课件17张PPT。议论文阅读方法复习指导 备战中考—现代文阅读篇
1、把握议论文的中心论点
2、懂得分析论据
3、把握论证方法及其作用
4、理解议论文的结构与层次
5、理解文中有关重要词语句子的含义，体会议论文语言的严密性、准确性和概括性。
6、依据论点补充相关论据，或者提出自己的见解。
7、联系实际对某些现象发表看法或见解。
议论文中考考点一、复习小测试
1、议论文的三要素是： 、 、 。
2、 和 是论据的两种基本形式。
3、常见的论证方法有 、 、
、 。
4、议论文最基本的结构是 ——
—— 。
5、议论文的语言的特点是 、 等。论点 论据 论证事实论据 道理论据举例论证 道理论证对比论证 比喻论证提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）准确 严密 论点是作者对所描述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。
论点包括中心论点和分论点。
把握议论文的中心论点
需要注意的几个问题：
1、一篇议论文只有一个中心论点。
2、论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子（判断句或祈使句）。
3、分论点是围绕中心论点提出的，是用来补充和证明中心论点的，一篇议论文的几个分论点也是证明中心论点的材料。《谈骨气》中题目“谈骨气”就不是一句完整的话，所以不是论点，论点应该是：中国人是有骨气的！！怎样找中心论点？
1、看标题。有些议论文的标题就是中心论点。
2、看开头。议论文的中心论点一般在篇首。
3、看结尾。
（注意语言提示，文中有提示文章论点的词语，提示词语一般是“总之”、“因此”、“总而言之”、“由此可见” 等。）
4、分析论据。看论据用来证明什么观点，从而
概括出观点，注意使用判断句或祈使句。
5、归纳综合。有时中心论点被分解成几个分论
点，那就要将几个分论点合并、提炼、分析并归纳。《敬畏自然》《生于忧患，死于安乐》《谈骨气》“我们中国人是有骨气的”在文章中找自己总结归纳学以致用!!当堂演练!!
《走运与倒霉》
找出表明作者观点的句子 论据是议论文中用来证明论点、支撑论点的材料。
事实论据和道理论据是论据的两种基本形式。
阅读议论文时，要能够找出事实论据和道理论据，
典型事例、史实、数据、图表等。论据事实论据：道理论据：正确的论断、名言、警句及科学原理、公式等。辨别下列是事实论据还是道理论据？？ 有的人就不具备宽容的美德，他们心胸狭隘，凡事斤斤计较，不肯吃亏。如慈禧太后，仅因为与一大臣下棋时，对方无意中说了一句：“我杀老佛爷的马。”就勃然大怒而起：“你杀我的马，我杀你全家”，于是这位大臣被满门抄斩，惨不忍睹。像这样的狭隘心胸，这样的暴行，又怎么不会遭人唾弃呢？当今社会上有一些人，也是这样，不小心碰了他一下，他就会破口大骂，甚至大打出手，还有的人，典型的“小肚鸡肠”，心胸狭隘，待人刻薄，根本没有一点宽容之心，这种人还能谈什么成大器，立大业呢？
节选自＜谈宽容＞事实论据 列宁曾经说过：“人类的奋斗史就是一部吃苦的历史”，我们中国也有句俗语“吃得苦中苦，方为人上人”．我们没有经历饥饿的历史，你便不知道一粒米的可贵，不知道那些被太阳晒黑了皮肤的耕耘者的可敬，当然更无从感受饿得头昏眼花的可悲和伸手乞讨的可怜。 辨别下列是事实论据还是道理论据？？道理论据 这是近年来常见的题型，补写的论据要求典型，有代表性，说服力强。
（1）补写事实论据：
语言表述形式可用类似于概括事实论据的格式：
人物（谁）+故事梗概（怎么做+结果怎么样）。
也可模仿原文的事例格式来写。3、请你再举出一例我国历史上英雄人物“懂得
拒绝、善于拒绝”的例子去证明中心论点。
________________________________________
（2）补写道理论据：主要积累以下方面的名言警句：
时间、勤奋、毅力、理想、友谊、爱国、品行、
论证是指用论据来证明论点的过程，是论点和论据之间的逻辑关系的纽带。
借助显浅的或用人们熟知的事物作比方，来证明论点。论证
方法举例论证：道理论证：对比论证：比喻论证：列举确凿、充分， 有代表性的事例证明论点。“事实胜于雄辩”这是比较常用的一种论证方法。用马列主义经典著作中精辟见解、古今中外名言警句以及人们公认的定理、公式等来证明论点；拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；把握论证方法及其作用1、举例论证
2、道理论证
3、对比论证
4、比喻论证 作用：通过列举 _____事例，更充分更确凿地论证了“ ”论点。 作用：通过讲述______道理，更有说服力地论证了“ ”论点。 作用：通过____与______对比，更突出地论证了______论点. 作用：通过_____比喻_____,形象生动地论证了
____论点，通俗易懂。 例文四 释放真情
①释放真情，用生命去诠释青春的价值，去温暖这美好的世界．
②孔繁森舍家别乡，投身西藏，生活艰辛，却收养了两个西藏孤儿，他把自己全部的情感智慧、精力，直至生命都奉献给了西藏；李国家常年奔波在祖国辽阔的疆域上，为军民打井造福；徐虎走千家、进万户为民服务……无一不是释放满腔真情暖人间。
③可是，个别的演艺"明星"，辱骂观众，临场索价；有些人水患当头，勒索捞尸钱……这些人缺乏的是真情。
④罗曼罗兰说：“人之所以为人，是因为具有真性情”．只要人们不禁锢自己的真情，以"牺牲我一人，温暖千万家"的心胸，释放真情，如李素丽、孔繁森等，我们的生活就会春光永驻。
⑤真情好似温润的春水荡漾在我们的周围，给我们温暖，给我们惊喜．让我们每一个人行动起来，让真情在我们中间流淌。
思考：本文运用了几种论证方法？？举例论证道理论证对比论证比喻论证举例论证 议论文的语言主要是具有严谨性、准确性、生动性的特点。
阅读议论文，要注意从整体到局部，注意抓住富有概括力的关键性句子、关键性词语，反复琢磨，加深对文章思想内容的理解。课件27张PPT。议论文阅读温馨提示
对初中生而言，议论文阅读比说明文阅读稍难。你不妨尝试写一写议论文，具体感受一下如何阐明观点、论证观点，如何运用论证方法。当你对议论文的文体特点有了更清晰的认识，阅读就会变得轻松许多。真题回眸（2013年·广东省）《怎样让幸福来敲门》
1．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）
A．第①段引用社科院的报告，是为了引出论述的话题；第②段引用尼采的话，是为了论证“幸福感对个人的生活状态起着十分重要的作用”。
B．俗话说“人比人气死人”、“这山望着那山高”，说明人们的心理参照标准提高了，心理感觉就会发生变化，幸福感也会随之降低。
C．在赛场上，第三名的幸福感高于亚军和冠军，究其原因，是第三名不苛求获得第一，对成功的期望值低于亚军和冠军。
D．本文告诉我们，在现实生活中不要一味争强好胜，平淡质朴地生活、懂得为自己的付出喝彩，是获得幸福感的最重要途径。真题回眸2．下面的材料，可用作本文第④段的事实论据，请说明理由。
位于喜马拉雅山南麓的不丹王国，相对封闭，经济并不发达。2006年被评为全世界“幸福指数最高的国家”之一，“幸福指数”亚洲排名第一，世界排名第十三。
________________________________
________________________________真题回眸3．结合全文，谈谈为什么“同样的生活水平，有的人会觉得甜蜜、幸福；而有的人却会感到失落、痛苦”？
_______________________________
_______________________________【参考答案】（一）1.D（“最重要途径”不对。原文说“太过争强好胜的人，不妨试着体会一下质朴平凡的生活……这也是一种幸福，是一种更高的生活智慧。”这是针对特定的人的建议，不存在“最”的问题。） 【参考答案】2. 第④段围绕幸福指数受到心理参照系的影响展开论述。不丹相对封闭，缺乏与其他社会的比照，心理参照系比较稳定（由于心里守常和习惯定势的作用），人们知足常乐，所以幸福指数高。这正好证明了本段的观点。（（“第④段围绕幸福指数受到心理参照系的影响展开论述”这个意思也可以有其他表述：例如最后一句答成“这正好证明了本段幸福指数受到心理参照系的影响的观点”，或意思相同的句子都可以。）【参考答案】3. 因为：前者参照的对象和标准适中，知足常乐，能确立符合自身实际的奋斗目标，对外在世界有安全感，所以“会觉得甜蜜、幸福”；后者参照的对象和标准较高，奋斗目标过高，对外在世界缺乏信任，争强好胜，所以“会感到失落、痛苦”。
考纲要求《广东省初中毕业生语文学科学业考试大纲》对议论文有五点要求：
1.整体把握议论文的主要内容。
2.阅读简单议论文，理解观点与材料之间的联系。
3.联系实际，对文中的观点作出自己的判断。
4.结合上下文理解文中关键语句的含义。?
