2016-2017学年七年级下语文第三单元达标检测卷(含答案解析）

2016-2017学年七年级下语文第三单元达标检测卷
(时间90分钟，总分100分)
一、基础积累与运用(19分)
1．下列加点字的注音全都正确的一项是(　　)(2分)
A．自传(chuán)　　乞食(qǐ)　　筹办(chóu)
B．宰割(zǎi)
奠基(diàn)
殷红(yīn)
C．滞留(zhì)
酒肆(sì)
黝黑(yǒu)
D．滂沱(tuó)
膝盖(xī)
堕落(zhuì)
2．下列词语书写完全正确的一项是(　　)(2分)
A．可歌可泣　鲜为人知　鞠躬尽瘁　死而后己
B．当之无愧　截然不同　家喻户晓　锋芒必露
C．引人注目　知人之明　妇孺皆知　马革裹尸
D．轻举忘动　粗制滥造　鹤立鸡群　正襟危坐
3．下列句子中加点成语使用有误的一项是(　　)(2分)
A．“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已经根深蒂固。
B．那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。
C．谈起围棋，这孩子说得头头是道，左右逢源，连专家都惊叹不已。
D．邓稼先被张爱萍将军称为“‘两弹’元勋”，是当之无愧的。
4．下列句子中有语病的一项是(　　)(2分)
A．盲人刘超常年教盲人按摩，知无不言，言无不尽，毫无保留地传授绝活，现已培训了300多人。
B．本市民办初中自主招生首次采用面谈方式，在小升初面试现场故意扔了一张餐巾纸，结果只有极少数同学捡起，97%的学生失分。
C．发达地区不为农民工提供子女随父母的上学机会，缺乏为打工人群提供的社会服务，导致大量的农民工的孩子缺乏父母照顾，缺少社会福利。
D．几千年的祭祀传统，牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感，一头系着对亲人的思念，一头连着对未来的祈福和期盼。
5．依次填入下面一段文字序号处的标点符号，正确的一项是(　　)(3分)
作为一名对文字有着特殊情感的语文教师①张丽钧力求以自我对语言文字的痴迷带动学生对语言文字的痴迷②为了培养学生的兴趣，她锐意改革，大胆创新，在教学上勇于标新立异。她把课堂搬到桃花盛开的公园，让同学们寻觅“春天的芳踪③编组成题为④阅读春天⑤的习作集，在校园广为传阅⑥创办“蓝青文学社”，定期向正规发行的报刊投稿，不少作品在《中华文学选刊》《中学生周报》《唐山劳动日报》等国家、省、市级报刊发表。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
。
，
”，
“
”
；
B
，
。
”，
《
》
；
C
。
。
，”
《
》
，
D
，
，
，”
“
”
，
6.选出下面搭配不正确的一项(　　)(2分)
A．《鲁迅自传》——鲁迅——《呐喊》
B．《邓稼先》——杨振宁——《杨振宁文集》
C．《第一千个球》——贝利——《贝利自传》
D．《列夫·托尔斯泰》——斯蒂芬·茨威格——《三作家》
7．阅读下面的材料，完成后面的题目。(6分)
【新闻链接】王大姐收到一包裹，是今年刚到上海某大学读书的儿子小刚寄来的。同事们猜测是他儿子特意买了礼物寄给王大姐尽孝心的，于是都围着看。没想到包裹一打开，里面竟是一堆脏衣服，从里到外一共七套，连内裤、袜子都没落下。大家看到后，都一脸尴尬，可王大姐却像个没事人一样，说：“我儿子长这么大没洗过衣服，我就让他把脏衣服寄回来，等我洗好晒干后再给他寄回去，反正现在快递也方便。”
(1)看了这则新闻，相信你一定会有所触动和感悟。那么，你有什么话想对小刚和王大姐说呢？(每句话不超过50字)(3分)
(2)该新闻在校园里引起了很大反响。为此，学校团委决定在星期六下午三点召集各班团支部书记开会，就“中学生如何搞好学习与家务的关系”进行讨论，会议地点定在行政楼一楼团委办公室。请你为校团委拟写一则会议通知。(3分)
二、阅读(41分)
(一)阅读选文，回答问题。(13分)
