2跑进家来的松鼠课件

课件20张PPT。课件PPT2. 跑进家来的松鼠1.理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。
2.学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。
3.有感情地朗读课文。课件PPT情境导入松鼠是十分可爱的。有一天，就是这样一个可爱的小精灵突然跑到我们家来，那会是一番怎样的情景呢？ 课件PPT预习检查请同学们朗读课文，注意读准字音，读通句子。对自己喜欢的句子和难懂的句子多读几遍。（提示：不要加字或减字。）课件PPT字词乐园Cuān cèng chǔ
蹿 蹭 储备
zhù　　cōng luò
贮存 烟囱 空落落课件PPT课文详解 读了课题，你知道了什么？ 从题入手，了解大意我家有只松鼠；松鼠是自己跑来的；松鼠活泼可爱…… 课件PPT课文详解预习后你一定有了更多收获，现在分组交流，组长记录要点，各组选一名同学汇报预习情况。要求：不重复前面同学的发言，可以提出疑问。（汇报过程中，扫除字词障碍，了解课文内容，理清脉络。）课件PPT课文详解根据提示，拟订提纲　1．读自读提示，想想这节课的学习任务是什么？
　　松鼠在“我”家做了哪些事？你从中体会到了什么？
　2．指导学生拟订自学提纲。（原则：尽量考虑听说读写多方面的训练。）课件PPT课文详解集体交流：松鼠在“我”家做了哪些事？你从中体会到了什么？指导阅读，体会情感课件PPT课文详解 松鼠千方百计储存冬粮，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上；松鼠把我们采来的鲜蘑菇晾上了；天冷了，松鼠用我们的手套头巾垫窝……从中体会到松鼠的可爱以及家人对松鼠的喜爱……课件PPT课文详解 朗读深化，学习表达方法找出你认为最能表达我们一家与松鼠感情的部分，有感情朗读，想象作者怎样把这种感情写得真实具体的。课文详解通过松鼠在“我”家的几件趣事反映松鼠的可爱，表达作者对松鼠的喜爱之情，这种喜爱之情是隐藏其中的；文中爸爸的话和作者的议论从侧面反映了作者一家对松鼠的喜爱。）课文详解讨论交流　　　1、学习了这篇课文，你对松鼠都有哪些了解？　　　2、你还知道松鼠的哪些生活习惯吗？　　　3、你喜欢松鼠这种小动物吗？说一说你的理由。课件PPT课文详解 根据课前收集的资料及自己观察的情况，进行口语交际训练：XX与XX的故事（可以是我与小动物也可以是别人与动物之间发生的真情故事）课件PPT图解结构 具体事例 学习方法 储备冬粮 理思路
跑进家来的松鼠 晾晒蘑菇 ——?喜爱→ 和谐一家亲 品词句 叼物垫窝 悟写法课件PPT概括主题本文写的是一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三发生的一些趣事，表现了松鼠的可爱，流露出了作者一家对松鼠的喜爱之情。课件PPT拓展提升1、把这种美丽可爱的小松鼠介绍给你的朋友。2、把发生在你身边的动物和人和平相处的事写下来。　 课件PPT随堂练习?一、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
尽量（jǐn jìn） 舍得（shě shá） 烟囱（cōnɡ tónɡ） 蹿出（cuān cuàn）紧挨（āi ái） 着火（zháo zhuó） 暖和（huó huo） 磨蹭（zànɡ cènɡ）
二、火眼金睛（辨字组词）。
叼（ ） 凉（ ） 柜（ ） 钩（ ）
叨（ ） 晾（ ） 拒（ ） 钧（ ）三、对号入座（选词填空）。
贮存 储备 储藏
1．春节快到了，爸开始忙着（ ）过节用的东西。
2．冬天到了，爷爷正忙着把一些蔬菜（ ）起来。
3．每年，就数他家的红薯（ ）得最好。
忽然 自然 果然
1．我说他一定会参加，瞧，他（ ）来了。
2．回家的路上，我（ ）听到有人叫我的名字。
3．他平时最用功，成绩（ ）数他最优秀了。
继续 陆续 连续
1．你这已经是（ ）第三次迟到了，怎么回事儿？
2．开演之前，观众们（ ）走进剧场。
3．这个问题以后再争论，下面我们（ ）开会。 随堂练习答案：
一、jǐn shě cōnɡ cuān āi zháo huo cènɡ
二、叼住 唠叨 凉快 晾衣 书柜 拒绝 鱼钩 千钧一发
三、储备 贮存 储藏 果然 忽然 自然 连续 陆续 继续
随堂练习