数学六年级上浙教版2.14利息和纳税 教案

2.14利息和纳税
教案
教学目标
（1）使学生更好的理解百分数和分数的性质，知道利息的含义和纳税的必须性。
（2）使学生能熟练的利用百分数和分数的性质来解决实际问题。
（3）培养学生的解决实际问题的能力。
教学重点
（1）熟练的利用百分数和分数的性质来解决纳税的问题。
（2）使学生可以更好地解决实际问题，培养解决实际问题的能力。
（3）培养利息和纳税的概念。
教学难点
如何引入利息和纳税的概念。
（2）如何让学生建立解决实际问题的能力，更好的理解百分数在实际生活中的应用。
教学过程
（一）铺垫。
情景引入。
老师：同学们，你们知道嘛，其实你每花一分钱买一样东西，都是会有纳税的？
学生：不知道。
老师：恩，税收是国家财政收入的主要来源之一，国家用收来的税款发展经济、文教、科技、社会福利和国防事业等。每个公民都有依法纳税的义务。就比如现在你们的义务教育都是国家那税收来减免的，还有国防建设等都是需要大量的资金的。所以，依法纳税，是我们每个公民的责任。同学们以后一定要积极纳税啊！
学生：好的。
老师：我们一起来看看例题：装修公司每月按营业额的3%缴纳营业税，平均每月缴纳营业税12900元。装修公司每年的营业额是多少万元？同学们好好想一想。
学生：月平均营业额×12%＝年平均营业额，12900÷3%×12＝516（万元）
（二）课堂练习。
李华买了一辆5200元的摩托车。按规定，买摩托车要缴纳10%的车辆购置税。他买这摩托车一共要花多少元？（查看PPT解题）
让学生独立完成在练习本上。（指名三名学生做在小黑板上）
提示：注意计算时只写必要的计算过程。（教师巡视）
（三）全课小结：
这节课我们一起学习了利息和纳税的概念，并利用大量的例题来讲解，可以让同学们更好的理解利息和纳税的含义。
（四）巩固练习：
第58页第1、3题。
（五）作业。
第48页第2题。