①其时我是十八岁，便旅行到南京，考入水师学堂了，分在机关科。大约过了半年，我又走出，改进矿路学堂去学开矿，毕业之后，即被派往日本去留学。但待到在东京的豫备学校毕业，我已经决意要学医了。原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。我于是进了仙台(Sen－dai)医学专门学校，学了两年。这时正值日俄战争，我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩，因此又觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺。我便弃了学籍，再到东京，和几个朋友立了些小计划，但都陆续失败了。我又想往德国去，也失败了。终于，因为我底母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助，我便回到中国来；这时我是二十九岁。
②我一回国，就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员，第二年就走出，到绍兴中学堂去做教务长，第三年又走出，没有地方可去，想在一个书店去做编译员，到底被拒绝了。但革命也就发生，绍兴光复后，我做了师范学校的校长。革命政府在南京成立，教育部长招我去做部员，移入北京；后来又兼做北京大学，师范大学，女子师范大学的国文系讲师。到一九二六年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我，我便因了朋友林语堂的帮助逃到厦门，去做厦门大学教授，十二月走出，到广东做了中山大学教授，四月辞职，九月出广东，一直住在上海。
8．鲁迅学医的主要原因是什么？弃医从文的原因又是什么？请分别用横线和波浪线在选文中画出来。(2分)
9．体会选文第②段中加点词的含义。(4分)
10．怎样理解鲁迅在仙台学习期间，由于看了一场电影便作出“弃医从文”决定的行为？(3分)
11．鲁迅在人生道路上经历了几次重大转折？分别是什么？其中最重要的是哪一次？(4分)
(二)阅读下面的文章，回答问题。(12分)
大师治学
①林语堂短暂的执教生涯和他漫长的著述生涯比起来，更像是人生中的一段插曲。但以今天的眼光来看，林语堂却足以成为素质教育的代言人。
②林语堂曾经在东吴大学法学院兼了一年的英文课。这天是林语堂的第一堂课，他带了一个大包到教室，学生们还以为这里面装的都是教学资料，心想这位拥有哈佛大学文学硕士和德国莱比锡大学语言学博士文凭的老师果然深不可测。
③不料，林语堂上了讲台，把包往讲台上一倒，只见一堆带壳花生稀里哗啦全落在了台上。林语堂抓起一把花生，分给前面的学生，并请诸君自便。大家你看我我看你，谁也不敢先动手。林语堂笑道：“吃花生必吃带壳的，一切味道与风趣，全在剥壳。剥壳愈有劲，花生米愈有味道。”他顿了顿，接着说道：“花生米又叫长生果。诸君第一天上课，请吃我的长生果。祝诸君长生不老！以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果，更有长性子，不要逃学，则幸甚幸甚，三生有幸。”
④学生们闻言哄堂大笑。林语堂趁机招呼学生：“请吃！请吃！”课堂里立即响起了一片剥花生壳的声音。等到花生吃完，林语堂随即宣布下课。
⑤此后林语堂讲课，果然没有学生缺课，而且还有很多外来的学生慕名赶来偷师。
⑥更绝的是，林语堂所执教的课程，竟然从不举行考试，每到学期最后一节课的时候，林语堂便端坐在讲台上，随手捡起学生的花名册一一唱名，念到名字的学生依次站起来。这时，林语堂便如相面先生一般，细细把这个学生打量一番，然后在成绩册上记上一个分数，这就是该生本学期的成绩了。林语堂“相面打分”的故事堪称教育界的一大奇闻，并引起了一些老师的模仿。
⑦林语堂这样做的直接原因是他对刻板的考试制度的厌恶。他说：“倘使我只在大学讲堂演讲，一班56个学生，多半见面而不知名，少半连面都认不得，到了学期终叫我出10个考题给他们考，而凭这10个考题，定他们及格不及格，打死我也不肯。”他还把考试比成大煞风景的“煮鹤”，说：“恶性考试就是煮鹤艺术，可惜被煮的是我们男女青年。”
⑧令人称奇的是，那些被林语堂“相面打分”过的学生接到自己的成绩后个个心服口服，没有一个人上校长那投诉，而且大家公认林语堂相面打下的分数，其公正程度，远超过一般以笔试命题计分的方法。其实，林语堂记忆力超群，他平时在上课的时候，早已对每一个学生知根知底，他的这种相面打分看似随意，实际上是在了解了每一个学生的水平之后作出的合理决断，比起偶然性很大的一次考试反而更显出其公平。
