6.3鱼儿捎来的信课件

课件20张PPT。 鱼儿捎来的信 鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、用鳍作为运动器官和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门，一般人把脊椎动物分为鱼类、鸟类、爬行类、哺乳类、两栖类五大类。字词乐园认 一 认捎信钓专致志悄转晃收封礼读一读捎信 专心 致礼
打鱼 写信 想法
礼花 如鱼得水 课文详解课文详解 说一说 父亲和儿子在钓鱼过程中的心情分别是什么样的？想一想　 第一幅图：儿子手中拿着大纸板，他在写什么呢？
第二幅图：儿子手拿纸板，跃入水中，他去干什么呢？
第三幅图：父子不再是左边右边，而是船上和水下，儿子又有什么鬼点子呢？
第六幅图：父子共读“鱼儿”的信，事情又会怎样发展呢？想一想 图解结构鱼儿捎来的信父亲钓鱼，儿子写信父子读信：鱼儿不来父亲收线儿子将信挂在鱼钩上儿子跳入水中概括主题 《鱼儿捎来的信》意在让学生感悟幽默的语言智慧和生活艺术，给学生一把创造、创新的钥匙。小巧精湛的画面闪烁着智慧之光，展示了纯真的父子之情与融融的天伦之乐。通过六幅连环画，继续培养学生的读图能力、幽默感和想象能力。写法点拨 《鱼儿捎来的信》是经典漫画，课文通过六组图片和文字，能够引起学生的阅读兴趣。 学生阅读图文并茂的文本，乐于通过朗读、观察等手段培养学生的幽默感。拓展提升 这封信是什么意思？
父亲看完这封信会怎么做？
心灵感悟 《鱼儿捎来的信》运用六幅漫画讲述了父与子钓鱼的过程，在表现了儿童正直、善良的同时，又从父子共读的和谐情境中，感受到了父亲宽广的胸怀。运用幽默的语言来培养学生的想象力，引发学生的思考，培养学生的创造力。随堂练习如果你是文中的儿子，你会怎么做？写一写谢谢观看，再见！