7玩出了名堂课件

课件24张PPT。7 玩出了名堂第一课时作者简介列文虎克：（1632—1723）荷兰生物学家。英国皇家学会会员。在早年，学会了磨制玻璃透镜的技术，制成简单的显微镜。1675年发现了原生动物，1683年又发现了细菌。相关资料 微生物是一切肉眼看不见或看不清楚的微小生物的总称。它们是一些个体微小、构造简单的低等生物。大多为单细胞，少数为多细胞，还包括一些没有细胞结构的生物。预习检查1. 什么是名堂？
2.谁玩出了名堂？
3.他玩的是什么？字词乐园我会认名堂 清闲 阅读
拜访 玩具 简单
随意调节 俄国沙皇
挤来挤去 千里迢迢
英国皇家学会 聘请字词乐园我会写堂 镜 作 待 阅
字 腿 随 调 简
聘 迢 拜 访 具 字词乐园多音字 mó mò
四面磨薄 磨 坊
kān ka?n
看 守 看 见
diào tiáo
调 动 随意调节

字词乐园近义词平时——（ ）
随意——（ ）
拜访——（ ）
定时——（ ）
平常
随便
拜见
定期字词乐园反义词清闲——（ ）
简单——（ ）
欣赏——（ ）
浪费——（ ）
忙碌复杂
讨厌节约字词乐园词语释义【千里迢迢】形容路途非常遥远。【拜访】访问他人的敬词。【聘请】原指公府征辟，后泛指请人任职。【清闲】闲适自得。图解结构
玩镜片 做成了放大镜
玩放大镜头 发明了显微镜
玩显微镜 发现了微生物善于观察
善于思考概括主题 荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了惊人的发现，随后做成一架简单的显微镜，进而发现了一个全新的微生物世界。正是列文虎克在玩的过程中善于观察、善于思考，才玩出了震惊世界的名堂。课文详解问题初探 自由朗读课文：
（1）画出不认识的字和不理解的词语，读准字音，查字典或联系生活经验理解词语，读通句子。
（2）了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜和发现微生物的。7 玩出了名堂第二课时课文详解重点分析1.一边看门，一边磨镜片，玩放大镜；
2.玩放大镜，把两片放大镜放在一起，发明了显微镜。
3.在玩显微镜的过程中发现了微生物。列文虎克是怎样玩出了名堂的？课文详解难点分析 对小人国、居民、玩具三个词语加了引号，这是对微观世界和微生物的拟人说法和对显微镜的形象表述，加上引号，不仅起到强调的作用，还使这些词语具有特殊的意味，避免了使用一些术语的枯燥，增强了所要表达意思的趣味性和可感性。 那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。
连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。写法点拨 课文以“玩”为线索，以“名堂”为中心，五个自然段，段段写了“玩”，“名堂”在课文里的意思就是发明与创造。文章时时把“玩”与“名堂”紧密地联系在一起， “列文虎克是怎么玩的，玩出了哪些名堂” 贯穿全文的始终。课文详解质疑再探列文虎克为什么能玩出这么多花样？
取得如此的成功？
我们从中体会到什么道理？因为……所以……玩出了大名堂如果……就不能玩出大名堂发明了显微镜发现了一个全新的世界课文详解难点分析课文详解难点分析显微镜下的生命拓展提升富兰克林因为好奇心揭开了雷电之谜。
简森玩眼睛片，发明了望远镜。
爱迪生，小时候常常对人类的各种奇异的发明有兴趣，把家里的钟表偷出来，一件件拆开，再装上，一心要了解它的秘密。最后他成了大发明家。心灵感悟 玩耍常常被认为是浪费时间的行为
但在科学史上，有许多伟大的发现是在玩耍中产生的。让我们像列文虎克一样在玩中观察，在玩中思考。随堂练习列文虎克玩（????????），做成（??????????）；列文虎克又玩（??????????），做成（?????????）；后来，列文虎克玩出了大名堂，最早发现了（???????? ??）。?
读了这段话你有什么感受？从列文虎克的身上，你受到了什么启发？和同学交流一下吧！同学们，
再见！