12．第①段在文中起什么作用？(2分)
13．本文第③段描写林语堂，既有神态描写，还有________描写、________描写。(2分)
14．林语堂“相面打分”公正公平的原因是什么？(2分)
15．文章第⑦段中的画线句浸透着林语堂强烈的情感，极富感染力，请简要分析是如何表达的。(3分)
16．阅读以下两则林语堂的经典名言，结合本文内容，谈谈你心目中的好老师应该具有怎样的品质。(3分)
名言一：让我和草木为友，和土壤相亲，我便已觉得心满意足。我的灵魂很舒服地在泥土里蠕动，觉得很快乐。
名言二：人生不过如此，且行且珍惜，自己永远是自己的主角，不要总在别人的戏剧里充当着配角。
(三)阅读下面的文章，回答问题。(16分)
偷咖啡的孩子
汤小小
①1961年的那个冬天，对他来说很寒冷，当卡车司机的父亲出了车祸，失去了一条腿，从此要拄着拐杖走路。这就意味着父亲失去了工作，家庭失去了经济来源。
②失去工作的父亲，一同失去了生活的信心和勇气，每日借酒消愁，变成了一个酒鬼。只要他稍不听话，父亲便大发雷霆，挨打就像是家常便饭。
③12岁那年的圣诞夜，家家灯火璀璨，美食飘香。唯有他的母亲因借不到钱而愁眉不展，父亲大发雷霆，骂他们都是笨蛋。无奈的母亲只得驱赶他们到街上玩，肚子饿得咕咕叫的三个孩子，发现一家商场门口的促销商品琳琅满目。一个念头瞬间在他的内心产生，他让弟弟妹妹先回家，而自己一直注视着一罐包装精美的咖啡，他太想让父亲开心一下了。
④瞅准时机，他快速拿起那罐咖啡塞到棉衣里，却不巧被店主看到。店主大声喊着“抓小偷”，他撒腿就跑，跑得足够快，自以为甩掉了店主。他回家将咖啡送给了父亲，父亲很开心，打开那罐咖啡，香浓的气息飘逸而出。还没来得及品尝，店主已追到了家里，事情败露之后，他遭到一顿毒打。
⑤这个圣诞节对他来说是刻骨铭心的。
⑥后来他进入了北密歇根大学，为了节省路费，上学期间他没回过家，所有的节假日都在打工。
⑦艰苦的环境令他不断成长。毕业后，他从一份销售员的工作干起，后来，还晋升为一家公司的副总裁。
⑧那一天，母亲打来电话，说父亲想他了，想见他，他从没想到父亲能说出这样的话。当时他正忙着和一个客户谈判，于是拒绝了母亲。两个星期后回家，才得知父亲已经过世了。后来整理父亲遗物的时候，他发现一个锈迹斑斑的咖啡罐，他认得那是他12岁那年偷的那罐咖啡。盖子上有父亲的字迹：儿子送的礼物，1964年圣诞节。里面还有一封信，上面写着：“亲爱的儿子，作为一个父亲，我很失败，没能给你提供优越的生活环境，但是我也有梦想，我最大的梦想就是拥有一间咖啡屋，悠闲地为你们研磨、冲泡香浓的咖啡。这个愿望无法实现了，我希望儿子你能拥有这样的幸福。”
⑨昔日的打骂成了珍贵的记忆，悲伤顿时占据了他整个心灵。妻子雪莉鼓励他说：“既然父亲的愿望是开间咖啡店，那么我们就替他完成愿望吧！”
⑩于是他开始留意与咖啡有关的信息。他发现一家销售咖啡豆的公司，并深深地喜欢上了，为此，他毅然辞去年薪7.5万美元的工作，担任那家公司的营销总监。但是，他还有更深远的梦想，那家公司的高层并不认可，无奈之下，他又离开了。之后，他疯狂地四处融资。他的执着并不为人所理解，有人劝他放弃梦想，去干点实事。可他无法放弃。
两年后，历尽艰辛的他终于募集到了足够的资金，他买下了那家公司的全部股份。
那家公司就是星巴克，而他就是那个为父亲买下梦想的穷孩子舒尔茨。
(选自《读者》，有改动)
17．阅读全文后，你所理解的本文的主旨是______________。(用一个词语概括)(2分)
18．本文详写了舒尔茨成名前的哪些生活片段？请概括作答。(4分)
19．从内容和结构两方面简析第⑤段的作用。(3分)
20．从描写角度品析下面句子。(3分)
他回家将咖啡送给了父亲，父亲很开心，打开那罐咖啡，香浓的气息飘逸而出。
21．读了本文，你有怎样的生活感悟？用简洁的语言写出来。(4分)
三、作文(40分)
22．成长路上，有母亲的声声唠叨，句句关爱，顿顿可口的饭菜，母亲，是我们最熟悉的人，请以“母亲小传”为题，写一篇不少于600字的文章。
答案：
