原始狩猎图 教学设计 (3)

原始狩猎图
教学设计
1教学目标
1、了解我国古代乐器的有关知识、如制作的材料、乐器的结构、造型、演奏方法、并听辨其音色。
2、欣赏古乐器演奏的一些乐曲,感受中国古代音乐厚重的人文内涵,激发爱国热情。
3、能积极参与本课的“听赏与体验”、“交流与探究”等活动,理解音乐作品的表现内容、音乐表现手法及音乐意境。
2学情分析
学生们精力充沛,活泼好动,对音乐学习很感兴趣。他们虽然对我国古代乐器的制作材料、乐器的构造、演奏方法等知识知之甚少,但音乐的创造性却很强,在生活中,他们都或多或少地参与了乐器的制作和演奏等活动,比如:吹笔筒、制作和吹奏竹管、吹奏树叶、弹奏橡皮筋等等。相信对于本节课的知识,他们会很感兴趣,他们也一定乐意参与本节课的学习活动。
3重点难点
1、识辩骨笛这种乐器,听辨它的音色。了解其音色特点及丰富的表现力。
2、感受中国古代音乐厚重的人文内涵。
4教学过程
活动1【导入】原始狩猎图
1、我们中国是一个具有5000年文明史的国家,在很多领域都有着惊人的发明创造,请同学们想一想都有哪些 试举例说明。
学生讨论、交流、展示。
2、教师引导:各个领域的发明创造很多充分显示了我们的祖先具有很高的聪明才智,那么在音乐园地里,老祖宗又有着哪些发明创造呢
学生讨论、交流、评说。
3、教师总结、补充、导入新课:我们的祖先在音乐方面里有许多伟大的发明,接下来,我们就去领略一下祖先在音乐领域里的风采。
活动2【讲授】解释“八音”
1、板书课题:八音和鸣。
2、师生共同解读本节课的学习目标。
3、解释“八音”:“金、石、土、革、丝、木、竹”等是我国民族乐器制作的八种重要材料,人们常用“八音”概称我国传统的民族器乐。
活动3【活动】认识浙江余姚出土的骨笛
骨笛的历史:目前发现的我国最早的乐器。
⑴、介绍浙江余姚出土的骨笛,大屏幕呈现骨笛的图片、文字解说等。
A、乐器出土的地理位置在哪里 乐器大约在什么时间制作的
B、乐器的结构是怎样的 基本的演奏方法怎样
C、乐器制作的材料及加工的工具分别是什么
学生观察乐器图片,阅读相关的文字说明,并回答以上的问题。
活动4【讲授】简介浙江余姚出土的骨笛
浙江余姚出土,距今约七千年,笛身较短,有两个空,分别位于笛子的两端,是横着吹奏的,制作乐器的材料是一些大鸟的腿骨,制作工具是一些石器。
活动5【活动】认识河南舞阳出土的骨笛
认识河南舞阳出土的骨笛,大屏幕呈示相关骨笛的图片、文字说明等。
A、说说舞阳骨笛出土的地理位置,存在的大约时间。
B、说说舞阳骨笛的结构造型及基本的演奏方法。
C、舞阳骨笛的制作材料是什么,加工工具又是什么
学生们仔细观察大屏幕上的乐器图片,阅读相关的文字资料,并回答以上相关问题。
活动6【讲授】简介河南舞阳出土的骨笛
出土的位置是河南舞阳,距今约八千年,笛身较长,共有七个孔,是竖着吹奏的,制作的材料是大鸟的腿骨,制作工具是石器。
活动7【练习】听赏骨笛与乐队演奏曲《原始狩猎图》
听赏骨笛与乐队演奏的乐曲《原式狩猎图》
A、感受骨笛的独特音色,并用语言描述一下。
B、边欣赏边想象原始人去森林打猎的情景,其中都出现了哪些声音
学生们聆听、想象、讨论交流。
教师总结、点评。
活动8【作业】课下活动
我们的祖先勤劳、智慧,他们在音乐领域创造出了迷人灿烂的音乐文化。本节课,我们一起学习并了解了骨笛这种乐器,聆听了它所演奏的乐曲《原始狩猎图》,课下,请同学们通过书籍、网络等途径查找资料,再了解钟磬和古琴等乐器,领略它们音色特点和艺术魅力。