12 北京亮起来了-课堂实录

教学目标
　　1、会认15个生字，会写12个生字，积累文中一些生动、优美的词句。
　　2、理解“焕然一新”“金碧辉煌”“从天而降”“犹如”等词的意思。
　　3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
　　4、感受北京夜晚的美丽景色和日新月异的变化，进一步激发热爱自己家乡的情感。
　　教学重点、难点
　　1、教会学生识记数量较多的生字。
　　2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
　　3、引导学生感受首都北京夜晚的美丽景色，产生对北京的热爱和向往之情。
　　教学过程
　　一、情境导入、谈话激趣
　　1、北京是我国的首都，是一个闻名中外的旅游城市。北京有庄严、神圣的天安门，有金碧辉煌的故宫，有举世闻名的万里长城，到了晚上，他更是变成了灯的海洋，光的世界。你们想去看一看吗？
　　2、现在，就让我们一起去欣赏一下北京的夜景吧！（出示北京夜景图片）
　　3、欣赏完北京的夜景，你有什么想说的吗？（北京的夜景实在太美了）今天我们就来学习12课
　　你愿意带着这样的感情读读课题吗？谁再来读？（读得真不错）我们一起读。
　　二、进入情景，整体感知
　　1、多美的景色啊!课文中把这美丽的景色写得更具体、生动，想读一读吗？请大家打开课文第50页，把字音读准，把句子读通，边读边标上自然段。
　　2、用笔把生字从文中圈出来，借助下面的小鱼来认读。
　　3、检查生字的认读情况。指名读
跟读
　　4、出示词语：
开火车读
　　5、这些词语娃娃手拉手跑到了课文中，（指6名分自然段朗读），同学边读边思考“每当夜幕降临，北京的哪儿亮起来了”。
　　6、出示：长安街、环形路、商业街、故宫
　　(一)学习第一自然段。
　　1、请大家自读第一自然段，想一想作者把北京想象成什么？(灯的海洋，光的世界)
　　2、谁能把这一自然段美美地读一读呢？(指名读)相互评价后悟出应把“亮”和“灯的海洋，光的世界”重读。3、我们一起走进美丽的北京夜色。
　　三、精读第二小节，细细品味。
1、同学们，让我们再一次近距离地走进北京的街头。我们漫步在长安街上，静静地看，细细地赏。请大家读第二自然段，一边读，一边思考：你从哪些词语看出长安街亮来了？
　　2、集体交流：
　　（1）长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。
　　①什么叫“华灯高照”？村子里一根高高的电线杆，上面高高地挂着一盏灯叫“华灯高照”吗？（与图上的灯对照比较，从而理解“华灯高照”就是雕饰华美的灯高高地照射下来。）
　　②
你还从这句话中读懂了什么？（“长安街”像“银河”）为什么像“银河”呢？
　　每辆汽车的车灯都亮着，灯光一闪一闪的，从高处看，就像天空中无数星星构成的银河。
　　③长安街是如此的美，谁能读出它的美呢？（听了你的朗读，我仿佛看见银河正从天而降呢！）
　　（2）天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。
　　①这就是天安门城楼，我们可以用两个成语来形容。说成语意思
　　（3）广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑物的雄伟轮廓。
　　①平时我们画画都在白纸上，课文中以黑色的夜幕为背景，用彩灯作画笔，多么神奇呀。指名读这句。
　　②长安街真美啊！我们一起读第二自然段。（出示）
　　四、学习第三自然段。
　　1、你还喜欢夜晚北京的哪个地方？
　　（1
）环行路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。
　　理解“犹如”
　　①
这里是把什么比作什么？
　　②
北京的立交桥这么美，难怪你喜欢呢！请你读读这句吧！
　　2、除了立交桥上的彩灯，你还看到了哪些灯？
　　①我还看到了街道上，照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯，装点着美丽的北京。
　　3、这么多灯汇集在一起，装点着美丽的北京，使整个北京成了灯的海洋，光的世界。让我们在美美地读读这两句话。
　　五、学习第四自然段。
　　1、夜幕下的长安街、环行路那么美，那么焕然一新的王府井、西单商业街又是一番怎样的景象呢？请大家读一读课文的第4自然段。
　　2、（出示）我们现在看到的商业街繁华、热闹，以前的王府井大街、西单大街可不是这样，你们想知道吗？
　3、体会焕然一新（出示）
　　4、这一切变化把繁华的大街装扮成比白天更美的“不夜城”。这句话你怎样理解？
　　商店的橱窗分外明亮，绚丽多彩的广告牌，颜色各异的霓虹灯为商业街平添了一番美丽，再加上来自祖国四面八方的人们，来自五湖四海的外国宾客，这些商业街就显得格外热闹。
　　5、各位小导游们，用你们的朗读，向我们介绍这座“不夜城”吧！齐读
　　六、教学第五自然段
　　1、夜晚的北京还有哪里吸引你，能给大家读一读吗？
　　古老的故宫变得年轻了。一束束灯光照着古老的故宫，长长的城墙和美丽的角楼倒映在湖面上，银光闪闪。十分动人。
　　2、“古老的故宫变得年轻了。”这句话中“古老”和“年轻”矛盾吗？为什么？
　　（不矛盾。因为这些建筑物虽然古老，但是当灯光成为他们的外衣后，就别有一番风韵。）
　　3、谁愿意读读这如此年轻而又漂亮的故宫啊？
　　4、齐读最后一段
　　七、整体回顾，点明中心。
　　今天，我们跟随着作者欣赏了北京的夜景。感受到北京的辉煌、亮丽。此时你们的心情怎样？
(齐读最后一段)
　　四、拓展思维、强化感受。
　　同学们，国家强盛了人民才能过上幸福的生活，今天我们了解到祖国首都的夜景是那么的辉煌亮丽，看到了改革开放给我们祖国带来的巨大变化。我想，此时大家的心情一定和我一样激动。同学们作为国家的小主人，你想对祖国说什么，又想对世界各地的朋友说些什么？
　　出示：我想对祖国说-------------------------
　　我想对世界各地的朋友说---------------
　　五、齐唱歌曲，升华主题。
　　我骄傲，我自豪，因为我生活在美丽富饶的中国。同学们，让我们一起欣赏<我爱北京天安门>>。