5.体会和分析议论文的语言特点。命题走向及复习建议1．2013年、2014年连续两年都考查议论文，所以2015年考查说明文的可能性就很大。
2.近年的考题越来越淡化文体，一般不把名词术语作为考查内容，重点考查对文章内容的理解和把握。建议在复习将重心放在如何读懂文章，如何准确筛选并提炼信息，如何理解观点与材料之间的联系，领会论证方法的作用，体会论证语言的严密性等方面。
命题走向及复习建议3.近年的题型比较固定，一般都是一道选择题和两道简答题，建议在复习中以这三种题型为主，当然也可以适当兼顾其他题型。
4.课内的议论文文都很有代表性，建议在复习时多多联系，让学生能够搭建起更严密的议论文知识体系，从而提高议论文文阅读能力。阅读议论文的知识储备 淡化文体是大势所趋，议论文的考题仍旧有比较鲜明的文体特点，在复习中，我们必须认真储备文体常识。
①. 论点：就是作者的主张或见解. 以鲜明的态度表明观点或主张,并以充分的材料(事实或道理)加以证明。②.议论文的三要素：
论点——对所论述的问题所持的观点、态度。
论据——对论点进行论证的材料、依据。
论证——运用论据来证明论点的过程和方法。
③.论据:
事实论据：包括有代表性的确凿的事例、史实以及统计数据等。
道理论据：指经过实践检验的精辟理论、名言警句、民间谚语及公认的事理等。
论点和论据的关系：论据为证明论点服务，它们是被证明和证明的关系。 阅读议论文的知识储备④论证方法及其作用：
举例论证：根据需要列举一定的事实来论证论点的方法。
作用：1、事实胜于雄辩，举出确凿的典型的事实来证明论点（要答具体），会增强文章的说服力。2、列举一些现象，引出论点（论题）
对比论证：是将一个事物的正反意见或优劣情况进行对照分析来论证论点的方法。
作用：1、这种方法可以使正确与错误对比分明，是非曲直更为明确，给人以更鲜明深刻的、印象。 2、往往强调了正确的一方面（论点）阅读议论文的知识储备比喻论证：运用比喻的方法来论证论点的方法。
作用：使深刻的道理通俗易懂，深入浅出，增强了语言的形象性。
道理论证： 一般指引用了名人名言做论据的方法。
作用：用名人的话，（或箴言俗语等）说明该论点经过实践检验是正确的，体现着理论的力量和文章的思想深度，具有权威性，使文章言简意赅，更好地证明论点，更具有说服力。阅读议论文的知识储备答题技巧1.选择题。
选择题一般是要求选出对文章的分析理解不正确的一项，细心仍是做好这道题的关键。在这方面，议论文和说明文大同小异，只不过议论文的选项有些会涉及语句和论证方法的作用，也就是有关于分析的内容。比如2013年考题的第一个选项：第①段引用社科院的报告，是为了引出论述的话题；第②段引用尼采的话，是为了论证“幸福感对个人的生活状态起着十分重要的作用”。应该说，这个选项的文体特点比较明显，所以我们对议论文的文体知识要了解得透彻些。答题技巧2013年的考题中，D项的表述为：本文告诉我们，在现实生活中不要一味争强好胜，平淡质朴地生活、懂得为自己的付出喝彩，是获得幸福感的最重要途径。原文却说“太过争强好胜的人，不妨试着体会一下质朴平凡的生活……这也是一种幸福，是一种更高的生活智慧。”这是针对“太过争强好胜的人”的建议，不存在“最”的问题。所以此题选D。答题技巧同学们在考场上一紧张，常常会忽略这些细微区别，但选择题考查的正是你的细心，所以做此类题时必须提醒自己要小心，只有找到了确凿的依据才做出判断，不可轻取妄动。
2.识别或提炼中心论点、分论点。
做此类题有三个注意事项：
①．论点出现的形式和位置。 论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是较完整的句子。位置：①标题，②开头，③篇末，④论述过程中（注意承上启下的过渡句），⑤有时表述不集中，需要概括 。答题技巧②．当碰到文中没有现成的表达论点的句子时，尽管有一定难度，但也有方法可循：需要在准确理解全文内容的基础上，抽取文章核心，依据论题和论据，参考作者要解决的问题，准确判断和提炼作者的观点，然后用自己的话加以概括。
③．要注意的是，有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句，需要加以比较，找出最简洁、最明确的句子。 答题技巧3.分析论据与论点的关系。
答题方式：本文（段）的论点是 ，这里所列举的……属（事实或道理）论据，是为了从（反面或正面）证明这个论点……答题技巧2013年议论文阅读的第二道题就属于此类，不过有所变通。
此题的答案为：第④段围绕幸福指数受到心理参照系的影响展开论述。不丹相对封闭，缺乏与其他社会的比照，心理参照系比较稳定（由于心里守常和习惯定势的作用），人们知足常乐，所以幸福指数高。这正好证明了本段的观点。
可见就是要分析论据和论点的关系，即论据为证明论点服务，它们是被证明和证明的关系。答题技巧4.辨识论证方法，分析其作用：
①．回答这类问题，首先需要明确常见的几种论证方法的概念，了解它们之间的差别，然后结合语境，具体内容具体分析。
②．答题方式：这一段（一句）运用了 论证方法，论证了……（观点），达到……（效果）。
2010年的第三题考查的就是论证方法，只不过问法比较巧妙，考生一定要能揣摩明白出题人的意图。 答题技巧5.论证思路。
以2010年的考题为例。其题为，简述第⑥段的论证思路。答案如下，先以自己的切身体会，证明多思有时会使人糊涂而误大事；接着举出当年德国法西斯信徒“说干就干，不必思考”的材料，说明决不能不思而行，鲁莽行动；最后阐明遇事必须深思熟虑，从正反两面充分考虑以后，就必须做出决定，立即行动。 答题技巧很明显，思路就是行文的层次，所以要用上表明层次的话语“先或首先”、“接着”、“最后”等。其次要将每个环节的内容概述出来，比如，提出了什么观点，以什么材料证明了什么观点，举出了什么事例，或是通过比喻论证、对比论证、道理论证证明了什么，得出了什么结论等等。答题技巧6.信息筛选。
这种题在说明文阅读中也比较常见。因为一般都可以在文中找到答案，所以此类题并不难，只要在作答时能将主要信息牢牢抓住，就不会失分。
以2010年的第一题为例。其题为，根据作者的考证，“三思而后行”的“三”有哪几种解释？答案为，一是泛指“多”；二是指谋划事情的“开头、中间、结局”。
选文的第四段非常明确地谈及“三思”的解释，题目要求回答“三”的解释，那就只需将“思”的意思去除即可。答题技巧7、结合全文谈原因、谈道理、谈认识。
再以2013年的第三题为例。其题为，结合全文，谈谈为什么“同样的生活水平，有的人会觉得甜蜜、幸福；而有的人却会感到失落、痛苦”？答案为，因为：前者参照的对象和标准适中，知足常乐，能确立符合自身实际的奋斗目标，对外在世界有安全感，所以“会觉得甜蜜、幸福”；后者参照的对象和标准较高，奋斗目标过高，对外在世界缺乏信任，争强好胜，所以“会感到失落、痛苦”。答题技巧很显然，此类题比单纯的信息筛选题要，一般可分三步走。
首先必须确定信息的范围，否则就会缘木求鱼，与正确答案失之交臂。上面列举的这道例题，其信息散布在选文的第四、五、六段，而依据则是第二、三段的那两句话。
其次就是要把握着问题的实质，大胆取舍信息。
最后还要依照问题将信息灵活地运用到答案中。
授课完毕
谢谢！课件29张PPT。 说明文阅读之
拓展运用
（1）了解中考说明文考点
（2）掌握简答题答题技巧
（3）规范答题，流畅表达
本课目标实用类文本阅读
15．运用科技、社科、新闻作品中的信息解决相关问题。考纲要求解读关键词运用信息 解决问题拓展运用型试题的特点? 常见命题的角度?试题一：【广东】（《花香袭人知骤暖》）
（1）有人对本文提出质疑：如果气温越高，花香越浓，那么为什么早晚气温比中午低，我们反而觉得花香更浓些呢?请用第③段提供的知识来解释。(3分)
（2）根据第④段内容解释陆游诗句“花气袭人知骤暖”的科学道理。(4分)
试题二：【广东】（《被妖魔化的沙尘暴》）
根据文意，谈谈我们应该怎样科学地认识沙尘暴？（4分）
试题三：【广东】《“毒胶囊”有多毒》
根据文意，谈谈我们应该怎样理性对待胶囊类药品。（4分）试题四：【广东】（《人的头发为什么会变白》）
班上一位同学才15岁就已经有不少白发，而她的爷爷奶奶、爸爸妈妈都是一头黑发。请你根据本文内容分析她早生白发的原因。（4 分）
试题五：【山东】《学会看食品的“简历”》
一位母亲购买一种给幼儿增加营养的饮料。超市里有两种饮料，一种说明上注明的是“调味牛奶”，一种注明的是“乳饮料”。请你帮助这位母亲选择其中的一种，并结合上文谈谈你的依据。 （4分）
试题六：【 台州 】《“电脑视疲劳”，不可小视》
题目：暑假里，一些同学可能会迷上电脑、手机，应当如何预防电脑视疲劳呢？请根据上述材料，提出四点建议。（4分）拓展运用型试题的特点? 常见命题的角度?解释现象试题一：【2005年·广东】（《花香袭人知骤暖》）
（1）有人对本文提出质疑：如果气温越高，花香越浓，那么为什么早晚气温比中午低，我们反而觉得花香更浓些呢?请用第③段提供的知识来解释。(3分)
（2）根据第④段内容解释陆游诗句“花气袭人知骤暖”的科学道理。(4分)试题二：【2011年·广东】（《被妖魔化的沙尘暴》）
根据文意，谈谈我们应该怎样科学地认识沙尘暴？（4分）
试题三：【2012年·广东】《“毒胶囊”有多毒》
根据文意，谈谈我们应该怎样理性对待胶囊类药品。（4分）分析问题正确认识提出建议试题四：【2007年·广东】（《人的头发为什么会变白》）
14．班上一位同学才15岁就已经有不少白发，而她的爷爷奶奶、爸爸妈妈都是一头黑发。请你根据本文内容分析她早生白发的原因。（4 分）试题六： 【 2013年·台州市 】《“电脑视疲劳”，不可小视》
题目：暑假里，一些同学可能会迷上电脑、手机，应当如何预防电脑视疲劳呢？请根据上述材料，提出四点建议。（4分）准确 理解 信息
灵活 运用 知识规范答好此类题目的关键圈点勾画 天空没有留下翅膀的痕迹，但我已经飞过。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
忽如一夜春风来，千树万树梨花开
比 比 谁 的 习 惯 好 天空没有留下翅膀的痕迹，但我已经飞过竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知忽如一夜春风来，
千树万树梨花开串 珠 成 链 快速把握主要内容 迅速搜寻相关信息段落
中心句
重要信息基本概念 文段《给抗生素“把把脉”》
①但是， ……很多细菌对抗生素产生了严重的耐药性
②与人类滥用抗生素息息相关。
③根本原因 …… 更关键的是
④就患者而言，合理用药成了当务之急
⑤只有…… “把把脉” …… 才能让它更好地造福人类。给抗生素“把把脉” ①1943年，青霉素的诞生开启了抗菌疗法的黄金时代，其后还出现了青霉素钠、青霉素钾、阿莫西林等常用抗生素。但是，在抗生素投入使用至今的60多年间，很多细菌对抗生素产生了严重的耐药性，有的甚至出生了多重耐药性。这些耐药细菌毒力很强，大多数高效抗生素战胜不了。曾经只需20万单位的青霉素就足以杀灭的肺炎球菌，如今出现了新种，几百万单位的青霉素也征服不了它们。近年来还出现了超级细菌，最著名的是源于南亚的NDM-1超级细菌。而2011年美国出现的CRKP超级细菌，则比以往细菌的耐药性更强，人感染这种细菌后的死亡率达到35%以上。为对付细菌耐药性，医药学家又开发出头孢氨卡、头孢曲松钠等药物，知道最新的碳青霉素，但也赶不上细菌突变的步子。 ②这一切与人类滥用抗生素息息相关。科学家们指出，滥用抗生素从多种途径促进了细菌耐药性的增强。滥用抗生素唤醒了细菌中原本沉默的耐药基因，即当我们大量使用抗生素的时候，对抗生素敏感的细菌会被快速杀死，而留下含有耐药基因的细菌，并大量生长。再者，细菌体内有一个SOS修复系统，可以帮助细菌修复来自外界的损伤，而滥用抗生素增强了细菌的修复功能。滥用抗生素还会诱导细菌感受态的产生。感受态是细菌的一种容易接受外源基因片段的状态。例如，肉类制品上如果残留有耐药基因片段，很容易被体内出于感受态的细菌接受，从而造成人体细菌耐药性的增强。 ③厂家、药店、医院，受到利益驱动热衷于生产、销售、使用抗生素药品，这是根本原因。药监部门监管不力也难辞其咎。针对目前抗生素市场流通方面存在的问题，由于无法对药店持有的药方进行核实，药监部门开展的清理整顿效果有限。更关键的是科学教育和普及工作不到位，许多患者缺乏合理使用抗生素的常识，盲目依赖抗生素，这就加速了体内耐药菌的增长。 ④就患者而言，合理用药成了当务之急。抗生素只对细菌引发的病症有效，病毒感染造成的疾病切不可使用抗生素。使用抗生素药严遵医嘱：不能同时服用几种抗生素类药物；不能随意改变服药时间，间隔太近会引起肠胃不适，间隔太久则药物对细菌的抵抗力会减弱。 ⑤只有给抗生素“把把脉”，明确症结所在，及时对症下药，才能让它更好地造福人类。 请给下列同学的答案“把脉”，如发现问题，请说明“病因”我是医生来“把脉”A：王阿姨是错误做法。王阿姨应该合理用药、使用抗生素应严遵医嘱，不能同时服用几种抗生素药物。
