了
爸爸??催——仔细地看了看——启发
肯动脑筋——坏事也能变好事课件PPT概括主题《玲玲的画》让我们懂得了生活中只要肯动脑筋，坏事往往也 能变成好事。课件PPT拓展提升1.根据课后“泡泡”里的提示，让学生说说自己遇到的类似事情，以强化感受。2.回到家里，可叫爸爸妈妈讲一个类似的故事，或自己通过阅读书刊再找一个开动脑筋、变坏事为好事的小故事，然后抽时间讲给班上的同学听。课件PPT随堂练习?一、形近字组词
拎（ ） 详（ ） 垂（ ） 弟（ ） 狗（ ）
玲（ ） 洋（ ） 睡（ ） 梯（ ） 狮（ ）
二、词语对对碰。（给句子中加点的词换一个词语，意思不变）
1.玲玲满意地端详端详着自己画的《我家的一角》。（ ）
2.只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。（ ）
3.爸爸仔细地看了看画。 （ ）
4.玲玲满意地笑了。 （ ）三、句子加工厂。
1.懒洋洋 小花狗 楼梯上 地 趴在（连成一句通顺的话） 2.玲玲把画笔收拾好了。（改成被字句） 3.在这儿画点什么，不是很好吗？（仿写句子）随堂练习答案：
一、拎（拎着） 详（详细） 垂（垂直） 弟（弟弟） 狗（小狗） 玲（玲珑） 洋（洋气） 睡（睡梦） 梯（梯队） 狮（雄狮）
二、1.细看2.常常3.认真4. 满足
三、1.小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。
2.画笔被玲玲收拾好了。
3.在这做作业，不是很好吗？
随堂练习