和弦 教学设计

和弦
教学设计
1教学目标
认知目标:
1、了解什么是和弦
2、了解什么是三和弦
能力目标:1、熟练掌握三和弦中的大、小三和弦
2、能够自己构建大、小三和弦。
情感目标:通过对大、小三和弦的学习,使学生体会到学习音乐的乐趣,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的人文精神,丰富学生们的情感与美感体验,陶冶学生的情操,培养正确的人生观和价值观。从而实现新课标理念所要求的情感目标
2学情分析
学习本课之前,同学们已经掌握了音程的基本知识。而本节课所讲的和弦简单点说就是音程的叠加问题。
3重点难点
重点:1、什么是三和弦
2、体会三和弦的音响效果
3、三和弦的构建
难点:1、三和弦的构建
2、三和弦的音响听辨
4教学过程
三和弦的种类
根据三和弦的音程结构,可以将三和弦分为大三和弦、小三和弦、增三和弦和减三和弦四种。不同的和弦有不同的结构和不同的音响效果。
1
大三和弦
大三和弦的结构是:根音与三度形成大三度音程(大三和弦的“大”字即由此而来)、三音与五音形成小三度音程、根音与五音形成纯五度音程。只要符合这个结构的三和弦都是大三和弦,习惯上称之为“大三加小三”。
2
小三和弦
小三和弦的结构是:根音与三度形成小三度音程(小三和弦的“小”字即由此而来)、三音与五音形成大三度音程、根音与五音形成纯五度音程。只要符合这个结构的三和弦都是小三和弦,习惯上称之为“小三加大三”。
3
增三和弦
增三和弦的结构是:根音与三度形成大三度音程、三音与五音也形成大三度音程、根音与五音形成增五度音程(增三和弦的“增”字即由此而来)。只要符合这个结构的三和弦都是增三和弦,习惯上称之为“大三加大三”。
4减三和弦
减三和弦的结构是:根音与三度形成小三度音程、三音与五音形成小三度音程、根音与五音形成减五度音程。(减三和弦的“减”字即由此而来)只要符合这个结构的三和弦都是减三和弦,习惯上称之为“小三加小三”。