小学语文鲁教版三年级下册第四单元提升练习（含答案）

第四单元提升练习
一、看拼音,写词语。
zǎo
cān
pí
qi
xìnɡ
ɡé
dūn
xià
(　
　　)
(　
　　)
(　
　　)
(　
　　)
mǐn
jié
zhē
bì
shē
chǐ
jú
miàn
(　
　　)
(　
　　)
(　
　　)
(　
　　)
二、给多音字注音并组词。
三、把下列词语补充完整,再写一个带有相同字的词语。
望子成(　　)　群(　　)无首　
如(　　)添翼　调(　　)离山　
天(　　)行空　汗(　　)功劳　
四、根据课文内容填空。
1.你见了,绝不会　　　它,它是那么　　　　,　　　　!
2.松鼠是一种　　
　的小动物,很讨人　　
　。它四肢　　
　,行动　　
　。　
　　的小面孔上,嵌着一对　　
　　的小眼睛。　
3.鹅的高傲,更表现在它的　　　、　　　和　　　中。
4.在本单元的学习中,我认识了性格　　　　的猫,格外　　　的松鼠,　　　的白鹅,具有　　　派头的白公鹅。
5.给下列词语分类。
①从容不迫
　②架子十足　
③屏息凝视　
④生气勃勃　
⑤慢条斯理　
⑥追逐嬉戏
描写猫的:　　　
　描写松鼠的:　　　
描写白鹅的:　　　　
描写白公鹅的:　　　
五、仿写句子。
1.它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
2.它们带着儿女住在里边,又暖和,又安全。
3.有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
六、课内阅读。
猫(节选)
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。
1.解释下列词语。
(1)丰富多腔:
(2)变化多端:
2.选文从两个方面写出了猫的性格古怪:　　　　时和　　　　时的不同表现。
3.从选文画“　
　”的句子中,你体会到什么
七、课外阅读。
　　　　　
那一年,我领着女儿到农村去,恰巧遇见了老家的母鸡在孵小鸡。
母鸡趴在草筐里的鸡蛋上,倾注着自己全部的母爱。我们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力地啄壳的声音,“嗒,嗒嗒……”那声音虽弱小,却震撼着人心。过了好久,一个湿乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻出来。
女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上。那鸡蛋壳的上端已经露出米粒大小的孔,“嗒,嗒嗒……”几分钟过去了,那小孔还是米粒大小。女儿不顾老母鸡威胁的叫声,伸出手来要去剥那个硬壳,想去帮鸡雏。
一旁的老大娘一把拦住了女儿,说:“孩子,别去碰它,这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活,你帮了它,也许就是害了它。”
只有靠自己啄破硬壳才能活。老母鸡是最爱自己的孩子的,它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳。农村老大娘无意中说的这句话那样平凡,而其中蕴含的道理却让人深思。
1.给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。
2.本文主要写了　　　　　　　　　　　　　　　　的事。
3.“冷酷”加了引号,是因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
4.大娘的话里蕴含着什么道理
八、习作乐园。
同学们,你们喜欢什么小动物呢 是调皮可爱的小狗,是小巧玲珑的小鸟,还是温顺美丽的小金鱼 选择自己最喜欢的介绍一下吧!要注意抓住其特点,写得具体、生动。不少于300字。
参考答案
一、早餐　脾气　性格　蹲下　敏捷　遮蔽　奢侈　局面
三、龙　龙　龙飞凤舞　虎　虎　狐假虎威　马　马　马到成功
四、1.责打　生气勃勃　天真可爱　
2.
美丽　喜欢　灵活　敏捷　玲珑　闪闪发光　
3.叫声　步态　吃相　
4.古怪　漂亮　高傲　海军上将　
5.③④　⑥　①②　
⑤
五、示例:1.
我非把事情的来龙去脉了解清楚不可。　
2.
我喜欢春天,这个季节又暖和,又美丽。　
3.他非但不承认错误,竟还把责任推给别人。
六、1.(1)指腔调变化很多。　(2)变化多样。　
2.高兴　不高兴　
3.我体会到作者对猫的喜爱。
七、1.小鸡破壳　
2.“我们”在老家看小鸡破壳　
3.母鸡不是真的冷酷,是为了让小鸡靠自己的力量钻出来,以便很快地适应环境　
4.事物的发展是有规律的,如果我们违反了规律,结果会适得其反。
八、略