数学五年级下人教版2.3.1 质数和合数 课件+素材(4份打包)

文档属性

名称 数学五年级下人教版2.3.1 质数和合数 课件+素材(4份打包)
格式 zip
文件大小 6.0MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 数学
更新时间 2017-02-25 07:38:44

文档简介

(共18张PPT)
2.3.1 质数和合数
2 因数与倍数
20的因数有哪些?81的呢?
20的因数有:1,2,4,5,10,20。
81的因数有:1,3,9,27,81。
怎么找一个数的因数?
课后作业
探索新知
课堂小结
当堂检测
质数和合数
1
课堂探究点
2
课时流程
探究点
质数和合数
学习提示:
1.先自主将1至20各数的因数找出来。
2.再小组内交流。
3.组长将本组同学所找的各数的因数一一记录。
4.选好代表,准备汇报。
5.时间:5分钟。
找出1~20各数的因数。
1的因数有:1
2的因数有:1,2
3的因数有:1,3
4的因数有:1,2,4
5的因数有:1,5
6的因数有:1,2,3,6
7的因数有:1,7
8的因数有:1,2,4,8
9的因数有:1,3,9
10的因数有:1,2,5,10
11的因数有:1,11
12的因数有:1,2,3,4,6,12
13的因数有:1,13
14的因数有:1,2,7,14
15的因数有:1,3,5,15
16的因数有:1,2,4,8,16
17的因数有:1,17
18的因数有:1,2,3,6,9,18
19的因数有:1,19
20的因数有:1,2,4,5,10,20
观察它们因数的个数,你发现了什么?
只有一个因数的数 只有1和它本身两个因数的数 有两个以上
因数的数
找出1~20各数的因数。
观察它们因数的个数,你发现了什么?
完成下面的表格:
1
2
3
5
7
11
13
17
19
4
6
8
9
10
12
14
15
16
18
20
一个数,如果只有1和它本身两个因数,那么这
样的数叫做质数(或素数)。如2,3,5,7都是质数。
一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,那
么这样的数叫做合数。如4,6,15,49都是合数。
1不是质数,也不是合数。
只有一个因数的数 只有1和它本身两个因数的数 有两个以上
因数的数
1
2
3
5
7
11
13
17
19
4
6
8
9
10
12
14
15
16
18
20
找出100以内的质数,做一个质数表。
点击播放例题动画
找出100以内的质数,做一个质数表。
你这样划去,依据是什么?说给同桌听一听吧!
2 3 5 7 11
13 17 19 23 29
31 37 41 43 47
53 59 61 67 71
73 79 83 89 97
100以内质数表
归纳总结:
一个数,如果只有1和它本身两个因数,那么这样的数叫做质数(或素数)。如2,3,5,7都是质数。
一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,那么这样的数叫做合数。如4,6,15,49都是合数。
1不是质数,也不是合数。
100以内的质数表
一位质数2开头, 2,3,5,7要记熟;
两位质数二十一个,找准规律容易记;
十位见了4和1, 个位准有1,3,7;
十位若是2,5,8, 个位3,9往上加;
十位若是3和6, 个位1,7跟在后;
十位一旦被7占, 个位1,3,9马上现;
两位质数巧记忆, 19,97莫忘记。
分一分。
56、16、37、42、38、19、45、60、11、27
37,19,11
56,16,42,38,
45,60,27
质数和合数:
一个数,如果只有1和它本身两个因数,那么这
样的数叫做质数(或素数)。如2,3,5,7都是质数。
一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,那
么这样的数叫做合数。如4,6,15,49都是合数。
1不是质数,也不是合数。
(1)质数的因数只有(   )个,合数的因数至少有
(   )个。自然数中,最小的质数是(   ),
最小的合数是(   )。
(2)自然数中,既是质数又是偶数的数是(   ),既
是奇数又是合数的最小数是(   )。
(3)两个连续的自然数都是质数,这两个数是(   )
和 (   );两个连续的一位自然数都是合数,
这两个数是(   )和(   )。
2
3
2
4
2
9
2
3
8
9
(1)所有的偶数都是合数。(   )
(2)所有的奇数都是质数。(   )
(3)自然数除了质数就是合数。(   )
(4)三个连续的自然数中至少有一个是合数。(   )
(5)2是所有合数的因数。(   )
(6)因为6=2×3, 所以 6的倍数一定可以被2、3、6整
除。(   )
×
×
×
×
×

(1)我是20以内最大的质数。 (   )
(2)我是最小的两位质数。(   )
(3)我是最小的两位合数。(   )
19
11
10
作 业 请完成教材第16页练习四第1题、第2题、
第3题。
补充作业 请完成练习册本课时所有的课后
作业题。关于质数和合数的小故事
在厄拉多塞发明筛法不久,希腊数学界出现了一场关于质数是有限个还是无限个的辩论。 那时,希腊的知识份子很喜欢辩论,而且喜欢通过数学家证明来确定谁胜谁负。一时之间,持质数个数无限的观点似乎占了上风,但是却没人能证明这个观点的正确性。一天,亚历山大里亚大学数学教授欧几里得宣布,他发现了一个证明,而且十分简单。这就引起了许多人的兴趣,人们纷纷前来观看欧几里得的证明方法。
欧几里得证明的方法确实十分巧妙。他说,如果质数个数有限,那么我们可将它一一写出来,比如 P1, P2…… Pn,此外再也没别的更大的质数了。但是你们看, P1, P2…… Pn+1这个数,它显然不能被P1 , P2 ……, Pn中的任一个整除;这个数,或者是质数或者是合数。是质数,则说明除 P1, P2…… Pn这n个质数外,还有比P1, P2…… Pn 这些质数更大的质数存在;若是合数,则它必被另一个质数k整除,而这个质数k不会是前面n个质数中的一个;无论那种情况,都与质数仅有n个相矛盾,所以质数个数无限。欧几里得以十分简明的形式,有力地论证了质数个数无限,全场人听了都赞叹不已,连原来持质数个数有限的观点的人也连连称赞这个证明“漂亮,漂亮”。