B：1、他不去医院给自己出药，而是在家滥用抗生素。2、她自行服用抗生素，因为她患的是流行性感冒，如果滥用抗生素，会增强流行性感冒的耐药性。3、她患了流行性感冒，所以很容易感染别人，应该隔离。
C：王阿姨患的是流行性感冒，有病毒性，有细菌性的。而她服用了抗生素，抗生素只对细菌引发病症有效，这样对身体不好，她应该听从医生的医嘱，再有选择性地吃药。
D、没有在医生的医嘱下，随意的去拿抗生素的药去吃。我是医生来“把脉”A：王阿姨是错误做法。王阿姨应该合理用药、使用抗生素应严遵医嘱，不能同时服用几种抗生素药物。正确表达：王阿姨的做法错在……答非所问
没看清题干要求
王阿姨的做法有哪些错误！A：王阿姨是错误做法。王阿姨应该合理用药、使用抗生素应严遵医嘱，不能同时服用几种抗生素药物。11人类似错误！B:1、他不去医院给自己出药，而是在家滥用抗生素。2、她自行服用抗生素，因为她患的是流行性感冒，如果滥用抗生素，会增强流行性感冒的耐药性。3、她患了流行性感冒，所以很容易感染别人，应该隔离。B:1、他不去医院给自己出药，而是在家滥用抗生素。2、她自行服用抗生素，因为她患的是流行性感冒，如果滥用抗生素，会增强流行性感冒的耐药性。3、她患了流行性感冒，所以很容易感染别人，应该隔离。脱离文章内容
合理使用抗生素我是医生来“把脉”C:王阿姨患的是流行性感冒，有病毒性，有细菌性的。而她服用了抗生素，抗生素只对细菌引发病症有效，这样对身体不好，她应该听从医生的医嘱，再有选择性地吃药。忽略链接材料：
人类传染病中约80%是由病毒引起的，如天花、麻疹、流行性感冒等。C:王阿姨患的是流行性感冒，有病毒性，有细菌性的。而她服用了抗生素，抗生素只对细菌引发病症有效，这样对身体不好，她应该听从医生的医嘱，再有选择性地吃药。D、没有在医生的医嘱下，随意的去拿抗生素的药去吃。要点不全规范表达：没遵医嘱，随意吃抗生素语言不简洁对 症 下 药没看清题干要求忽略链接材料脱离文章内容要点不齐全语言不简洁审清题干找准区域抓齐要点规范作答《给抗生素“把把脉”》4.结合文章内容和链接材料，分析案例中王阿姨的做法有哪些错误。(4分)
【案例回放】王阿姨出现了头痛、发烧等症状，经医生检查，她患的是流行性感冒。因为家里还有阿莫西林和头孢氨卡胶囊，她就自行服用了这些药。审清题干结合文章内容和链接材料王阿姨做法 错误哪些 (4分)答题范围答题内容和角度看分找点4.结合文章内容和链接材料，分析案例中王阿姨的做法有哪些错误。(4分)
【案例回放】王阿姨出现了头痛、发烧等症状，经医生检查，她患的是流行性感冒。因为家里还有阿莫西林和头孢氨卡胶囊，她就自行服用了这些药。找准答题区域患流行性感冒
自行服用了这些药④ 就患者而言，合理用药成了当务之急。分析案例对接信息点患流行性感冒
自行服用了这些药1、看连接词 如：第②段多种途径---再者—还 2、看标点 如：“。” “；”抓齐要点规范作答答题内容和角度条理、简洁、严谨④就患者而言，合理用药成了当务之急。抗生素只对细菌引发的病症有效，病毒感染造成的疾病切不可使用抗生素。使用抗生素药严遵医嘱：不能同时服用几种抗生素类药物;不能随意改变服药时间，间隔太近会引起肠胃不适，间隔太久则药物对细菌的抵抗力会减弱。①能否使用+②如何使用（哪些、4分）参考答案：
王阿姨的做法错误有：
①她服用了阿莫西林、头孢氨苄胶囊，这些都是抗生素。而流行性感冒属于病毒感染，切不可使用抗生素（2分）
②没有遵医嘱，滥用抗生素，同时服用两种抗生素药物。因为使用抗生素要遵医嘱，不能同时服用几种。（2分） 指出错误+说明原因审清题干找准区域抓齐要点规范作答作答方法步骤
拓展运用题练一练：《人类是唯一会脸红的动物》
做题-----交流-----找“碴”----评优条理、简洁、严谨1、看连接词 2、看标点分析案例、对接信息点圈划题干关键词
明确答题内容和角度题目：人为自己的错误行为而懊悔时往往会脸红，但也有犯了错误却不脸红的情况出现，请从生活中举出一例，运用文中的科学原理，简要探究其原因。
请从生活中举出一例犯了错误却不脸红的情况运用文中的科学原理，简要探究其原因审清题干找准区域②所以容易引起心理性脸红。请从生活中举出一例犯了错误却不脸红的情况运用文中的科学原理，简要探究其原因 ②科学家经过研究发现，脸红是由人的大脑决定的。当遇到特殊刺激时，人们通过眼睛、耳朵等感受器官把刺激信号传给大脑皮质，而大脑皮质的一个重要的作用就是刺激肾上腺，而肾上腺受到刺激，就会分泌出肾上腺素。肾上腺素在体内由酪氨酸转变而来，它的作用的特点是，少量分泌时能够使血管扩张，尤其引起脸部的皮下小血管扩张；可是大量分泌肾上腺素的时候，反而会使血管收缩。当外界刺激比如害羞等信号传入大脑的时候会分泌少量肾上腺素，就引起面部血管扩张，血流增加，血的颜色是红的，所以容易引起心理性脸红。外界刺激比如害羞等信号传入大脑分泌少量肾上腺素引起面部血管扩张，血流增加抓齐要点脸红科学原理题目：人为自己的错误行为而懊悔时往往会脸红，但也有犯了错误却不脸红的情况出现，请从生活中举出一例，运用文中的科学原理，简要探究其原因。参考答案：
示例一：甲同学在校园散步时随意丢弃垃圾，在众人面前并没有脸红。这是因为没有环保意识，他认为小节不是错误，没有形成类似害羞类的有效的刺激，没产生少量肾上腺素，不引起面部血管扩张、血流增加。所以，他不脸红。
示例二：某司机开车时不小心撞倒行人，下车后脸色惨白。这是因为他严重违反交通法规并造成恶果，内心极度害怕和恐惧，大脑刺激肾上腺产生大量的肾上腺素，使血管收缩，血流减少，脸色煞白。规范作答：举出事例+探究原因强化训练《中考突破》第120
1。《雾霾》 《南方日报》曾报道：环保部公布的2014年空气质量数据显示，保定市的空气质量排名全国最后一名。联系实际生活，说说该如何改善保定市的雾霾天气状况。(4分)
2。《黑匣子》有一次上中学的小强看电视里报道说，某国某航空公司一架“麦航”飞机失事，有关方面正在对飞机失事前30分钟“黑匣子”记录的信号和数据进行分析。小强不解地问：“黑匣子”那么聪明吗？它怎么能预知半小时后飞机要失事了，就事先及时记录下了讲话声音和数据？请你根据文章的介绍，用自己的话，简要回答小强的疑问。(4分)
1。《雾霾》解题指导【答题套路】答题时要联系生活实际进行解答。可以从政府、企业、个人三个角度入手分析。
【参考示例】改善措施：①减少出行，非要出行尽量不开车， 动员自行车代替汽车或者拼车出行；②人人从我做起，从身边的小事做起，不做污染环境的事；③看到别人做污染环境之事要及时劝告、阻止；④建议政府加大宣传力度并努力监督污染源减排。 2。《黑匣子》解题指导【解题思路】：本题考查对文章信息的筛选能力，从第②段的分析，可知黑匣子“总能保留飞机出事前最后30分钟驾驶舱内每个人的谈话和通话信息”；由第③段可知，黑匣子总能记录飞机出事前50分钟的数据。
【答案参考】其实从飞机起飞开始，“黑匣子”就开始记录声音信号和数据，只是记录的容量有限，失事后保留的只能是最近30分钟的声音信号和最近50分钟的数据。 课件15张PPT。中考说明文复习——提取信息实用类文本阅读
15．运用科技、社科、新闻作品中的信息解决相关问题。考纲要求解读关键词 见《中考突破》P112 第7点知识运用信息 解决问题真题展示【2012年·广东】见《中考突破》P113
根据文意，谈谈我们应该怎样理性对待胶囊类药品。(4分)
【2011年·广东】 见《中考突破》P115
根据文意，谈谈我们应该怎样科学地认识沙尘暴？（4分）方法一：找出关键句、中心句……塑料废弃物具有潜在危险性。塑料废弃物在土壤中大面积残留，长期积累，造成土壤板结，影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。抛弃在陆地上或水体中的塑料废弃物，被动物当作食物吞食，导致动物死亡。进入生活垃圾中的塑料废弃物质量轻、体积大，很难处理。如果将其填埋会占用大量土地，且长时间难以降解。概括这段文字的基本内容。文段一2004年，博客已经演变为一种全球性的大众表达方式，但中国博客还悄无声息。在接下来的十几个月中，博客在中国疯狂发展。有数据表明，目前全球中文博客站点数量超过5000万。同时，数以千万计的中国博客在勤奋地敲打着一个新的互联网传奇。《第18次中国互联网发展状况统计报告》显示，截至2006年6月30日，中国1.23亿网民中，2800万经常写博客，这个数字是上一年的两倍。 概括这段话的主要内容。高科技跑鞋首先具有极佳的避震功能，穿着时倍感舒适和安全；它们还具有回输功能，能够释放吸震时候储蓄的能量，使运动员轻松省力；同时它们的附着力强，易于运动员控制身体，保持正确姿势，避免滑倒。 高科技跑鞋一般要具有哪些功能?方法二：注意提示性词语 重视能区分层次的标点文段二太空垃圾是些什么呢？ 它们有的是完成了任务，已经到了设计寿命的报废卫星；有的是发射失败，没能进入预定轨道的航天器；还有些是发射卫星的火箭残骸。这些东西失去了地面控制，就像高速公路上不守交通规则的车辆，横冲直撞，正常运行的航天器一旦碰上它们，立刻就得遭殃。太空垃圾的飞行速度很快，破坏力极大；而且因为外层空间空气稀薄，阻力很小，它们可能绕地球飞行很多年也不会坠入大气层烧毁。结合选文内容，说明什么是“太空垃圾”。参考：报废卫星； 没能进入预定轨道的航天器；火箭残骸方法三：筛选、整合、表达浅源地震有些什么特点？这次汶川发生的地震属于浅源地震。浅源地震大多发生在地表以下30公里深度以上的范围内，占地震总数的70％以上，所释放的地震能占总释放能量的85％，震源越浅，破坏越大。这次汶川地震为8级，震中地区的破坏力度在10度左右，造成房倒屋塌、地质滑坡和地面裂缝等灾害。由于汶川地震不是一次性释放所有能量，因此四川及周边地区有很多余震发生如何对信息进行筛选、整合和表达？信息的筛选、整合、表达的方法：题干要求要看清
用笔勾画信息点
牢牢抓住关键句
词语标点带提示
全面梳理再归纳树立 种答题意识文本意识——以文解题（答案在文中）
语境意识——依托提示语、关键词、
过渡句、中心句等，
要点意识——抓关键词，要点找全 请完成《中考突破》第117开始的相关训练！强化训练《中考突破》第118页“基因灭蚊的尝试”
2014年6月开始，广东省多地爆发“登革热”疫情，请你结合文中内容，简要概述科学驱蚊、灭蚊的方法。(4分)
《中考突破》第119页“时间去哪儿了”
人为什么会随着年龄的增长而感觉时间过得越来越快？(4分)解题指导【解题思路 】：本题考查的是对文章内容的筛选能力，应注意抓住主要段落加以提炼。文章第②段提到了传统灭蚊招数“熏艾、燃香、挂蚊帐等”和现代的“灭蚊灯、电蚊香、激光灭蚊炮等”但这些方式都治标不治本。第③④⑤段讲的是科学家探索基因灭蚊的方式。
