场景 教学设计
1教学目标
1. 能积极参与芭蕾舞剧《天鹅湖》选曲《场景》的欣赏,感受其音乐情绪和风格,并能熟记《场景》的主题旋律。21cnjy.com
2. 通过欣赏,结合本课音乐知识有关文字,说出舞剧基本含义。
2学情分析
八年级学生在经过系统的音乐课学习后,具备了一定的音乐课基本技能 ,鉴赏能力也有所提升 ,但是对舞剧艺术的认知较为生疏。因此,教学设计应考虑学生原有的认知结构和现有认知能力,不能把教学目标定的太高。教学过程应注重实践活动的音乐体验,引导学生主动参与,从而激发他们进一步学习的兴趣。
3重点难点
重点:通过欣赏《场景》,感受乐曲的情绪与风格。
难点:有感情地视唱主题音乐,感受其描绘的音乐形象。
4教学过程
活动1【导入】情景导入
1. 播放《四小天鹅》视频
2. 质疑:这段舞蹈带给你怎样的视觉感受?你知道它叫什么名字吗?如果让你给它取一个名字,你会取怎样的名字?这属于什么类型的舞蹈?塑造了怎样的艺术形象?21世纪教育网版权所有
3. 质疑:那么你知道这段精彩的舞蹈出自哪部作品吗?
活动2【讲授】芭蕾舞简介
过渡语:首先我们先来了解一下芭蕾舞的发展过程。
总结:意大利——法国——俄罗斯——全世界
活动3【讲授】《天鹅湖》简介
活动4【讲授】《天鹅湖》剧情简介
1. 剧情简介
2. 用自己的话叙述故事
活动5【讲授】欣赏《场景》
过渡语:《场景》是《天鹅湖》第二幕的开场和终场音乐,开场部分在竖琴的伴奏下,双簧管奏出温柔略带忧伤的天鹅主题,接着转移到圆号上,最后由木管和弦乐齐奏并渐渐消失。请大家来欣赏《场景》21教育网
1. 播放《场景》视频
2. 质疑:这段音乐是代表天鹅形象的主题音乐,它在旋律上有什么特点?情绪如何?从音乐中感觉奥杰塔公主是怎样的形象呢?21·cn·jy·com
3. 小结:《场景》是一支充满温柔和悲伤的美妙旋律,既是少女奥杰塔的音乐画像,又象征着奥杰塔和女伴们的命运,同时还体现出王子和公主对爱情和幸福的热烈追求。这段音乐凄婉动人,优美抒情,细腻地刻画了奥杰塔公主美丽、善良、纯洁的形象。“天鹅”主题在全音乐中起着贯穿发展的作用。
4. 模唱主题旋律,体会旋律情感
5. 再次欣赏《场景》,进一步感受音乐情绪与风格
活动6【讲授】作者简介
欣赏完这段舞剧音乐,你知道它的曲作者是谁吗?它还创作了那些著名的舞剧音乐作品呢?
活动7【讲授】舞剧概念 以舞蹈为主要表现手段,综合音乐、美术、戏剧、文学等艺术形式,表现特定人物和戏剧情节的舞台表演艺术。在西方,舞剧通称为“芭蕾”。(Ballet)
课件18张PPT。《四小天鹅舞曲》芭蕾舞剧
《天 鹅 湖》【俄】芭蕾舞剧的历史: 萌生于15世纪文艺复兴时期的意大利，成型并且兴盛于16世纪到19世纪中叶的法兰西，鼎盛于19世纪末的俄罗斯，20世纪初从俄罗斯走向世界各地。 四个时期：早期、浪漫时期、古典时期、现代。 芭蕾舞最重要的一个特征即女演员表演时以脚尖点地，故又称脚尖舞。作品简介四幕芭蕾舞剧《天鹅湖》作于1876年。故事取材于俄罗斯古老的童话，由别吉切夫和盖里采尔编剧，是柴可夫斯基最著名的代表作之一，也是俄罗斯四大经典之一 ，1877年2月首演失败，直到1895年在彼得堡演出才取得惊人的成功。从此，成为世界芭蕾舞的经典名著。《天鹅湖》剧情简介公主奥杰塔与女伴们在天鹅湖畔采摘鲜花，被恶魔洛特巴尔德用魔法变成一群白天鹅。从此以后，可怜的公主和姑娘们只有在夜晚才能恢复人形。一天，英俊的王子齐格弗里德去天鹅湖边狩猎，当他以一只头戴王冠的天鹅为目标搭箭欲射时，那只天鹅突然在王子眼前变成了美丽的少女。她自称是天鹅的女王奥杰塔，原本是一位公主，被恶魔洛特巴尔德施妖术变成天鹅，只有夜里才能恢复人形。而且，飞来这湖畔的那些天鹅，都是和她一样遭到同样命运的少女。王子听后大惊。王子聆听着奥杰塔倾述的不幸，由深深的同情逐渐转为爱慕。同时，奥杰塔告诉王子，唯有真诚的爱情才能解除魔法，王子决心战胜邪恶，破除魔法。忠贞于爱情的王子决定在次日挑选新娘的舞会上宣布奥杰塔为新娘。不料恶魔与其女儿黑天鹅再次施展魔法，化身成伯爵和奥杰塔参加舞会迷惑王子，王子不知就里，挑选了黑天鹅为新娘，并宣布订婚，白天鹅奥杰塔一直在窗外守望，她一声悲鸣，振翅飞去。继而雷鸣闪电，妖风袭来，恶魔洛特巴尔德与黑天鹅狂笑而去。王子始知中了奸计，持剑追赶。 王子发觉受骗后，立即奔向天鹅湖畔，请求奥杰塔宽恕，奥杰塔原谅了王子。恶魔恼羞成怒，掀起恶浪，卷走了王子。奥杰塔奋不顾身投入湖水营救。忠贞的爱情终于战胜了魔法。随着一声巨响，恶魔殒灭。奥杰塔恢复了人形，与王子结成了幸福的伴侣。公主—奥杰塔王子—齐格弗里德恶魔—洛特巴尔德场景 这段音乐是代表天鹅形象的主题音乐，它在旋律上有什么特点？情绪如何？从音乐中感觉奥杰塔公主是怎样的形象呢？ 旋律平稳，表现出一种既充满温柔又忧伤、哀婉的情绪，细腻地刻画了奥杰塔公主纯洁、美丽、善良的形象。 旋律连续上行，情绪逐渐激动，仿佛在诉说奥杰塔的不幸遭遇。知识总结： 慢速哀伤、忧愁场景曲目速度情绪作者简介：柴可夫斯基（1840—1893），俄国浪漫乐派作曲家，指挥家。他的音乐具有强烈的感染力，充满激情。他的作品被称为“俄罗斯之魂”。主要作品有：钢琴曲《四季》，舞剧《天鹅湖》、《睡美人》和《胡桃夹子》等。舞剧： 以( )为主要表现手段，综合( )、美术、戏剧、文学等艺术形式，表现特定人物和戏剧情节的舞台表演艺术。在西方，舞剧通称为“芭蕾”。（Ballet）舞蹈音乐 今天，我们一起欣赏了《天鹅湖》片段《场景》，通过欣赏，我们认识了舞剧，感受了舞剧音乐的魅力。在舞剧中，音乐是舞蹈的回声，舞蹈是音乐的投影，他们相互烘托、相互渲染，密不可分。请同学们课后找时间欣赏《天鹅湖》的其它片段，更多地去了解舞剧。谢谢大家！
