4我的“长生果”课件

课件24张PPT。课件PPT 4 我的“长生果” 课件PPT 课件PPT 看我们读的多专注啊！课件PPT 叶文玲，当代女作家。1942年生于浙江省。1958年发表作品《我和雪梅》，从此走上文坛.????????????? 作者简介不言而喻 心扉 呐喊 阙
过瘾 囫囵吞枣 羞赧 誊 酵
磁石 锻炼 借鉴 呕心沥血 yùfēinàyǐnhú lúnnǎncíduànjiànǒu lìquèténg嵌 qiàn jiào 预习检查别出心裁不言而喻流光溢彩不求甚解 黯然伤神如痴如醉囫囵吞枣 呕心沥血浮想联翩如饥似渴千篇一律 津津有味字词乐园课件PPT课文详解 题目中的“长生果”指的是什么？为什么这么写？　
长生果指吃了可以使人长生不老的果子，这里指营养极其丰富。
作者将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，充分表达了书与人类发展的关系。 生动形象地突出了书籍对自己乃至人类的作用，吸引了读者的阅读兴趣。
思考一下课件PPT课文详解带着问题自读课文一、请你简要概括一下本文主要写了什么内容？
二、作者写了青少年时代读书和写作的哪几件事？？按照什么顺序来写的？
三、作者从中悟出了什么样的道理？课件PPT课文详解 看“香烟人”的小画片
看连环画
读文艺书
读古今中外大部头小说小学前后上中学后写作顺序：时间顺序课件PPT课文详解 2、写作①、作文《秋天来了》得了甲优， 被当作“范文”在班上阅读。
②、作文《一件不愉快的往事》， 老师夸我“嵌”字用得传神课件PPT课文详解 作者从中悟出的道理？作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好；
作文，要写真情实感；
作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。课件PPT课文详解 读书对作者有什么样的影响？激起我对文学越来越浓的兴趣，陶冶了情操，扩展了想象力，记忆力和理解力，培养了我的阅读习惯，提高了我的写作水平。课件PPT课文详解 找出本文的比喻句，并分析它的作用。课件PPT课文详解 少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
课件PPT课文详解 作用：这句话运用了比喻的修辞手法，把少年读书生活比作画页和乐章，从视觉和听觉的角度生动形象地写出了少年时代的读书生活带给自己的愉悦之感。总结方法：这句话运用了比喻的修辞手法，把什么比作什么，生动形象地写出了事物的什么特点，表达了作者什么样的思想感情。课件PPT图解结构 读 书看香烟人小画片
看连环画
读文艺书
读中外名著（津津有味）
（废寝忘食）
（不求甚解）
（如痴如醉）
课件PPT概括主题作者以书是人类的长生果作为主题，通过写“我”童年时读书和写作的几件事，表达了我对读书的热爱，说明了读书对“我”有很大的帮助。 课件PPT写法点拨 博览群书，入情入境，
做读书笔记，会借鉴运用。课件PPT拓展提升 　 通过刚才的分析，大家理解了为什么把书比作“长生果”了吗？
长生果指吃了可以使人长生不老的果子，这里指营养极其丰富的书籍。
作者将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，充分表达了书与人类发展的关系。　
课件PPT心灵感悟 像蜂蝶飞过花丛，
像泉水流经山谷，
我每忆及少年时代，
就禁不住
涌起愉悦之情。
在记忆的心扉中，
少年时代的读书生活
恰似一幅
流光溢彩的画页，
也似一阕
跳跃着欢快音符的乐章。课件PPT随堂练习 作者把书比作长生果，因为它有着丰厚的营养。
你把书比作什么？为什么？课件PPT随堂练习仿句练习 少年时代的读书生活，
像---------------，像--------------。
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