【答案参考】蚊子是“登革热”病毒传播的媒介，掌握科学驱蚊灭蚊的方法，有利于预防“登革热”疫情(1分)，目前驱蚊灭蚊的方法分为两种：一种是传统的驱蚊方法，例如熏艾、燃香、挂蚊帐等；还有一种是现代的物理、化学灭蚊法，如灭蚊灯、电蚊香，喷洒杀虫剂等，但这些方法都治标不治本(2分)，随着科技的发展，科学家还在探索基因灭蚊的方法。(1分)解题指导【解题思路】：文章的第⑤⑥⑦段是相关的原因分析，第⑤段首句提到“随着年龄的增长人体内的生物钟在逐渐变慢。”第⑥段提到“与新鲜感能刺激有关”，分析实验得出，“随着年龄的增长，大脑对外界的事物已经失去了新鲜感。”第⑦段提到“相对论”，通过老人和儿童、青年的对比，得出“随着年龄的增长，过去的一年几个月在其整个人生当中所占的比重就越小。”综合以上三点就是答案。
【答案参考】(1)随着年龄的增长人体内的生物钟在逐渐变慢。(2)随着年龄的增长，大脑对外界的事物已经失去了新鲜感。(3)随着年龄的增长，过去的一年几个月在其整个人生当中所占的比重就越小。 课件27张PPT。说明文阅读综合考点解析
考点一 把握说明对象 明确说明内容
●常考题型
指出说明对象，并说出说明对象的特征是什么？
文章介绍了什么事物哪些方面的内容，请简要概括。
根据给出的材料，分析事物的共同特点或者不同之处。
选文介绍说明了事物哪些方面的特点或者作用。
选文说明的中心内容是什么？或者给选文拟一个恰当的标题。
真题链接
【2015年汕头模卷《 》】
阅读下面的材料，按要求回答问题：
潮汕地区家家户户都有功夫茶具，不拘于简陋茶室还是豪宅门第，无论是街头巷尾还是办公室，随处可见人们用着小巧的工夫茶具，每天喝上几泡。即使侨居或移民海外的潮汕人，仍沿袭喝功夫茶的风俗。可以说，有潮汕人的地方，便有功夫茶的影子。
功夫茶起源于宋代，在广东的潮州府(今潮汕地区)一带最为盛行。苏辙有诗曰：“闽中茶品天下高，倾身事茶不知劳。” 功夫茶并非茶叶或茶类的名字，而是指泡茶的技法。之所以叫功夫茶，是因为这种泡茶的方式极为讲究，操作起来需要一定的功夫，功夫乃沏泡的学问、品饮的功夫。功夫茶以浓度高著称，初喝似嫌其苦，习惯后则嫌其他茶不够滋味了。冲功夫茶采用半发酵的乌龙茶叶，如铁观音、水仙和单枞。介乎红、绿茶之间，只有这类茶才能冲出功夫茶所要求的色、香、味。【广东省卷《 》】
阅读下面的材料，按要求回答问题。（4分）
冬去春来，乍暖还寒，人们在起床时发现窗外的世界陷入了茫茫雾海，这样的天气广东人称为“回南天”。回南天是一种天气返潮现象，一般出现在二三月份，因为冷空气走后，暖湿气流迅速反攻，使气温回升，空气湿度加大，一些冰冷的物体表面遇到暖湿气流后，容易产生水珠。“回南天”出现时，空气湿度接近饱和，墙壁甚至地面都会“冒水”，到处湿漉漉的，空气似乎都能拧出水来。浓雾是“回南天”最具特色的表象。据统计，回南天现象严重时可使能见度降至50米。
(1)“回南天”形成的主要原因是 。（不超过50个字）（2分）
(2)“回南天”的主要特征是 。（不超过15个字）（2分）
【思路解析】这段文字说明对象是广东的一种天气现象“回南天”。从选文不难看出，第一句引出说明对象；第二句讲的就是形成这种天气的原因，要抓住关键字词简单概括；第三、四、五句讲的就是主要特征，抓住关键词句，抄录下来即可。注意的是，第五句是对第四句的补充解释，是一个意思。注意，本题有字数限制，要紧扣信息词语，不要遗漏，又不能过于繁琐。
【参考答案】（1）二三月份，暖湿气流迅速反攻，气温回升，空气湿度加大，冰冷的物体表面遇暖湿气流，产生水珠。（2）空气湿度接近饱和（或：到处湿漉漉），能见度低（或：浓雾弥漫）。【广东省卷《 》】
给本文加一个恰当的标题。（4分)
【思路解析】找说明对象先看标题，但这篇文章没有标题，所以这种方法不适合。那么，我们就可以采用其他方法，说明对象一般会出现在文章的开头部分，看文章说明的是哪种事物或事理。这篇文章开头由一则“婴儿洁肤用品”“有毒”新闻展开，第②段很明显得出专家结论：“清水是最好的清洁剂”，这就是本文的重心，直接抄录原文即可得出答案。第③段围绕“清水”分析，后文都是围绕“清洁”详解及拓展开去。所以，必须再次强调整体阅读。
【参考答案】示例：《清水是最好的清洁剂》。
【广东省卷《 》】
请给本文加一个标题。(3分)
【思路解析】为了清楚、准确地说明事物的特征，有关事物特征的句子往往会放在显著的位置。一般来说，放在篇首或者段首。关注每一段前的具有概括性的句子（中心句），是把握说明事物特征的有效方法。答题方式：拟标题式的问题可以直接抄录原句或者简洁概括，如果是概括事物特征，而且答案又比较分散的，考生就要注意分条罗列要点。
【参考答案】示例：人的头发为什么会变白(或：头发变白的原因、为什么人老了头发会变白)。●答题技法
如何判断一篇文章说明对象是什么？要明确一篇文章的说明对象，首先应从整体上感知文章的内容，弄清它属于哪一类说明文，就可以基本判定文章的写作对象。具体注意以下四点：
看题目。有时题目直接或间接给出说明对象。
抓首括句或中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。即从分析材料入手，逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征，然后归纳总结。
根据文章内容总结。有的说明文没有明显的关键句，阅读时更要细心琢磨，从中加以提炼。说明对象一般会出现在文章的开头部分。
整体阅读文章，给文章拟写标题。答题格式有两种：一是直接用说明对象做标题；二是用“主要特征+说明对象”作为标题。▉知识链接
说明对象，即文章说明的话题，主要对事物的状态、性质、功能和特征等方面进行说明。阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体入手，把握文章说明的是什么事物，即说明对象是什么。所谓对象的“特征”，就是这一事物区别于其他事物的标志。了解事物的特征，不能停留在表象上，而要了解事物内在的本质。介绍事物的形状、性质、构成，解说事物的成因、功用、关系等，都必须抓住事物的特征。考点二 辨析说明方法 赏析表达作用
●常考题型
判断文本运用的说明方法或者主要说明方法。
结合文本理解说明方法的作用或者效果。
结合文本内容，运用说明方法介绍说明事物的特征。
根据材料内容，给说明对象下定义。●真题链接
【2014年梅州卷《苏州园林（节选）》】
第②段划线句运用了 、 两种说明方法，其作用是 。（4分）
【思路解析】用填空题的形式考查说明方法及其作用，可以简洁回答出要点即可。从“用图画来比方”，“苏州园林是美术画”等处可以看出，运用的是比喻的修辞手法，在说明文中，属于“打比方”这种说明方法，不要弄错概念；而在此中，作者又把“对称的建筑”（图案画）与“苏州园林”（美术画）进行对比，采用的是“作比较”的说明方法，“打比方”的效果就是“形象生动”，“作比较”的效果就是“突出强调”，作用于说明苏州园林的特点，即“要求自然之趣，是不讲究对称的。”
【参考答案】打比方（1分）、作比较（1分），形象生动地（1分）突出苏州园林绝不讲究对称的特点（1 分）。●答题技法
A：对说明方法和作用的判断，下面分两种情况进行分析。
一、问题中含“主要”字眼。如，文段主要运用了什么说明方法（或主要说明方法有哪些）？先从大的方面入手（从全篇、从各段入手），看大的方面运用了哪些说明方法，这些是题目所问的主要说明方法。如果在这些主要说明方法中又包含其他的说明方法，则不用答，因为他们不属于文段的主要说明方法。
二、问题比较宽松。如，文段运用了什么说明方法？（或有哪些说明方法，试举例说明其作用）。
B：考查说明方法及作用的题，答题时常常要包含三个要点。
说明方法 + 说明方法自身的表达作用 + 结合文章说明的具体内容。考点三 品味说明语言 体会准确生动●常考题型
限制性词语的理解及其作用。
解释加点词语或句子。或者考查加点词语有什么作用。
加点的词语能否删除？为什么？或者加点词语能否换成别的词语，为什么？●真题链接
【广东省卷《被妖魔化的沙尘暴》】
第③自然段“人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林，使许多土地裸露”一句中，“过度”和“许多”能去掉吗？请说明理由。（3分）
【思路解析】典型的说明文语言题，按照“回答它”“根据内容分析解释它”“肯定它”三步完成。
【参考答案】不能去掉。（1分）“过度”表程度，说明人类放牧等活动，超出了大自然的承受能力；（1分）“许多”表范围，强调的只是部分土地裸露，并非全部。（1分）这些词语体现了说明文语言的准确性。
【广东省卷《 》】
文章第③段说“头发变白是毛发正常的老化”，这里为什么要强调是“正常”的?请结合上下文加以分析。(4分)
【思路解析】对于文本当中重点词语的理解，也属于说明文语言的考查范围，解答这样的题，一定要先弄清楚作者要说明什么东西的什么特点。作者强调“正常的老化”是要强调文本什么内容才算是“正常”？结合上文，第②段讲得很清楚“人老了头发变灰白是一个生理过程”，强调的是这个生理过程；然后结合下文，原来作者下文要谈的是“影响毛发变白还有其他的一些因素”，所以在第③段用了“正常”二字。
【参考答案】这里用“正常”一词强调的是人老了头发逐渐变灰白是一个自然的生理过程，而下文所讲的影响毛发变白的其他因素则是“非正常”的。●答题技法
类型1、加点字词有何作用？
对策：抓住说明文语言准确这一特点答题，格式：准确、生动形象地说明了事物的什么特征或事理的什么方面。
类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。
对策：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。（5）体现了说明文语言准确、科学、严密或生动的特点。（回答它→解释它→分析它→肯定它）
类型3、限制性词语能否删去？
对策：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）某某词语体现了语言的准确性、周密性、科学性。类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。
对策：找出语言准确的词句，然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手：①找有精确数据的句子；②找有概数的句子；③找使用限制性词语的句子。
类型5、指示代词的含义。如，指代性词句“这些条件”、“这种现象”、“同样道理”等在文中具体指代什么。
对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
考点四 理解文章内容 筛选辨析信息●常考题型
概括全文的说明内容，或概括某一段的意思。
给某事物下定义，或概述其形成过程、原理。
通过问答题的形式，考查分析摘录文中有关的重要信息，常用疑问代词“有哪些”“为什么”“哪几个方面”等出现。近年来，常以选择题的形式筛选并辨析信息内容的正误（或是否符合原文意思），这种题型值得关注。●真题链接
【广东省卷《“毒胶囊”有多毒？》】
下列说法不符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A.六价铬是人见人厌的化学元素，它有很强的生物毒性，长期接触容易致癌，对皮革中六价铬的含量要求最严格的是德国。
B.某些企业将皮革废料通过生石灰浸渍膨胀等手段处理后，熬制成工业明胶，卖给药用胶囊生产企业，以替代药用明胶。
C.“毒胶囊”的毒性难以检测，原因是工业用鞣制试剂不纯，不可避免地含有六价铬，以及三价铬和六价铬在使用和保存中可以互相转化。
D.本文条理清楚，先介绍“毒胶囊”的由来，接着说明其危害，最后教给人们辨别的方法。语言简明、准确。【思路解析】典型的说明文信息筛选辨析题，采用的是选择性题型。选项A内容在第（4）段，选项B在第（1）中分别可以找到相关信息，通过比照，意思没有发生改变，符合原意；而C选项前半句找不到原文，后半句可以在第（5）段找到，但第（5）段主要是讲“准确评估工业明胶的健康风险比较困难”，并分析原因，而不是选项C所表述的“‘毒胶囊’ 的毒性难以检测”，通过比照，发现此项在偷换概念，不符合原意。而D选项是整体把握文章行文思路，评价文章语言特点，不存在问题。
