15.巨人和孩子 每课一练

每课一练
一、基础知识
1．给下列词语中的加点字注音。
嬉戏（
）
栖息（
）
聆听（
）
累累（
）
茸茸（
）
肆意（
）
咆哮（
）
徘徊（
）
冰雹（
）
翩翩（
）
2．结合语境分析下列句子中加点词语的含义。
⑴放学后，他们仍常常在高耸的围墙外徘徊，谈论着墙内花园中的美丽景色。
徘徊：
⑵只有雪和霜对此乐不可支。
乐不可支：
⑶那棵可怜的树仍被霜雪裹得严严实实的，北风也对它肆意地咆哮着。
肆意：
⑷鸟儿们在树梢翩翩起舞，兴奋地欢唱着。
翩翩起舞：
3．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（
）。
A．月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。
B．如果台湾当权者胆敢铤而走险，制造“台独”重大事变，中国人民将不惜一切代价，坚决地粉碎“台独”分裂图谋。
C．老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
D．4
月
22
日是“世界地球日”，王钢和他的几个志同道合的同学决定组成一个名为“绿色先锋”的课外活动小组。
4．本文选自
，作者
是
作家．
5．填入下列句子空白处能构成贴切比喻的一项是（
）。
核桃林散发出苹果般的清香，油润的叶子上，反射出点点灯光。警戒的战士游动着，刺刀尖上一明一暗的亮光，________________。
A．就像一只追绕他的萤火虫
B．正像他那双明亮的眼睛
C．仿佛是天上闪烁的星星
D．好像黑色幕上缀着的宝石
二、课内巩固阅读作家。阅读选段，回答
6
～1
11
题。
从“每天下午，孩子们放学后总喜欢到巨人的花园里去玩耍。
这是一个很可爱的大花园，长满了绿茸茸的青草，美丽的鲜花随处可见，多得像天上的星星。草地上还长着十二棵桃树，一到春天就开放出粉扑扑的团团花朵，秋天里则结下累累果实。栖息在树枝上的鸟儿唱着欢乐的曲子，每当这时，嬉戏中的孩子们就会停下来侧耳聆听鸟儿的鸣唱，并相互高声喊着，“我们多么快乐啊！”至“巨人轻轻地走下楼，悄悄地打开前门，走到花园里。但是孩子们一看到巨人，都吓得逃走了，花园再次回到了冬天里。唯有那个小男孩没有跑，因为他的眼里充满了泪水，没有看见走过来的巨人。巨人悄悄来到小孩的身后，双手轻轻托起孩子放在树枝上。树儿立即怒放出朵朵鲜花，鸟儿们也飞回枝头放声欢唱。小男孩伸出双臂搂着巨人的脖子，亲吻巨人的脸。其他孩子看见巨人不再那么凶恶，都纷纭跑了回来，春天也跟着孩子们来了。“孩子们，这是你们的花园了。”巨人说。接着他提起一把大斧头，把围墙统统给砍倒了。中午十二点，人们去赶集的时候，欣喜地看见巨人和孩子们一起在他们所见到的最美丽的花园中游戏玩耍。”
6．巨人的自私是从哪些言行里表现出来的？
7．孩子们、巨人给花园带来了哪些变化？
8．巨人找到春天不肯到他的花园里来的原因了吗？是什么？
9．孩子们见到巨人为什么又都吓跑了？小男孩为什么没跑？
10．写赶集的人们有什么作用？
11．巨人用斧子砍围墙的举动有什么含义？
参考答案：
一
1．xī
qī
líng
lěi
róng
sì
xiào
huái
báo
piān
2．⑴在一个地方来回地走。
⑵形容快乐到了极点。
⑶由着自己的性子；任意。
⑷形容轻快地跳舞，也形容动物飞舞。
3．A
4．《世界著名童话作品集》
王尔德
英国
5．A
二
6．粗声粗气地吼叫，“我的花园就是我自己的花园”，“我不准外人来这里玩”，筑围墙，挂示牌。
7．巨人不在→孩子玩耍→春驻花园
巨人自私→不许玩耍→冬驻花园巨人醒悟→与孩共玩→春回花园
8．找到了，是因为他自私地赶走了孩子。
9．不知道巨人已经改变了。小男孩眼里充满了泪水，没看见他。
10．侧面写出巨人的巨大变化。
11．表明了他不再拒绝孩子，不再自私的决心之大。