16.云南的歌会课件

(共24张PPT)
16.云南的歌会
◆疑难探究
1．本文主要描绘了哪几个场景？这几个场景在写法上有何不同？
本文主要写了“山野对歌”“山路漫歌”“村寨传歌”三个场景，在手法上三个场景一写唱歌人，二写唱歌环境，三写唱歌场面，描绘出朴素动人的场景。“山路漫歌”部分则着力描写唱歌人所处的优美环境，这是以优美的环境映衬优美的人物、优美的歌声。写场面，更是盛况空前。有全局描绘，有细部刻画，宛若电影画面中的全景与特写。
2．本文的人物描写有什么特点？
人物描写，精雕细刻。在对对歌中取胜的年轻妇女的描写中，作者以自己亲眼所见来写那位年轻妇女得胜后的神气，通过细节描写对这位妇女进行了细致的勾画。“轻轻地打了个吆喝”“理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑”，这些动作和神态传达出了她内心的得意——“你们看，我唱赢了”。这个人物的描写与上文的介绍璧合，令人仿佛亲眼见到了那个活泼欢快的场面。“拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了”的动作描写，写出了该年轻妇女谦虚自豪、淳朴大方的特点。
◆经典收藏
“见景生情、即物起兴”类民歌、民谣——蓝花花
(1)青线线那个蓝线线，蓝个英英采。生下一个蓝花花，实实的爱死人。
(2)玉谷子那个田苗子，数上高粱高，一十三省的女儿哟，数上蓝花花好。
(3)正月里那个说媒，二月里定。三月里交钱，四月里迎。
(4)三班子那个吹来，两班子打。撇下我的情哥哥，抬进了周家。
(5)蓝花花那个下轿来，东张西又照，照见周家的猴老子，好像一座坟。
A
A
C
3．下列填入空白处的词语正确的一项是( )
母亲和妹妹都会唱家乡的山歌。母亲的山歌________，妹妹的山歌________；母亲的山歌是山洞里流出的一泓清泉，所以水一样的________；妹妹的山歌是云端飞来的一只云雀，所以云一样的________。
A．高亢清丽　　低回圆润　　飘逸干净　　温厚酽醇
B．飘逸干净　　温厚酽醇　　低回圆润　　高亢清丽
C．低回圆润　　高亢清丽　　温厚酽醇　　飘逸干净
D．温厚酽醇　　飘逸干净　　高亢清丽　　低回圆润
A
4．下列句子中没有语病的一项是( )
A．云南民歌《月光下的凤尾竹》为已故著名作曲家施光南老师的经典之作。
B．湖南卫视的编导很有水平，几个综艺类节目都办得绘声绘色。
C．他一走进《非诚勿扰》的演播大厅，就感受到了热烈的气氛和一张张快乐的笑脸。
D．教育部门希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法、犯法。
5．说出下列句子的修辞手法，并说说表达效果。
(1)随后才想起这里是村子口摆小摊卖酸泡梨的，那里有城门边挑水洗衣的，打铁箍桶的工匠，小杂货商店的管事，乡村土医生和阉鸡匠，更多的自然是赶马女孩子、不同年龄的农民和四处飘乡赶集卖针线花样的老太婆，原来熟人真不少！
排比 写出了传承人的职业，说明传承人来源广，突出了歌会的盛大气势和热闹场面。
(2)声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张弛不定……
运用比喻(或通感)的修辞，把声音比作松涛，化听觉为视觉，化抽象为具体。
6．整体感悟。
本文是一篇极富情趣的______，作者_______，现代____家、_______________家，本文描绘了三个场合中唱歌的情景，请各用一个小标题概括：________、________、________。这三个场合分别侧重于写_______、_____、_____。
散文
沈从文
作
历史文物研究
山野对歌
山路漫歌
村寨传歌
唱歌人
环境
场面
(一)
阅读课文“在昆明乡下，一年四季……不论唱什么，都充满一种淳朴本色美”，回答问题。
7．依照示例，概括选文所表现的不同的“美”。
_________________→__________________→(示例)女孩子歌声的淳朴本色美。
8．“马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的”一句所用的修辞手法是______。“马上”在句中的含义是______________。
报春花的色彩美
云雀飞翔的动作美
拟人
骑在马背上
9．“最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去，仿佛要一直钻透蓝空。”句中的“钻”改为“飞”好不好？为什么？
不好，用“钻”字更能表现出云雀飞翔的轻盈姿态和自由自在。