【参考答案】C。阅读选文第（8）段，说说如何鉴别“毒胶囊”。（4分）
【思路解析】答这种典型的局部信息筛选概述题，要在捕捉说明对象的特征时，注意题干所指特定文段的明示作用，尤其是段首与段尾。还要在处理文段信息内容时，抓住“首先、其次、再次”提示词，有条理、分角度去提炼信息。值得注意的是：指明说明对象及其选文中存在的内容，概括时要注意语言的准确与简明。
【参考答案】第一从颜色判别，毒胶囊颜色深、鲜艳；第二从柔韧度判别，毒胶囊易捏碎；第三从工艺判别，毒胶囊封口松，易拧开。【广东省卷《被妖魔化的沙尘暴》】
下列说法不符合原文意思的一项是( )（3分）
A．青藏高原的隆起，阻挡了来自印度洋湿润的西南季风，在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区。
B．如果人类消灭了沙尘暴及沙漠干旱地区，也就消灭了地球上的多种自然生态，绝灭了一切物种，甚至引发我们难以想象的灾难。C．沙尘含有丰富的营养物。沙尘暴带人海洋中的营养物促进了该海域生物的繁茂。
D．沙尘暴之所以会被妖魔化，主要是因为人们只看到沙尘暴所造成的危害，而忽略了它有利的一面。【思路解析】此题为典型的信息筛选与辨析题，A、B、C三个选项，均摘录原文或加以概括，只要找到原文，不难发现，只有B选项在删除个别重要限制性（表范围）词语之后，意思发生了改变，“沙漠干旱地区”前有“其源头的”，指明是 “沙尘暴” 特定的源头，而非所有“沙漠干旱地区”，“一切物种”前删去了“适应干旱气候的”，表意就与事实不符。所以，B选项不符合原意。D选项，是在整体把握文意的基础上，结合文章标题，化用第⑤段的意思而表述的，没有问题。
【参考答案】B。▉温馨提示
说明文重在介绍知识，传递信息。我们在阅读说明文时，一定要理解文章内容，弄清文中介绍的知识，明白传达给我们的信息有哪些。对于筛选主要信息的题目，首先要认真审题，根据题目要求回到原文中，分析整理出答题要点，注意其要点一定要找全找准，不能遗漏。然后，对相关语句要进行加工概括，用准确凝练的语言表述作答。考点五 锻炼发散思维 考查拓展迁移●常考题型
1、列举型：要求考生联系生活实际，列举出与选文内容相关或相似的材料。
2、运用型：要求考生运用选文中相关的知识解释或解决现实生活中的现象或问题。
3、献计型：要求考生结合选文相关的问题提出相应对策或建议，并能根据选文内容作出合理解释。
4、想象型：要求考生根据文段内容充分发挥自己的想象力，进行个性化的创造。●真题链接
【广东省卷《“毒胶囊”有多毒？》】
根据文意，谈谈我们应该怎样理性对待胶囊类药品。（4分）
【思路解析】这是典型的说明文信息筛选概述与综合运用题，答这类题，在整体把握内容的基础上，不难得出答案，答题思路是：按照画文章第（2）（6）（9）三段内容，先表明作者（即我们）的态度，这一步可以摘录原文；然后说明“对待胶囊类药品及毒胶囊问题”的两个方面：即了解危害，学会鉴别，再次表明“理性”的态度。
【参考答案】示例：对待胶囊类药品及毒胶囊问题，置之不理和谈药色变的态度都是不可取的。毒胶囊含有易致癌物，对人体有危害，我们需要了解它的危害性，用科学的方法鉴别分辨，无需恐慌的。【广东省卷《 》】
班上一位同学才15岁就已经有不少白发，而她的爷爷奶奶、爸爸妈妈都是一头黑发。请你根据本文内容分析她早生白发的原因。(5分)
【思路解析】这是一道典型的说明文思维拓展运用型题。选文主要说明人的头发变白的科学知识，有三段：第①段讲人的头发有颜色的原因；第②段讲人老了头发变灰白是正常的原因；第③段写导致人头发变白的其他原因，即遗传、疾病和来自外界的压力（极度紧张、忧愁、悲伤）。分析之后，因为根据题干提示，排除第②段内容，再排除遗传，那么，运用选文知识，就比较容易得出答案了。
【参考答案】她可能是得了某种导致头发早白的疾病，也可能是学习过度紧张、精神压力过大引起内分泌严重失调导致早生白发。●答题技法
说明文的拓展延伸类试题，主要考查学生学以致用的能力，即知识迁移、对阅读材料的分析评价与运用能力，再加上学生的文化积累和语言表达能力等综合型能力，让学生进行与文本内容有联系的个性化表达，这需要在平时的学习中不断提高，并没有模式化的技巧。而这一考点已经成为命题者比较青睐的一种题型，所以考生不能掉以轻心。做这一类试题，原则上是先通读全文，看这篇文章中主要表达了一个什么意思，然后读清题干内容与要求，最后要联系自己的生活实际来展开即可，注意语言简洁明了，要答到点子上。课件12张PPT。 说明文阅读之
说明方法常用说明方法 (语言标志)
★ 举例子：例如、比如、据说、譬如……
★ 列数据：数词(大写也是）确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数……(与年代区别)
★ 分类别：一类（种）……一类（种）……
（区别于逻辑解释中的主次罗列〈一〉〈二〉〈三〉〈四〉）
★ 作比较：也、而、相对于、较……★ 打比方: 像、仿佛……
举 例 子
如：《中国石拱桥》中举赵州桥、卢沟桥的例子来说明中国石拱桥的特点。 举出典型的事例来进行说明。就是列举一些有代表性的例子，变抽象为具体，变陌生为形象。列 数 字
数字说明有确数说明和约数说明两种。
如:《赵州桥》中“赵州桥非常雄伟，全长50.82米”是运用确数来进行说明的.
又如:《苏州园林》中“苏州园林据说有一百多处，我到过的也不过十多处。”就是运用约数来进行说明的。 从数量上运用准确的数字来突出事物或事物的特征的说明方法。作 比 较
如《苏州园林》第9段中“苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘”。
又如《大自然的语言》中第8段中“凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。” 将两种或两种以上的同类的或相关的事物来进行比较，从而突出事物的特点。打 比 方又如：《中国石拱桥》中将石拱桥比喻成虹。让人对石拱桥的外形有深刻的印象，并能突出石拱桥形式优美这一特点。
如：《恐龙无处不在》“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。”把南极洲比作大冰箱。
运用比喻的方法来说明一些难明白的事物或事理，增加文章的形象性和生动性分 类 别如： 《说“屏”》中“按屏的建筑材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。” 是根据事物的形状、性质、成因、功用等方面的异同，将事物分成若干类，逐类进行说明。练一练下面这段文字运用了哪些说明方法？ 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。……唐朝的张嘉贞说它是“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱……（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且……（三）大拱由二十八道拱圈拼成……（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐……唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初云出月，长虹饮涧”。列数据 引资料 打比方 作诠释练一练 松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是跑跳着前进，有时也连蹦带跳。下面这段文字运用了哪些说明方法？举例子 打比方 作比较 摹状貌作答规范格式：本句用了 说明方法， 说明了 。
举例子：准确直接地说明了——特征。
列数字：准确具体地说明了——，令人信服。
打比方：生动形象地说明了——，化抽象为具体，更易理解。
分类别：条理清晰地说明了——。
作比较：鲜明突出地说明了——，使说明更清晰更鲜明。 说明方法及其作用的规范表述练一练 早在1860年至1890年，美国由于不合理的过度开发西部处女地9000万公顷，大片焚烧草原，盲目垦茺导致发生了1934年5月震惊世界的沙尘暴。这场沙尘暴从土地破坏严重的西部刮起来，很快就发展成一条长2400千米、宽1500千米、高3千米的一个巨大黄色尘土带，连续3天，横扫了美国三分之二土地。当时大气含尘量每立方公里高达40吨左右，3亿多吨土壤被卷入大西洋。这一年美国毁掉耕地4500亩，16万农民倾家荡产，逃离了西部大平原。1.举例子：用美国1934年发生的沙尘暴通俗易懂的说明了沙尘暴的严重危害。2.列数字：运用数字具体说明美国1934年发生的沙尘暴给人们带来的危害之大，体现了说明文语言的准确性。3. 不能删掉，“左右”表示估计，删掉后就成了“每立方
公里高达40吨”与事实不符，体现了说明文语言的准确性。练一练 “生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。人的机体，用则灵，不用则衰；脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达，避免了大脑的早衰。相反，那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。外国有过这样的研究，科学家观察了一定数量的20－70岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。1.作比较：把“勤于用脑的人”和“懒于用脑的人”进行比较，突出说明了“脑子用得勤的人肯定聪明” 。2.打比方：把“脑子”比作“机器”，生动形象地说明了“脑子用得勤的人肯定聪明”。课件90张PPT。
议论文阅读指导
二、《课标》和 《考试说明》对议论文考查的要求
阅读简单的议论文，能区分
观点和材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点和材料之间的关系，并通过自己的思考，做出判断。
论点
论据
论证
1相关要求整体感知文章内容，把握文章的中心(论点)。
理解文章段落之间的关系，理清文章思路(论证思路)
体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用
对文章的内容和表达有自己的心得，能结合材料对相关问题进行探究。
了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文章中的作用。
其它：了解基本的语法知识，帮助理解文章中的语言难点。
三、议论文相关的文体知识 议论文：以议论为主要表达方式，分析事理，阐明观点和主张，以达到说服读者为目的的常用文体之一。
议论文有三要素：即论点、论据和论证。
论点是作者的见解和主张，即 “需要证明什么” (中心论点和分论点)
论据是用来证明论点的事实和道理即 “用什么来证明”（分为:事实论据;道理论据）
论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是联系论点和论据的逻辑纽带，即 “怎样证明”
（例证法;引证法;比喻论证法;对比论证法） 论点和论题的区别 ???
??? 中心论点和分论点的区别
?? ?中心论点和分论点的关系是统帅与被统帅的关系，因此，分论点常是文章论证过程中各段各层所论述的观点。
论据和论点之间的关系，是证明与被证明的关系。论点以论据为基础，依靠论据来证明；论据以论点为统帅，始终为论点服务。 四、议论文主要考点 1、论点
2、论据
3、论证方法及作用
4、 论证思路
5、议论文的语言
6．筛选相关的信息
针对议论文文体知识 进行的考查 7、 感悟启迪针对情感态度价值观方面进行的考查针对概括归纳方面进行考查1议论文常见试题本文的论点是什么？
中心论点是如何提出来的？
本文从哪些方面证明了观点？
简要分析**段的论证过程。
划线句子运用的论证方法是什么?作用是什么?
