1窃读记课件

课件30张PPT。课件PPT 1 窃(qiè )读记第一课时课件PPT 作者简介
林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大，1948年回到故乡台湾。课件PPT 曾任记者、编辑、后从事文艺创作。她的创作丰富，代表作有散文集《两地》《芸窗夜读》；短篇小说集《城南旧事》《烛心》；长篇小说《春风》《晓云》；广播剧集《薇薇的周记》等。课件PPT预习检查窃读 炒菜 锅勺 踮脚 饥饿惧怕　 贪婪　 充足 屋檐 支撑 鼓励 书柜　 招牌 环境 光顾暗喜 急切 知趣 鼓励 麻木窃 炒 锅 踮
饿 惧 充 檐 皱
碗 酸 撑 柜 qiè chǎo guō diǎn è jù chōng yán zhòuwǎn suān chēng guì字词乐园转 zhuǎn（转弯）zhuàn（转圈）字词乐园的dí（的确）dì（目的）多音字字词乐园近义词浓密——稠密
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圣洁——纯洁
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幽香——清香
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眷恋——依恋
浓密——稠密
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圣洁——纯洁
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幽香——清香
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眷恋——依恋
担忧——担心 贪婪——贪心
惧怕——害怕 适宜——适合
急切——迫切 隐藏——隐蔽
鼓励——激励 支撑——支持
依依不舍——恋恋不舍字词乐园反义词担忧——放心 贪婪——知足
隐藏——公开 暂时——长久
轻松——沉重 快乐——忧伤
急切——从容你知道这些词语的意思吗？字词乐园1、适宜：适合,相宜。
2、知趣：知道好歹,不惹人讨厌。
3、倾盆大雨：形容雨又大又急,像倒下来一样。
4、饥肠辘辘：饿得肚子直叫。“窃读记”中的“记”是什么意思？本文以“记叙”为主，属于叙事散文，文中的“我”即作者本人。“窃读记”中的“窃”是什么意思？1、偷
2、偷偷地“记”课文详解为何要“偷偷地”读书？ 物质上贫穷匮乏精神上渴求读书粮食哺育的是人的身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。课文详解 转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了脚步。突出了看、闻、听这三个词 文章第一小节为什么不直接写出主要写什么，而是用看、闻、听呢？ 课文详解放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。

我跨进书店门，暗喜没人注意，我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。“精神食粮”更吸引“我”
动作描写。写出了书店的顾客多，更表现了“我”对读书的如饥似渴。课文详解 在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。惊喜课文详解课件PPT 窃(qiè )读记第二课时 “急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。贪婪贪婪：贪得无厌，没有满足的时候。我饿狼 将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。写出了“我”强烈的求知欲和对读书的渴望。课文详解 我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。
作者快乐的是什么？惧怕的是什么？ 中心句。集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中表现。“我”在阅读中感受着书籍带来的智慧和快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶。课文详解当她感觉当时的环境已不适宜再读下去的时候，她会 ；
为了隐藏自己，她会 ；
最令她开心的是下雨天，为了让别人更相信自己，她会 。知趣地放下书走出去贴在一个大人的身边假装发愁课文详解 我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写，表现出了“我”对读书的喜爱。课文详解“我”读书读到忘我的境界，如痴如醉。
“当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好象把所有的智慧都吞下去了。然后才依依不舍地把书放回书架”
“咽了一口唾沫”写出了此时的“我”尽管腿酸脚麻、饥肠辘辘，却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感和充实感。这种窃读犹如一次精神盛宴，收获了知识和智慧。课文详解你们是吃饭长大的，也是读书长大的。身体的物质需求。精神和心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识和智慧不断增长的人，才是将抗成长的人。课文详解窃读
在读书中学到知识，
在读书中体会快乐，
在读书中感受关爱，
在读书中……课文详解我在“窃读”中遇到另外那些困难？ 受到驱逐
隐藏、伪装
渴望下雨读书
饥肠辘辘图解结构窃读困难课件PPT概括主题本文记叙了作者童年时的窃读经历和感受，表达了作者对读书的热爱和对知识的渴望。课件PPT写法点拨本文虽然没有特别的情节冲突，但读起来非常的真实作者是如何描写的了？
1.心理活动描写
2.细致动作描写
3.第一人称写作
（自语式独白）
课件PPT心灵感悟课文以“窃读”为线索，以放学后匆匆赶到书店，到晚上依依不舍的离开的时间顺序和藏身于众多顾客中读书，借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受和复杂滋味。课件PPT随堂练习九月，学校举办了读书节，同学们都沉浸在书的世界中。瞧，大家读得多认真啊！
1、请你写出描写他们神态专注的四字词语。
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2、书的内容多精彩啊！请写出形容书精彩的四字词语。
　________________________________课件PPT随堂练习选词填空。
　
充足 充分 充沛
　1、你的理由很（ ），我可以答应你的要求。
　2、小学生要保证每天10个小时（ ）的睡眠。
　3、这里降雨量（ ），适合水稻生长。
　
隐藏 隐蔽 隐瞒
　1、我们不应该帮犯错的同学（ ）事情的真相。
　2、这个地方比较（ ），不易被人发现。
　3、他把东西（ ）在一个不易被人发现的地方。课件PPT谢谢观看课件PPT