小学数学浙教版六年级下册2.9认识比例尺 课件 (1)

课件14张PPT。认识比例尺变了，没变。大小形状新课导入例1：小明家的地基是一个长12米、宽9米的长方形。（1）如果要画地基的平面图，你打算怎么画？我用1cm代表2cm。
长6cm 12cm
宽4.5cm 9cm我用1cm代表3cm。
长4cm 12cm
宽3cm 9cm（2）以上两种方案，图上距离与实际距离的比分别是几比几？6：1200＝1：200
4.5：900＝1：2004：1200＝1：300
3：900＝1：300图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺。图上距离：实际距离＝比例尺
或 图上距离/实际距离＝比例尺（3）谁设计的比例尺画的图比较大？小女生画的图比较大。练习：这个线段比例尺表示什么意义？图上1厘米表示实际90千米。改成数值比例尺是多少呢？1:9000000例2：一张地图上2厘米的距离表示实际距离1000米。求图上距离和实际距离的比。解：1000m=100000cm（化成相同的单位）2:100000（图上距离：实际距离）=1:50000（化简）答：图上距离和实际距离的比是1:50000。地图上的比例尺，一般都写成前项是1的比，表示把实际距离缩小为原来的若干分之一。2:1000002:100000=1:50000=1:500001.在比例尺是1：2000的地图上，图上距离1厘米
表示实际距离（ ）米。3.在比例尺是1：4000000的地图上，图上距离是
实际距离的（ ），实际距离是图上距离的（ ）倍。2.在比例尺是1：250000的地图上,图上距离
1厘米表示实际距离（ ）千米。2.5204000000习题巩固一、填空题1）小华在绘制学校操场平面图时，用20厘米的线段表示地面上40米的距离，这幅图的比例尺为1︰2。 （ ）3）一幅图的比例尺是6︰1，这幅图所表示的实际距离大于图上距离 。（ ）2）某机器零件设计图纸所用的比例尺为1︰1，说明了该零件的实际长度与图上是一样的。 （ ）×√×二、判断题（1）用10厘米表示实际距离9千米，这副图的比例尺是（ ）。
A.1∶900000 B. 1∶90000
C. 1∶900B三、选择题（2）1∶240000000表示图上1厘米，实际是（ ）千米。
A.24 B.240
C.2400C （3） 表示图上1厘米相当于实际（ ）千米。
A 650 B 1300 C 19500 650 1300 1950米A（4）一个精密零件的长度只有3.5毫米，画在一张图纸上是70毫米，这副图的比例尺是（ ）。
A 70∶3.5 B 20∶1B课堂小结（1）比例尺与一般的尺不同，它是一个比，不应带有计量单位。
（2）求比例尺时，前、后项的单位长度一定要化成同级单位。
（3）比例尺的前项或后项，一般应化简成“1”。谢谢大家！