借助链接材料，理解文本。
请结合生活中的实例，谈一谈你对作者所说的“**”的认识。（80——120字）（5分）
依据语境，补充论据。
五、遵循阅读规律：
整体感知 重点剖析 思维拓展
六、主要题型及解法
论点题
论据题
论证方法题
论证思路题
议论文语言题
链接材料题
认识开放题 （一）论点
论点是作者在一篇文章中所持的见解和主张。
它是一个意思明确而完整的句子。
主要题型：
1、文章的中心论点？
2、中心论点是如何提出的？
3、文章的分论点是什么？
确定中心论点的几种方法
题型１：文章的中心论点是什么？
1.通过论题推论点
论题——关注题目
一种是论题式的;
例：吴晗的《谈骨气》一课，标题是论题。那么，文中对骨气做出判断表述的句子是：我们中国人是有骨气的。
一种是论点式的。
例： 《给自己多点爱心》 中心论点的几种位置
???? 1、题目
2、开头
3、结尾
4、在文章的中间的过渡段提出论点。
5、还有少数议论文，没有明确表示论点的语句，要由读者根据文章内容自己进行概括。
2.通过位置找论点13.通过句式定论点
比喻句、疑问句不能做论点肯定句：真理诞生于一百个问号之后
做学问必须有怀疑的精神
我们中国人是有骨气的
否定句：中国人没有失掉自信力
空谈不能成就事业
没有失败过的成功不是真正的成功
反问句：喜新岂能厌旧有的文章的中心论点也可以由两三个短句子组成4.通过论证验论点：
通过论据和论证确定论点是最保险的方法。
文中的论据是否能够证明我们所找的那个句子？——能，该句就是中心论点。
我们中国人是有骨气的文天祥拒降元古代穷人宁可饿死也不吃嗟来之食闻一多横眉怒对敌人的威胁 特别提醒：我们应该关注对论据进行简要分析的句子，因为这些分析都是围绕论点进行的分析，通过这些句子就很容易确定该句是不是中心论点了。
与写作相通 题型2：中心论点是怎样提出的？
方法：先确定文章的中心论点，然后判断论点提出前的内容属于哪种提出方式，并围绕论点对其进行概括
中心论点提出的五种方式：
开门见山式：开篇直接提出论点
引经据典式：引用名人名言或诗文名句提出；引用成语或寓言故事提出；
叙述引论式：列举生活中的事例或以自然现象提出。
设问引论法：用问题引出论点
直接反驳法: 直接驳斥要批驳的观点 谈欣赏
许多年轻人都喜欢可口可乐。为什么？可口可乐不仅味道独特瓶体更是独特：眼睛看着外观美，手掌握着不滑脱。这个独特的瓶子是怎么设计出来的呢？当年，有一个叫路透的青年制瓶工人在与女友约会时，非常欣赏女友穿的套裙，由欣赏产生联想，设计出了瓶子的图纸，获得了专利，并且在１９２３年被可口可乐公司用600万美元买走了。正是欣赏激发了路透的创造力，可见，欣赏十分重要。
答案：以青年路透因为对女友套裙的欣赏而受到启发，从而设计出巧妙实用的可口可乐瓶子的事例，引出中心论点。 方法： 确定论点 判断论点前的内容属于哪种论点提出方式 围绕论点进行概括例1 1例2：中心论点是如何提出来的？ 有这么一个故事,说的是有个人被湍急的河水冲走后,如同一片草叶似的顺流而下。此时，这个人多么想抓住一样东西呀,哪怕是一根芦苇,一根水草也好。然而四面都是水,他什么也抓不住,心想：没希望了！死就死吧！这个念头一出,身上立马没劲了,也没有力量挣扎了,整个身子眼看要往下沉,正在这时,他忽然想到去年夏天在这条河边玩时,离这儿下游不远的地方河岸边上有一棵老树,是斜着长的,其中有一根粗大的树枝,正好贴着水面。想到这里,他心里顿时有了希望。有了希望,他心就不慌了,力气也有了,便拼命地挣扎、坚持,终于游到了那棵老树前,当他拼命拽那伸向河面的树枝时,谁知那树枝早已枯死,经他使劲一拽,“咔嚓”一声断了……这时正好救他的人也赶到了,他终于被救上了岸。回首往事时他说道:“要是早知道伸向河面的是一节枯枝,我根本就坚持不到那儿,早就没命了。”由此可见,希望能给人带来巨大的力量。——选自《希望的力量》
结合文中语句，概述第1段中故事的内容；然后说说作者讲这个故事的目的。（3分）1答案要点：概括:
有个人被湍急的河水冲走，①“没希望”的时候，就“没有力量挣扎了”；②“有了希望”“便拼命地挣扎、坚持”，终于被救上了岸。 (意思对即可)
目的:
引出中心论点。 题型3：文章的分论点是什么 谈欣赏
许多年轻人都喜欢可口可乐。为什么？可口可乐不仅味道独特瓶体更是独特：眼睛看着外观美，手掌握着不滑脱。这个独特的瓶子是怎么设计出来的呢？当年，有一个叫路透的青年制瓶工人在与女友约会时，非常欣赏女友穿的套裙，由欣赏产生联想，设计出了瓶子的图纸，获得了专利，并且在１９２３年被可口可乐公司用600万美元买走了。正是欣赏激发了路透的创造力，可见，欣赏十分重要。 欣赏能够让人的心态充满阳光。有了这种心态，即便冬天来了，也会说，春天还会远吗？即便无路可走了，也会说，路不都是人走出来的吗？即便有人犯错了，也会说，人非圣贤，孰能无过？这种阳光心态有一个稳定的基因：积极多于消极、乐观多于悲观、自信多于自卑。这种心态，在欣赏别人中展现了自身人格的魅力。可是在现实生活中还有一些人尚未学会欣赏。这种人，对人、对事、对物，要么以粗求精、以浅揣深，要么以一己之心、一时之情来度社会之腹、时令之变。这样，不仅白白丢掉了欣赏的情趣，而且平添了几分忧愁。这委实不值得、不必要。 欣赏还能够助人成就一番事业。善于欣赏的人，有一种容得下他人才华和长处的胸襟，并将这些才华长处为己所用，从而成就一番事业。萧何欣赏韩信，月下追来的不只是韩信，而是汉朝的江山；诸葛亮欣赏相貌丑陋的妻子，得其所授而造木牛流马；唐太宗欣赏敢于直谏的魏征，从而开创了“贞观之治”的盛世局面……这种欣赏，体现着一个人的胸怀和智慧。
欣赏十分重要。
欣赏能够让人的心态充满阳光。 （分论点1）
欣赏还能够助人成就一番事业。（分论点2）
1
中心论点：做学问必须善于提出疑问 。
（一）怀疑是“辨伪去妄”的必要步骤（分论点）
（二）怀疑是“建设新学说，启迪新发明”的基本条件（分论点）
通过过渡句写出两个分论点 （二）论据 论据分为事实论据和道理论据。
事实论据：典型的具有代表性的事例或史实以及统计数据等。
事例有的是个例，即某个人的事例；有的是泛例，即生活中的普遍现象或一类现象。
道理论据：名人名言、谚语警句 需要注意的是：
在引论部分的事例或名言警句既起着引出论题或论点的作用，也起证明作用，充当论据。题型：
1、辨别论据的类型
（见论证过程题）
2、概括论据的主要内容
（同记叙文题目，紧扣论点）
3、为文章再补充或选择一个恰当的论据
（根据论点选择）题型3：为文章补充论据
４、④⑤⑥采用事实证明了作者的观点，请你再举一个类似的例子证明作者的观点？
海伦.凯勒童年时就被一场大病夺去了倾听与观看的能力，这是她人生的第一个暴风雨。然而，他并没有沮丧，她努力学习盲文，不断汲取人生的养料，以超人的毅力完成了正常人都难以做到的事，成为了世界上著名的作家。迎来了她人生的彩虹。1 ③爱迪生的例子告诉我们，失败与成功，总是相对的、辩证的。有大付出，才有大收获；有大境界，才有大成就。成功的创新者懂得成败的辩证法，懂得 的深刻道理，在创新的过程中，一时一事的失败是常有的，只有不屈不挠，才能够走向胜利。
答案示例:失败是成功之母再例如：《创新不言败》根据上下文,为第③段横线处填写一个常用语(成语、俗语等均可)。1补充论据方法：
依据语言环境
准确把握论点
论据能证明论点
叙述和分析紧扣论点
（三）论证方法
主要题型：
1.辨别论证方法的类型
2.分析某种论证方法的作用
题型1：辨别论证方法的类型
例证法（举例论证法）
喻证法（比喻论证法）
正反对比论证法（对比论证法）
引证法（道理论证法）题型2：分析某种论证方法的作用
辨析四种论证方法（例证法、引证法、比喻论证法、对比论证法）
理解其作用，结合具体语境分析：
模式：“用____法（ ）地证明了____的观点” 题型2：分析某种论证方法的作用熟记——熟练掌握每种论证方法各自的作用
1．例证法：用……事例，更加具体、有力地加以论证，使人更容易理解、接受作者的观点或主张。
2．喻证法：能够生动形象地证明作者的观点，使说理生动，让人容易理解。
3．对比论证法：通过正反对比，突出了作者……观点的正确性或重要性，使说理更有力度，给人深刻印象。
4．引证法：引用名言警句加以论证，使论证具有权威性、更充分、有说服力。运用——根据该方法的作用结合具体语境进行分析
例： 《谈欣赏》 欣赏能够让人的心态充满阳光。有了这种心态，即便冬天来了，也会说，春天还会远吗？即便无路可走了，也会说，路不都是人走出来的吗？即便有人犯错了，也会说，人非圣贤，孰能无过？这种阳光心态有一个稳定的基因：积极多于消极、乐观多于悲观、自信多于自卑。这种心态，在欣赏别人中展现了自身人格的魅力。可是在现实生活中还有一些人尚未学会欣赏。这种人，对人、对事、对物，要么以粗求精、以浅揣深，要么以一己之心、一时之情来度社会之腹、时令之变。这样，不仅白白丢掉了欣赏的情趣，而且平添了几分忧愁。这委实不值得、不必要。 运用——根据该方法的作用结合具体语境进行分析
题目：本段运用了对比论证的方法，有何作用？
对比论证的作用：突出了作者观点的正确性或重要性，使说理更有力度。
具体语境：本段的论点是“欣赏能够让人的心态充满阳光”，所用的论证方法一定是为了证明这一观点。
答案： 一正一反进行对比，突出了“欣赏能让人拥有阳光心态”的观点，从而证明了欣赏的重要性，使说理更有力度。1《低姿态进入》
⑦亚里士多德说：“高标准的目标和低姿态的言行的和谐统一是造就厚重而辉煌人生的必备条件。”看来低姿态当为生存之态，当为人生常态。唯有“低”才会看得真切，看得生动具体，才可能领悟事物的真谛。低姿态进入并恰当地保持才可能实现所期望的高的结果。
题目：选文第⑦段运用了哪种论证方法?有什么作用?
答：道理论证(引证法)，引用了亚里士多德的话，有力地证明了低姿态进入并恰当地保持才可能实现所期望的高的结果。增强了论证的说服力和权威性；使论证更有说服力。（四）论证思路 试题特点：
本题考查学生理清文章思路，把握议论文内部逻辑层次的能力。
考查学生阅读议论文的核心能力和思维的条理性。
论证思路题的考查类型:
1、文章某（些）段的论证过程。
2、文章的某些段是从哪几个角度论证的?
3、文章的某部分能否删除, 为什么？
4、文章的某部分能否调换，为什么？
题型1：分析某段的论证过程
读《冠军，曾“输在起跑线上”》请简要分析选文第②段的论证过程。 贝多芬曾说，只有在不利和艰难的遭遇里百折不挠才能成就卓越。江苏女孩吴晶从小双目失明，站在这样的“人生起跑线”上，她却乐观自信，在艰难中磨练自己，最终不仅成了杰出的残疾运动员，还是一名品学兼优的大学生。今年初，美国的斯坦福大学、耶鲁大学、哈佛大学都同意接收她入学。吴晶虽然“输在起跑线上”，但同样“跑”出了精彩的人生。再如，浙江的滕头村在创业发展之初，“起跑”时也大不如人，但坚持不懈的努力却使它成为闻名中外、富甲一方的社会主义新农村的典型。所以，自暴自弃、怨天尤人是无济于事的，只有充满自信，不言放弃，才能将“起跑线上的输”最终转变为“终点上的赢”。例一这些答法对不对:
答法一：这段用江苏女孩吴晶和浙江滕头村的事例证明中心论点。
答法二：先引用提出贝多芬的话证明要百折不挠才能成就卓越。然后列举江苏女孩吴晶从小双目失明，站在这样的“人生起跑线”上，她磨练自己，最终不仅成了杰出的残疾运动员。接着列举浙江的滕头村在创业发展之初，“起跑”时也大不如人，但坚持不懈的努力却使它成为闻名中外、富甲一方的社会主义新农村的典型。最后指出只有充满自信，不言放弃，才能将“起跑线上的输”最终转变为“终点上的赢”。 从而证明了文章的中心论点。
答法三：首先用贝多芬的----话；然后举江苏女孩吴晶和浙江滕头村的事例证明我们做事要坚持不懈；最后指出我们要充满自信面对一切（答题不全面）（概括不到位、不简练）（概括不全面，而且没有围绕中心论点。）1贝多芬曾说，只有在不利和艰难的遭遇里百折不挠才能成就卓越。
首先用贝多芬的话证明面对不利和艰难的遭遇不悲观失望、坚持不懈的重要（1分）；2江苏女孩吴晶从小双目失明，站在这样的“人生起跑线”上，她却乐观自信，在艰难中磨练自己，最终不仅成了杰出的残疾运动员，还是一名品学兼优的大学生。今年初，美国的斯坦福大学、耶鲁大学、哈佛大学都同意接收她入学。吴晶虽然“输在起跑线上”，但同样“跑”出了精彩的人生。再如，浙江的滕头村在创业发展之初，“起跑”时也大不如人，但坚持不懈的努力却使它成为闻名中外、富甲一方的社会主义新农村的典型。 接着用江苏女孩吴晶和浙江滕头村的事例证明了不悲观失望，奋起直追、坚持不懈才能“赢在终点”（1分）；3所以，自暴自弃、怨天尤人是无济于事的，只有充满自信，不言放弃，才能将“起跑线上的输”最终转变为“终点上的赢”。 最后指出充满自信、不言放弃对“赢在终点”的重要作用（1分）。这样，有理有据地证明了文章的中心论点。文章第3段是怎样论证“宠辱不必在乎”这层意思时。（2007年湖南省常德市中考《许多事不必在乎》中的第22题）
①宠辱不必在乎。②人生是个曲折过程，有得有失，有升有沉，可以得人宠信，也会遭诬受辱。③古往今来，这样的人和事演绎了千千万万，谁能数得清？ ④ 故达观者宠亦淡然，辱亦泰然，早就有“宠辱不惊，看庭前花开花落”之说。⑤我们自然也应学会从容面对。例二1 宠辱不必在乎。
首先提出了“宠辱不必在乎”的观点。
2 人生是个曲折过程，有得有失，有升有沉，可以得人宠信，也会遭诬受辱。
然后再从一般事理出发，讲宠辱不必在乎的道理。
3 古往今来，这样的人和事演绎了千千万万，谁能数得清？
指出古往今来得宠受辱的人和事很多。
4 故达观者宠亦淡然，辱亦泰然，早就有‘宠辱不惊，看庭前花开花落’之说。我们自然也应学会从容面对。
接着运用引证法, 以达观者的正确态度和名言论述了“宠辱不必在乎”的道理。
5 我们自然也应学会从容面对。
最后以“我们自然也应学会从容面对”作结，从而证明了中心论点。1 创新之路充满艰险，但无限风光恰在险峰之上。王安石曾经说过，世上雄奇伟丽的景观,往往在险要偏远的地方,只有具备坚定信念的人才能到达那里。在艰难险阻面前,“退”是没有出路的,“怯”是难尝胜果的,所以创新者应当有愈挫愈勇、知难而上的豪气。在创新的过程中,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。 ①②③④例三：简要分析《创新不言败》第⑤段的论证过程。 11 创新之路充满艰险，但无限风光恰在险峰之上。
首先指出创新之路充满艰险；
2 王安石曾经说过，世上雄奇伟丽的景观,往往在险要偏远的地方,只有具备坚定信念的人才能到达那里。
然后引用王安石的话证明要想创新就必须具备坚定的信念；
3 在艰难险阻面前,“退”是没有出路的,“怯”是难尝胜果的,所以创新者应当有愈挫愈勇、知难而上的豪气。
接着先从反面论证“退”和“怯”的不可取，
再从正面提出创新者要有愈挫愈勇、知难而上的豪气；
4 在创新的过程中,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。
最后归结到论点上：只有不畏劳苦、勇于攀登才能实现创新。1说“嫉妒”
嫉妒不但害人,而且损己。从心理上来分析,嫉妒犹如毒虫,常常会把妒者自己的心灵啃啮得满目疮痍。他们往往把旁人的成功视作自己的失败,把旁人的幸福看成自己的痛苦,整天处于一种极不舒畅、极不安宁的景况之中难以解脱,无来由的恨是他们唯一的心理活动。试问,这样的人生尚有何乐趣可言？更有甚者,读者熟知的“三国”故事,其中就有周瑜因妒而气死自己的例子。虽然这种极端并不多见,但嫉妒伤身确是事实。至于由嫉妒引起的不良行为,诸如造谣、诬陷和打击,更是可能触犯刑律，其下场难道不是十分可悲的吗?
