数学六年级下浙教版2.11方向与位置 课件 (13张)

课件13张PPT。比例尺的应用回顾比例尺的应用图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。
图上距离：实际距离＝比例尺
或 图上距离/实际距离＝比例尺例1：有些地图上会附一条注有数目刻度的线段，用来表名图上距离和实际距离的比。如下图，图上距离1厘米相当于实际距离的40km，这样的比例尺叫做线段比例尺。
0 40 80 120 160 200km
下面的线段比例尺表示地图上1厘米相当于实际距离的多少千米？
（1）0 80 160 240 320km
（2） 0 50 100 150 200km80km50km例2：一幢教学楼长62米，宽20米，把它画在比例尺是 的学校平面图上，它的长和宽应各画多少厘米？解：设长应画x厘米，宽应画y厘米。答：长应画31厘米，宽应画10厘米。62m=6200cm 20m=2000cm练习1：填表：060120km有些地图上会附一条注有数目刻度的线段，用来表明图上距离和实际距离的比，这样的比例尺叫做线段比例尺。
又060120km102km5cm252dm7dm练习2：南宁到贵港的实际距离是180千米，画在比例尺为1:1000000的图纸上，应画多少厘米？ 图上距离：实际距离=比例尺 180千米=18000000厘米也就是：图上距离=实际距离×比例尺答：应画18厘米。解：一张地图上，用3厘米表示实际距离600米，你知道这张地图的比例尺是多少吗？做一做600米＝60000厘米
3：60000 ＝ 1：20000答：这幅地图的比例尺是1：20000。课堂小结（1）无论是计算比例尺、计算实际距离还是计算图上的距离，都要统一成最小的长度单位。
（2）计算实际距离或图上距离时，比例尺最好写成分数形式，这样可以把比例尺当作一个分数。谢谢大家！