第三单元达标检测卷
一、1.C　点拨：选项A中“自传”的“传”应读“zhuàn”；选项B中“殷红”的“殷”应读“yān”；选项D中“堕落”的“堕”应读“duò”。
2.C　点拨：A项中的“己”应为“已”；B项中的“必”应为“毕”；D项中的“忘”应为“妄”。
3.C　点拨：“左右逢源”形容做事得心应手，非常顺利。此处用此词不当，可用“侃侃而谈”。
4.A　点拨：本题运用【病句判断法】。选项A中“知无不言，言无不尽”与“毫无保留”语意重复，应删去一个。
5.B　点拨：语段中“作为一名对文字有着特殊情感的语文教师”是第一句话的状语，故①处应为逗号；②处是第一句话的结束，且该句为陈述语气，故应为句号；③处“春天的芳踪”是活动的名称，故逗号应在引号外；“阅读春天”是习作集的书名，故④⑤处应为书名号；让同学们寻芳踪、编习题集与投稿、发表作品是并列关系的分句，故⑥处应为分号。
6.A　点拨：《鲁迅自传》选自《集外集拾遗补编》。
7.(1)示例：①小刚哥，自己的事情自己做，自己的衣服就自己洗吧！再说阿姨工作也忙，路又这么远，邮费这么贵。②王阿姨，小刚哥已经是大学生了，应该自立了，从现在起洗衣服的事就让他自己干吧，不能再为孩子包办一切了。
(2)通　知
各班团支书：
星期六下午三点，在行政楼一楼团委办公室召开“中学生如何搞好学习与家务的关系”讨论会。请准时出席。
校团委
×年×月×日
点拨：本题应注意通知的格式，内容上交代出何时何人何地何事件即可。
二、(一)8.原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。(1分)觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺。(1分)
9.“不好”是对鲁迅的指责和诬陷，同时，在轻描淡写之中也有对“几个学者”和反动政府蔑视的意味。(4分)
10.作者在仙台学医期间，看了关于日俄战争的电影，影片中，一个中国人因做侦探而将被斩的一幕深深刺痛了作者的心，所以他作出了弃医从文的决定，体现了作者救国救民的爱国之心。(3分)
11.鲁迅在人生道路上经历了三次重大转折：从考入南京的水师学堂到“改进矿路学堂”，这是作者思想发展的第一个阶段；(1分)从东京的豫备学校毕业后决意学医，为了祖国的强盛、民族的振兴，走上医学救国的道路，这是作者思想发展的第二个阶段；(1分)弃医从文，走文学救国的道路，这是作者思想发展的第三个阶段。(1分)
其中最重要的是第三次转折。(1分)
(二)12.统领全文(引起下文，点明文章主旨)，(1分)下面的“上课吃花生”和“相面打分”的内容都是围绕这一段展开叙述的。(1分)
13.动作　语言(每空1分)
点拨：人物描写的方法主要有语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等，答题时，对号入座即可。
14.林语堂记忆力超群，他平时在上课的时候早已对每一个学生知根知底。(1分)“相面打分”看似随意，实际上是合理决断。(1分)　点拨：读文章，将答案定位在第⑧段，概括表述清楚即可。
15.该句运用了比喻的修辞手法，(1分)将“恶性考试”形象地比作“煮鹤艺术”，极富讽刺意味，饱含了林语堂对刻板考试制度的厌恶，(1分)也表达了林语堂对学生遭遇的惋惜。(1分)
16.示例：尊重学生、公平公正、热爱生活、深厚广博、诙谐幽默、卓然独立等。(至少围绕三点作答，意近即可)(3分)
点拨：本题运用【人物形象五分析法】。结合选文内容和名言分析概括即可。
(三)17.梦想(意近即可，2分)　点拨：本题应结合文章第⑧段和文章的最后一段来概括。
18．①偷咖啡遭毒打。(2分)
②发现父亲遗物中的信。(2分)
点拨：结合文章第③④段可概括出“偷咖啡遭毒打”；从第⑧段中可概括出“发现父亲遗物中的信”。
19．内容上：写出了他遭父亲毒打后身心所受到的伤害令他难以忘记；(1分)为下文发现父亲遗物中的信作铺垫。(1分)结构上：承上启下。(1分)
点拨：本题运用【中间句(段)作用分析法】。内容上应结合文章上下文来分析概括，结构上即是承上启下。
20．这句话运用了细节描写。(1分)这看似简单的描写，却生动传神，让读者强烈地感受到父亲对咖啡的喜爱，甚至都忘了问他咖啡的来历。(1分)与下文写父亲开咖啡店的梦想遥相呼应，暗示了文章的主题。(1分)