说说第4段文字是怎样证明本段的观点的 (3分)1论证过程： 先摆出本段论点：嫉妒不但害人，而且损己。然后用喻证法将嫉妒比做毒虫，论证了嫉妒会损害人们的心理健康；再举周瑜因妒而气死自己的例子，论证嫉妒确实伤身；最后列举因嫉妒而害人的例子，证明了嫉妒害人也损己。1简要分析论证过程答题思路建议：
连词+论证方法+论据概括+论点题型1：分析几段的论证思路方法： 明确观点
读懂分层
分析论证
清晰表达
简要分析⑤—⑦段的论证过程。
⑤世界顶尖级科幻小说作家艾萨克·阿西莫夫，曾从事生物化学研究和教学。在教学和研究中，他发现自己有创作科幻小说的天才，于是他对自己作出了冷静客观的分析：我不大可能成为第一流的科学家，但我可能成为第一流的科幻小说家。阿西莫夫毅然告别了大学课堂和实验室，回到家里，专门从事写作。
（首先举出阿西莫夫聪明地舍弃并取得成功的事例） ⑥阿西莫夫这一聪明的舍弃，成就了他一生创作480部科幻著作的辉煌业绩，也为他赢得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉称号。舍弃有时是痛苦的，但如果不能忍受一时的痛苦，就有可能招来终生的痛苦。阿西莫夫当时选择舍弃自己朝夕相处的实验室和讲台，内心无疑是痛苦的，但正是因为他挺住了一时的痛苦，而成就了后来的大业。不做出舍弃，那可能会造成阿西莫夫终生的痛苦和悔恨，也是世界的一个遗憾。阿西莫夫聪明的舍弃，是他本人的幸福，也是读者和世界的幸运。
（然后从舍弃需要忍受痛苦才能取得成功的角度进行分析论证或“分析阿西莫夫的舍弃对其成功的重要作用”） ⑦阿西莫夫的事例告诉我们，如果你本来在某些方面没有优势，却一再地坚持，总想将弱势变成优势，就很有可能一事无成。舍弃自己的短项，是为了强化自己的长项，从而让自己更接近成功的目标。
最后得出扬长避短（善于舍弃）可以走向成功的结论。
答案：
首先举出阿西莫夫聪明地舍弃并取得成功的事例，然后从舍弃需要忍受痛苦才能取得成功的角度进行分析论证（分析阿西莫夫的舍弃对其成功的重要作用），最后得出扬长避短（善于舍弃）可以走向成功的结论。
请简要说说选文第①②段是如何围绕"激情与成功"展开论述的? ①有一次,美国一位部长问比尔·盖茨:“我在微软参观时,看到每一个员工都非常努力,非常快乐。你们是如何创造这样的企业文化的?”比尔·盖茨回答:“我们雇佣员工的前提是,这个员工对软件开发是有激情的。”可见,对成功而言,激情是必不可少的。 ②美国著名作家爱默生曾经说:“有史以来,没有任何一项伟大的事业不是因为热忱而成功的。”激情是吹动船帆的风,没有风帆船就不能行驶;激情是成功的动力,没有动力工作和事业就难有起色;激情是创新的源泉,没有源泉,创新就无从谈起。没有激情,人不过是一块未经撞击的越石,只有潜在的能量。
开头用软微员工对于软件开发拥有激情因而工作努力快乐的事例,引出文章的中心论点：对成功而言,激情是必不可少的;接着引用美国作家爱默生的话来论证中心论点;最后运用一系列的比喻,论证了激情对于一个人取得成功的重要性。 题型2：分析文章从几个方面进行论证 针对有分论点的议论文
欣赏能够让人的心态充满阳光。 （分论点1）
欣赏还能够助人成就一番事业。（分论点2）
欣赏十分重要 答案：文章是从欣赏能够让人的心态充满阳光和欣赏还能够助人成就一番事业这两方面来进行论证的。 例1：《谈欣赏》
文章是从哪些方面来证明中心论点的？? 《激情与成功》4、5、6段是哪几个角度论证“激情从何而来的”。
④高昂的激情来自崇高的理想。没有理想,人就如同手表缺了发条,就会失去前进的动力,就会停止不前。 ⑤高昂的激情来自强烈的责任心。责任是一个人立身与做事的基本条件,它源于对国家事业的忠诚和热情。一个具有高度责任感的人,会把工作看成追求和奉献,满怀热情地投入工作;一个丧失责任感或责任感不强的人,会把工作当成一种负担,自然就会丧失工作的乐趣。 ⑥高昂的激情来自浓厚的兴趣。如果说热忱和激情是"火焰"的话,那么,兴趣就是点燃激情的"火种"。因为追求自己的兴趣而充满激情,因为激情而享受快乐!有了兴趣,就能激发潜力,一个人就可能不断获得成功,就可能达到卓越的境界。反之,如果做自己没有兴趣的事,只会事倍功半,还很有可能一事无成。 例2：1《新年话惜时》（91页）
3． 阅读第②③段，说出作者分别是从哪两方面阐述自己观点的。
第（2）段：从时间有限（时间有限，但只要努力做事，时间的效益当可倍增）的方面阐述。
第（3）段：从不应虚掷光阴（虚掷光阴，空待来日，将一事无成）的方面阐述。
例3：1阅读《创新不言败》，回答问题。
1、作者是从哪两方面论述“创新不言败”的？（2分） 例4：1创新不言败 ①创新是决定一个国家和民族未来的重要因素。创新作为探索性实践有可能成功,也有可能失败。要想实现创新，必须要有一种永不言败的精神。
②对于创新者而言，要正确地看待失败。在创新的过程中，成功是一种考验，失败更是一种考验。沉醉于成功的辉煌，往往可能停歇前进的步伐；不能正确对待失败，就不能把握成功的机遇。当年，发明家爱迪生为了找到不易烧断的灯丝，进行了多次试验都没能成功。当许多人为他的失败而叹息时，爱迪生却说：我没有失败，我只是又找到了一种不符合要求的东西罢了。经过不懈的努力，爱迪生终于发明了电灯，用科技为人类带来了光明。1 ③爱迪生的例子告诉我们，失败与成功，总是相对的、辩证的。有大付出，才有大收获；有大境界，才有大成就。成功的创新者懂得成败的辩证法，懂得 的深刻道理，在创新的过程中，一时一事的失败是常有的，只有不屈不挠，才能够走向胜利。
④对于创新者而言，还要有知难而上的勇气和自信自强的品质。因为创新是艰难的,不可能一蹴而就，也不会一帆风顺。
⑤创新之路充满艰险,但无限风光恰在险峰之上。王安石曾经说过,世上雄奇伟丽的景观,往往在险要偏远的地方,只有具备坚定信念的人才能到达那里。在艰难险阻面前,"退"是没有出路的,"怯"是难尝胜果的,所以创新者应当有愈挫愈勇、知难而上的豪气。在创新的过程中,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。1 ⑥创新是创业者的追求,自信自强是创新者的选择。自信,才能鼓起从头再来的勇气;自强,才能激发上下求索的潜能。自信不是自负,自信者有自知之明,懂得扬长避短,不会一味蛮干;自强不是逞强,自强者有清醒的头脑,善于审时度势,不达目的不罢休。
⑦创新是一个民族进步的希望,是一个国家兴旺发达的不竭动力。推进中国特色社会主义事业,实现中华民族的伟大复兴,需要创新,呼唤创新。1答案:
①对于创新者而言,要正确地看待失败。②对于创新者而言,还要有知难而上的勇气和自信自强的品质。
思路：
将论证的主体分层，概括每层主要内容。题型3：分析某段能否去掉 考查论证思路的严谨性解题思路：
该段的内容是什么？
上下文的内容是什么？
与上下文存在着怎样的关系？
得出不能去掉的理由1 宽容与和谐
①在现实生活中，如果大家都能彼此宽容，做到相互关心，相互支持，求同存异，就能形成和谐的良好局面；反之，如果人们想问题、办事情总是从一己之利出发，彼此排斥，互不相让，摩擦不断，就不利于维护团结，就会影响工作的正常开展。因此，促进人与人之间的和谐需要每一个人都多一份宽容。
[提出论点：促进人与人之间的和谐需要每一个人都多一份宽容。]1 ②宽容，就是心胸宽阔有气量，能容人容物，不斤斤计较。一个具有宽容之心的人，往往能够正确对待社会中的矛盾和前进中的困难，变冲突为祥和，化干戈为玉帛，使摩擦减少到最低限度，从而产生巨大的感召力和凝聚力。《论语》中的“宽则得众”，林则徐的“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”等，讲的就是这个道理。
[宽容，就是心胸宽阔有气量，能容人容物，不斤斤计较。]1 ③宽容方能和谐，和谐才能成事。纵观古往今来那些成就大事的人，他们无不具有包容天下的广阔胸怀，无不善于在“不同”中谋统一、在和谐中聚力量。春秋战国之时，齐桓公不记恨管仲的一箭之仇，任其为相，终于得其辅佐，使齐国成为五霸之首。廉颇知错能改、负荆请罪，蔺相如胸怀全局、宽容大度，换来了难得的“将相和”，共保了赵国的安宁。相反，西楚霸王项羽虽武功盖世，却因“自矜功伐”，最终兵败垓下，自刎乌江。《三国演义》中的周瑜才智过人，但心胸狭窄，结果抱憾而终，壮志难酬。
[宽容方能和谐，和谐才能成事。]1 ④当然，我们讲的宽容，不是无原则的退让和妥协，更不能以损害党和人民的利益为代价。大千世界，矛盾是普遍的，差别是必然的。一个人能不能做到宽容，关键就在于能不能容人之短、容人之过。
[宽容要有原则，要做到宽容就要能容人之短、容人之过]
⑤尺有所短，寸有所长。一个人只有多看自己的短处，容得下别人的短处，才能彼此包容、和平共处。人与人之间不应该以己之长比人之短，或者只盯着别人的短处，而应该多理解、少指责，多帮助、少挑剔，积极营造宽松、融洽、团结的氛围。
[要能容人之短] 1
⑥人非圣贤，孰能无过。人们在认识和改造世界的过程中，不可能不犯一点错误，不可能不出一点偏差，应当允许人们犯错误，允许人们改正错误。容人之过，不求全责备，才能激发创造活力，形成团结和谐、开拓进取的生动局面。
[要能容人之过 ]1选文第④段能否去掉？为什么？
①提出论点：促进人与人之间的和谐需要每一个人都多一份宽容。
②宽容，就是心胸宽阔有气量，能容人容物，不斤斤计较。
③宽容方能和谐，和谐才能成事。
④宽容要有原则，要做到宽容就要能容人之短、容人之过
⑤要能容人之短