10．文段用许多笔墨描写由呈贡进城时一路的景色，这些内容和“赶马女孩子的歌唱”有什么关系？你觉得作者写这些有什么用意？
一路的景色是对“赶马女孩子的歌唱”的铺垫。是烘托映衬，而“赶马女孩子的歌唱”是文段描写的中心。对充满自然情趣的山野风光的描写也表达了作者对美好生活的赞赏。
(二)
听民歌
①听过民歌。
②陕北信天游、陇东花儿、江南田歌、闽北山歌。
③从小听的是闽北山歌。曲调很简单，旋律似乎只有一句。这一句翻来覆去地唱，翻来覆去地唱。只在每句的结尾略加不同的装饰音，以与下一句相区别。那时，常有一个老翁，走在弯弯的崎岖长路上，他一边赶着牛，一边豁开嗓子扯出一首首山歌。没有应和，没有对答。老人的嗓子孤独、苍老、悲凉。有时他根本发不出音。老人走在牛群的背后，唱得再也唱不下去了，就沉默。老人是终日与牛群为伴的牛倌。那时，我听不懂老人唱的山歌，因为隔得太远，老人又豁了牙，吐字不清。但我至今闭上眼睛，还能清晰地浮现出一条长路上的一群牛，一个老翁，一首首拖音很长的山歌。
④后来参加山场劳动，穿蓑衣、挂柴刀、扛长锄去山上，开始近距离地听到男女对唱的山歌。男的女的两拨人，分得很开，往往是隔着一条山岙，这边望得见那边的人，那边望得见这边的人。第一个音是这样发出的，有人觉得要唱了，就停下手中的活儿，把箬笠往脑后掀了掀，吸一口气，然后扬脖仰头。“哎——”，这个哎字由低往高，高到一定音阶，然后平滑着延伸，“哎——”，然后波动，上挑，收尾。接下的句子是“妹呀……”什么什么的。这是典型的中青年唱的山歌，底气十足、穿透力强，同时也是粗野的、质朴的。山中的人并不指望什么爱情，但是他们唱的却是纯粹的爱歌。如果认真地听他们彼此间的对唱，还真的唱得情深意长。与老人们的山歌相比，年轻人的山歌欢快、短促，更加明快也充满向往。年轻人是对着异性唱，老人则是对着大山与天空唱。
⑤时间继续往后推移，就听到了乐清的著名山歌《对鸟》。《对鸟》的旋律要比闽北山歌复杂、华丽得多，而且歌词也来得更加富有情趣和圆熟。与闽北相比，乐清的山没有那里的深，没有那里的高，也没有那里的大，但人也因此而复杂了许多，山歌也因此而华丽了些，想来并非没有道理。
⑥如今听民歌，是听磁带上、音响中的民歌，流畅，华彩，大白菜上扎红绸，早已没有了那种质朴。从歌星那猩红的嘴唇间和花花绿绿的MTV中唱出，“民歌”已不再是民歌了。
11．文中写了作者几次听民歌的经历？听的分别是什么？
四次：①从小听老翁唱的山歌；②参加山场劳动时，听男女对唱的山歌；③听乐清的著名山歌《对鸟》；④如今听磁带上、音响中的民歌。
12．第③段中，作者说“听不懂老人唱的山歌”，但为什么“至今闭上眼睛，还能清晰地浮现出老人唱山歌的情景”？
让“我”至今怀想的不是老人唱的山歌本身，而是“我”童年的岁月以及那朴实无华的氛围。
13．第④段中所描绘的唱山歌的情景与课文中的哪一个场面相似？
与课文中描绘的“山野对歌”的场面相似。
14．第⑤段画线句子说“想来并非没有道理”，有什么道理？
闽北的山深、山高，受外界的影响少，因此人也单纯一些，山歌也朴实，而乐清与闽北相比，受外界的影响多一些，所以人也复杂了许多，山歌也华丽了些，这是有道理的。
15．纵观全文，表现了作者怎样的思想感情？
表达了作者对朴实无华的民歌的怀想与赞美。
16．读材料做题。
材料一　我国著名舞蹈家杨丽萍在谈到她创作的大型舞蹈作品《云南映象》时说：“我没有编什么，我的工作只是怎么选择他们身上的东西，再把宝石上的灰尘擦干净，让它重放异彩。”
材料二　《云南映象》
(1)杨丽萍的话说明了什么问题？
云南是歌舞的海洋，云南有很多民间歌舞珍珠。
(2)材料一中“把宝石上的灰尘擦干净，让它重放异彩”这句话对我们的写作有什么启示？请谈谈你的理解。
写作要源于生活，但要对生活进行剪辑，组合，使之优化、高效。
17．【写法借鉴】作者用精妙的文笔描绘了三种场面的民歌演唱，每一个场面的描写各有特色，三个场面在内容上各有侧重，在手法上也各不相同，文章字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的热爱与赞赏。
【片段仿写】请你回想一下学校举行某种活动(如运动会、拔河比赛等)的场景，用生动的语言描绘出来。(150字左右)
【例文】所有的啦啦队员齐声喊着：“加油！加油！加油！——”那声音犹如虎啸狮吼，惊天动地。你看，同学们正咬紧牙关，奋起反攻，只见他们步调一致，齐声喊着：“一、二、三——一、二、三……”尤其是把舵的杨金，身强体壮，他喘着粗气，把两脚紧紧地钉往地上，身子拼命往后压。全体同学齐心协力，那红标记又回到我们班这一头，同学们欢呼雀跃，激动异常。