点拨：本题运用【细节描写作用分析法】。本题应从内
容上和结构上来分析作答。
21．示例：人生有梦不觉岁月寒。(1分)舒尔茨不但完成了自己的梦想，还用自己的努力圆了父亲的梦想，是梦想的力量让他取得一个又一个成功。(3分)
三、22.思路点拨：写人物小传时，首先应按时间顺序记述人物生平。开头交代传主姓名、籍贯、年龄、一生经历等，有时还应交代传主的家世等情况。正文一般按时间顺序对所选取的能刻画传主性格特征的材料展开记叙。结尾一般是作者对传主一生的总体评价。特别要关注和把握人物的思想性格特征，突出人物的精神。其次，作文要求给自己最熟悉、最亲密的母亲写小传，在选材上一定要注意取舍，写作时要注意重点突出，详略得当。一定要用典型、精当的材料。要以事写人，把性格、思想、爱好和对周围人的影响等内容放在具体的事件中，使这些内容丰满充实。结尾的总体评价要有高度的概括性，要能准确概括母亲的一生。另外，还要注意多种表现手法的综合运用。同时，还可以使用正面描写和侧面描写相结合的方式，比如写母亲的人格魅力，写母亲的影响，要适当运用侧面描写，这样就更有说服力了。　　　　　　
例文：母亲小传“无法可修饰的一双手，带出温暖永远在背后……”每次听Beyond的《真的爱你》，我都会情不自禁地想起我那平凡而勤劳、严厉而慈爱的母亲。?母亲的大半生都是坎坷的，但她却一直对生活充满希望。?母亲儿时的生活环境极其恶劣。当时外公不知道为了什么抛下整个家庭去了外地十多年，生活的重担从此便落在了外婆一人的身上。解决一家六口的生活问题对于一个女人来说，是一件十分艰难的事。由于外婆的能力有限，母亲小小年纪只能被迫向书本告别，帮外婆分担家务，去干那些与她年龄不符的重活。但她并没有因此自暴自弃，仍努力找机会学习。每当回想起那段无奈的岁月，她都会惋惜地说：“如果当时我能继续读书，现在就不会连字也不认识几个，也就不用像现在这样虽然拼命地干活但收入仍这么低。现在爸爸妈妈拼命给你们创造条件，你们一定要努力学习！将来一定要有出息呀！”后来她和我爸结婚，生下哥哥和我，她比之前更能干了。她一人承担着所有的家务，还要下地去干又脏又累的农活……当她生病的时候，我和哥哥想帮帮她，她就瞪着眼睛，急切地喊?：“是妈的好孩子就去好好学习，学出个样儿来给妈看！”妈妈心灵手巧，能烧一手美味的饭菜，每次有滋有味地吃她做的饭，我都会觉得生活真的很美好。我们天天都在享受着妈妈给我们创造的幸福。妈妈的手还不怕冷，即使是寒冷的冬天，她也坚持用冷水淘米、洗菜、拖地、洗衣服……我知道妈妈不是不怕冷，而是已经习惯了。最可贵的是在众多的农村妇女中，妈妈的思想比较开明。有些家长甚至会查看子女的日记，我的母亲从没有这样对我们，她给我们足够的自由。在我的记忆里，我们从没受过皮肉之苦。当然，我们也有惹她生气的时候，她大都是边掉眼泪边数落我们。她对自己要求很严格，对周围的人却十分宽容。?她常常说：“你不对别人好，别人怎么可能对你好？”虽然我们家一直不宽裕，可母亲从不贪图小便宜，还常常帮助邻居的老人和孩子。她用行动教育我们：人穷志不穷，靠自己的劳动改善生活，心里才踏实。亲爱的妈妈，在世人的眼中，您是渺小的；但在女儿的心中，您是至高无上的。在我的星空里，您是那颗最明亮的星星，永远照耀着我，使我永远没有迷失的时候。妈妈，来生我仍然做您的女儿。?
评析：?开篇扣题。文章由歌词引出母亲，同时为文章奠定了感情基调。?巧用段落中心句。段落开头句即为本段的中心句，使本段为总—分结构，内容衔接紧密，层次清晰。?“瞪”“急切”“喊”几个动词写出母亲希望孩子好好学习，有出息的心理，生动、鲜活。?“烧一手美味的饭菜”“思想比较开明”等材料典型，有代表性。写出了母亲的心灵手巧、勤劳能干、思想开明、对人宽容。?照应开头，深化中心。用饱含感情的语言作结，既照应了开头，又深化了中心。
　　总评：这篇文章立意鲜明、感情积极健康，作者带着对母亲的爱来写。本文的材料典型，叙事有详有略。文章分两个时期(儿时和婚后)来叙写妈妈的事迹，写出了妈妈的辛勤劳作、无私奉献、心灵手巧、开明对孩子、宽容对他人，内容丰富。写作时作者恰当运用语言、动作描写来细致地表现人物，使人物形象更鲜活，文章中心更明确。