⑥要能容人之过 答案：不能去掉。因为本段指出宽容要有原则，要做到宽容就要能容人之短、容人之过。既是对上文论证内容的补充，又开启了下文要论述的内容，使文章的论证更全面、充分，又使文章的结构更加严谨。因此，不能删掉本段。题型４：文章中的句子（段落）能否调换 方法：注意句子与句子（段落与段落的逻辑关系） 1
①内心和谐是一种素质，认知健全，心理品质完善，知荣明耻，不欺人、不自欺。②内心和谐是一种能力，守正心灵，控制情绪，追求卓越。③内心和谐是一种境界，勇于争先而不计名利，品格高洁而不孤芳自赏，刚正不阿而与人和睦相处，“磊磊落落，如日月皎然”。④内心和谐是一种力量，难不倒，夸不倒，诱不倒，始终保持那么一种精神一股劲，不断挑战自我，超越自我。
文段中的四个句子能否颠倒顺序，为什么？（2分）不能，四句话是对“内心和谐”意义和作用的评价。前三句说明“内心和谐”是一种品质，是递进关系，第四句是议论具备这种品质的作用。 1 美哉，书卷气
①我喜欢孩子身上有几分书卷气。有了书卷气，方不致于势利庸俗，金玉其外，败絮其中。
②其实，读书是认识自我并优化人生的一种手段。大学者熊十力说他读《儒林外史》会全身冒汗，发现许多丑恶的东西还在自己生命的深层次起作用。王冶秋先生十四次读《阿Q正传》，他的体会是“第一次读它，我会笑得肚子痛，接着鄙弃其人，之后鄙弃化为同情，同情上升为深思，再读，阿Q向自己扑来，到后来，才觉得他是一个镜头，也许是报警器……”。有的名著少年时读过，长大后还需要重读，用不同的阅历去读，用睿智和从容去读，直至读出人生况味①，读出真知灼见，这不正是对人生之旅的扩展和丰富吗？
③读书还涵养着一个民族的精神气质。谁在看书，看哪些书，决定了一个民族的精神面貌，影响着一个国家的未来走向。犹太民族以爱读书著称于世，其国民大多知识渊博、谈吐不俗，不仅涌现出马克思、爱因斯坦、弗洛伊德等一大批令世人瞩目的天才，而且拥有数量惊人的富贾巨商。犹太民族能够在国际舞台上扮演重要角色，酷爱读书肯定是原因之一。这难道不值得我们去深思、去反省、去学习吗？崇尚读书，是一个民族绵绵不绝的文化根基；崇尚读书，是一个国家富强腾飞的力量源泉。
④听说，巴黎人走路头抬得高高的，因为他们后面立着卢浮宫。②其实，读书是认识自我并优化人生的一种手段。大学者熊十力说他读《儒林外史》会全身冒汗，发现许多丑恶的东西还在自己生命的深层次起作用。王冶秋先生十四次读《阿Q正传》，他的体会是“第一次读它，我会笑得肚子痛，接着鄙弃其人，之后鄙弃化为同情，同情上升为深思，再读，阿Q向自己扑来，到后来，才觉得他是一个镜头，也许是报警器……”。有的名著少年时读过，长大后还需要重读，用不同的阅历去读，用睿智和从容去读，直至读出人生况味①，读出真知灼见，这不正是对人生之旅的扩展和丰富吗？
③读书还涵养着一个民族的精神气质。谁在看书，看哪些书，决定了一个民族的精神面貌，影响着一个国家的未来走向。犹太民族以爱读书著称于世，其国民大多知识渊博、谈吐不俗，不仅涌现出马克思、爱因斯坦、弗洛伊德等一大批令世人瞩目的天才，而且拥有数量惊人的富贾巨商。犹太民族能够在国际舞台上扮演重要角色，酷爱读书肯定是原因之一。这难道不值得我们去深思、去反省、去学习吗？崇尚读书，是一个民族绵绵不绝的文化根基；崇尚读书，是一个国家富强腾飞的力量源泉。
文章②③段的顺序为什么不能调换？结合文章内容说明理由。(3分)第②段强调读书对于个人修养的意义，第③段强调读书对于民族发展的意义，议论角度从小到大，逐层深入，所以不能调换。 （五）议论文的语言 考查论证语言的严谨性议论文语言特点：
准确、严谨 （生动） ⑥阿西莫夫这一聪明的舍弃，成就了他一生创作480部科幻著作的辉煌业绩，也为他赢得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉称号。舍弃有时是痛苦的，但如果不能忍受一时的痛苦，就有可能招来终生的痛苦。阿西莫夫当时选择舍弃自己朝夕相处的实验室和讲台，内心无疑是痛苦的，但正是因为他挺住了一时的痛苦，而成就了后来的大业。不做出舍弃，那可能会造成阿西莫夫终生的痛苦和悔恨，也是世界的一个遗憾。阿西莫夫聪明的舍弃，是他本人的幸福，也是读者和世界的幸运。
舍弃有时是痛苦的，但如果不能忍受一时的痛苦，就有可能招来终生的痛苦。
答案：“有可能”是一种推断，并非绝对。它表明舍弃是不能忍受一时痛苦会造成终生痛苦是一种会出现的情况，但并非绝对。这体现了议论文语言的严谨、准确。
答题步骤：
阐释词语意思；将词语意思与原句结合起来分析其表达的意思；得出议论文语言的特点。1（六）借助链接材料，理解文本。例如：《不该遗忘的“自省” 》
“具备了自省精神的人和民族注定是强大的、不可战胜的。”请你结合下面任何一则链接材料，从“人”或“民族”的角度，具体谈谈对这句话的理解。（4分）
链接材料：
⑴巴金先生晚年写了《随想录》,对自己在“文化大革命”中的行为进行反省,并将自己认为可耻的地方公之于众。这是对自己灵魂的无情拷问,是痛定思痛的自我忏悔。有学者评论，此举凸显了知识分子的良知，树立了不朽的精神路标。
⑵1971年，前西德总理勃兰特在访问波兰时，为了忏悔二战期间纳粹德国犯下的罪行，在被德国纳粹杀害的波兰人纪念碑前下跪。他那跪感动了世界，成了世界上最著名的一跪。当时波兰的舆论称：“作为反纳粹斗士的勃兰特这一跪，使德国真正站起来了。”1“具备了自省精神的人和民族注定是强大的、不可战胜的。”请你结合下面任何一则链接材料，从“人”或“民族”的角度，具体谈谈对这句话的理解。（4分）
链接材料：
⑴巴金先生晚年写了《随想录》,对自己在“文化大革命”中的行为进行反省,并将自己认为可耻的地方公之于众。这是对自己灵魂的无情拷问,是痛定思痛的自我忏悔。有学者评论，此举凸显了知识分子的良知，树立了不朽的精神路标。示例一：
一个人如果能经常自省,他就会不断地改正错误,不断地完善自己。像巴金先生那样,不仅能够自我反省,而且能将自己认为可耻的地方公之于众,这样的人是一个勇敢的人,无所畏惧的人。1“具备了自省精神的人和民族注定是强大的、不可战胜的。”请你结合下面任何一则链接材料，从“人”或“民族”的角度，具体谈谈对这句话的理解。（4分）
链接材料：
⑵1971年，前西德总理勃兰特在访问波兰时，为了忏悔二战期间纳粹德国犯下的罪行，在被德国纳粹杀害的波兰人纪念碑前下跪。他那跪感动了世界，成了世界上最著名的一跪。当时波兰的舆论称：“作为反纳粹斗士的勃兰特这一跪，使德国真正站起来了。”示例二：
一个民族如果经常反省,就能改正错误,不断进步，变得越来越强盛。像德国即使犯了这样严重的历史错误,只要能够反省,也能被全世界谅解、接纳，最后走向新生，走向强大。1（七）结合生活中的实例，谈一谈你对作者所说的“**”的认识。①先亮明观点：我认为：……；
②然后结合文中内容：在文中，……；
③接着结合生活实例：在生活中，……；
④进行总结：所以，……
（注意区分道理论据、事实论据）
例：《希望的力量》
先简述一件你自己因为遇到困难和挫折而情绪低落、感到“无望”的事。然后说说：生活中的什么事例、本文中的哪个道理论据，能激励和启发你走出困境？（各举一个）（3分）1语法知识在阅读中的考查1 卢嘉锡曾跟随后来两度荣获诺贝尔奖的鲍林教授学习和从事结构化学研究。他注意到，这位导师具有一种独特的化学直观能力；只要给出某种物质的化学式，鲍林教授往往就能大体上想像出这种物质的分子结构。他常常揣摩导师的治学与研究的思维方法，探究那非凡想像的根基与奥秘。他发现，导师的过人之处在于善于把握事物本质并进行毛估性判断。这一发现使他进一步认识到毛估比不估好。
从第5段看，鲍林教授那非凡想像的“根基与奥秘”是什么？ 答案：善于把握事物本质并进行毛估性判断。 1语法知识在阅读中的考查2你的人生是否有意义，衡量的标准不是外在的成功，而是你对积极人生的独特领悟和坚守。坚持这一标准，你的自我才能闪放出个性的光华。
文章最后一句是“坚持这一标准，你的自我才能闪放出个性的光华”。其中，“这一标准”是什么？这一标准是对积极人生的独特领悟和坚守。 1语法知识在阅读中的考查3……如果一个人总是按照别人的意见生活，没有自己的独立思考，总是为外在的事务忙碌，没有自己的内心生活，那么，说他不是他自己就一点儿也没有冤枉他。因为确确实实，从他的头脑到他的心灵，你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了，他只是别人的一个影子或事务的一架机器罢了。可见，真正成为自己可不是一件容易的事。
第4段中，作者把生活中的某一种人比作“事务的一架机器”，这种人的具体表现是_________________。(用原文回答)(2分)总是为外在的事务忙碌,没有自己的内心生活。1语法知识在阅读中的考查4人们很容易忽视一天的价值。以人均预期寿命70余岁计，除去天真年少的岁月，刨去年老体衰的时光，能用来工作的光阴已减去少半。苏东坡说的“睡眠去其半”,虽有些夸张,但三分之一总是有的。七扣八扣，时间已屈指可数。
第(2)段作者说的“七扣八扣”，所“扣”的是_________________、_________________、_______________________。（3分）天真年少的岁月年老体衰的时光三分之一的睡眠时间1【复习建议】掌握议论文文体知识（在头脑中建构起议论文的知识框架（论点、中心论点、分论点、论题、论据、论证方法，论证思路、议论文结构、论证语言等）
学会科学的阅读方法
整体把握篇、深入剖析段
结合语境,运用语法知识、依据语言标志
明确试题要求，追求表达简明
深入剖析一篇，反思考点与策略
