一、看拼音,写词语。
shàng
xún( ) shuǐ
jiǎo( ) áo
yè( )
sì
miào( )
fēnɡ
zhenɡ( ) ɡuànɡ
jiē( )
二、给加点字选择正确的读音,画“√”。
正月(zhēnɡ zhènɡ)
掺和(chān cān)
韵味(wèi weì)
柔顺(róu yóu)
描述(shù sù)
招徕(lǎn lái)
三、把词语补充完整。
能( )善( )
( )七八( )
蜂拥( )( )
( )天( )地
万象( )( )
张( )结( )
四、按要求写句子。
1.
《北京的春节》这篇课文的作者是老舍先生写的。(修改病句)
2.我怎么会不认识他呢 (改为陈述句)
3.许多试图过江的百姓,被咆哮的江水吞噬。(给句子换个说法,意思不变)
4.豁达乐观的和田维吾尔人, 生活再苦,感觉 是甜的。(在横线上填上关联词语)
五、阅读积累厅。
1. ,总把新桃换旧符。
2.玉颗珊珊下月轮, 。
3.《北京的春节》一文是按 顺序写的。 写得详细, 写得简略。
六、阅读课文片段,回答问题。
照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八,冻死寒鸦”,这是一年里最冷的时候。在腊八这天,家家都熬腊八粥。粥是用各种米,各种豆,与各种干果熬成的。这不是粥,而是小型的农业展览会。
除此之外,这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里,封起来,为过年吃饺子用。到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。在北京,过年时,家家吃饺子。
孩子们准备过年,第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹,特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
1.给加点的多音字注音。
2.短文中的谚语“
, ”说明了
。
我能写出两条关于天气的谚语:
;
。
3.为什么说“这不是粥,而是小型的农业展览会”
4.腊八这天,还要泡腊八蒜,腊八蒜的做法是这样的:
。“色味双美”的意思是颜色和味道都很好,说明腊八蒜色味双美的句子是
。
七、阅读短文,回答问题。
个 园
扬州的个园,是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间兴建起来的。当时园中遍植翠竹,又因竹叶形状像一个“个”字,故名“个园”。园中有春夏秋冬四季假山,以堆叠精巧而著名。
步入个园大门,便见湖石傍门,修竹繁茂,石笋参差,好像“雨后春笋”破土而出,这是个园的春景。再往前,一座人工的假山出现了,它便是形态奇特的“春山”,和竹林相映成趣。
绕过“宜雨轩”,眼前豁然开朗,在浓阴环抱下的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出现在眼前,这就是“夏山”。过石桥,进石洞,只觉得荷花飘香,苍翠生凉。
转过“鹤亭”,是座“一”字形长廊。长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石建成,造型不同一般,给人一种大胆泼辣的感觉。在晴天黄昏时分看此山,秋山迎着夕照,山势巍峨,有红枫、石桥,“秋高气爽”的诗情画意顿时就在眼前。
步下秋山,过“透风露月厅”,迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬山”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子;又好像用残雪堆成的山脉,山顶“终年积雪”。墙上开了四个排风洞,使人不寒而觉寒。
1.若“豁”字不知读音,查字典应用 查字法,先查 ,再查 画。
2.作者是按怎样的顺序游览扬州个园的 请填空。
步入大门→ → →
3.你认为文中哪句话最能概括扬州个园的特点 用“ ”画出来。
4.这是一篇说明文,文中运用了多种说明方法,请举一例。
八、习作。
读了本组课文,再通过开展一些资料搜集等活动,我们了解了一些地方的风俗习惯。请你写一写吧!可以是感受,可以是节日习俗,也可以是调查报告……想写什么就写什么。
参考答案
第四单元提升练习
一、上旬 水饺 熬夜 寺庙 风筝 逛街
二、zhēnɡ chān wèi róu shù lái
三、1.歌 舞 零 碎 而
至 铺 盖 更
新 灯 彩
四、1.《北京的春节》这篇课文的作者是老舍先生。/《北京的春节》这篇课文是老舍先生写的。
2.我认识他。
3.咆哮的江水把许多试图过江的百姓吞噬了。
4.纵使……也……
五、1.千门万户曈曈日
2.殿前拾得露华新
3.时间 “腊八”“除夕”“正月初一”和“元宵” “过小年”“正月初六”“正月初九”
六、1.chā chāi chà cī huo hè hé huó
2.腊七腊八 冻死寒鸦 春节在一年当中最冷的时候到来了 急雨易晴,慢雨不开 朝雾不收,细雨淋淋
3.这是比喻句,把腊八粥说成农业展览会,说明粥的材料丰富。
4.把蒜瓣放进醋里,封起来 蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味
七、1.部首 谷 10
2.
绕过“宜雨轩” 转过“鹤亭”
步下秋山,过“透风露月厅”(提示:本题考查游览顺序,已经有了提示“步入大门”,只需通读全文,找出表现地点变化的词语即可。)
3.园中有春夏秋冬四季假山,以堆叠精巧而著名。(提示:读完全文,可以看出本文是按“总-分”结构进行写作的。第1自然段的最后一句话概括了接下来4个自然段的内容。)
4.打比方 一只只“雪狮”似顽皮的孩子;又好像用残雪堆成的山脉,山顶“终年积雪”。
八、略