15 画风课件

课件33张PPT。画风15资料宝袋 方轶群 (1914～2007)，江苏苏州人。中国作家协会会员。著有《方轶群作品选》，童话集《萝卜回来了》等。《萝卜回来了》获全国第二届少年儿童文艺一等奖，《你欢喜谁》获全国1980—1981年少年儿童文学优秀奖。2018-10-21字词乐园2018-10-21
宋涛 陈丹 赵小艺
显眼 陈列 南宋
燕赵 涛声 艺术字词乐园2018-10-21 我能用拆字歌来记这些字，“耳（阝）东陈”“走叉（〤）赵”“日业显”。同学们，你还有什么记忆字形的方法呢？快跟大家分享一下吧！字词乐园2018-10-21
dān wū yì xiǎn
丹 乌 艺 显
hū sī gān zhǎ
忽 丝 杆 眨
tāo chén zhuàn xié
涛 陈 转 斜字词乐园2018-10-21认一认，读一读 牡丹 乌鸦
文艺 显示 忽然
发丝 旗杆


眨眼 松涛
陈旧 转动 斜坡
雨丝 乌云 字词乐园2018-10-21 dān wū
形近字 舟→丹 鸟→乌
yì gān zhǎ
加部首 乙+艹→艺 干+木→杆 乏+目→眨
tāo chén zhuàn
寿+氵→涛 东+阝→陈 专+车→转
xiǎn hū xié
加一加 日+业→显 勿+心→忽 余+斗→斜
sī
纟+纟→丝字词乐园“陈”“丹”“显”“杆”“转”是前鼻音；“宋”是后鼻音；
“显”“转”为三拼音节；
“宋”“丝”为平舌音；
“陈”“赵”“眨”“转”为翘舌音。 “丹”字容易多加一点，写成“ ”；
“转”字右半部的“专”字容易写成“土+ ”。字词乐园2018-10-21
gān （旗杆 电线杆） zhuǎn（转身 转弯）
杆 转
gǎn （笔杆 一杆枪） zhuàn（转动 转椅） 字词乐园2018-10-21 优美词组弯弯的小树 斜斜的雨丝
一根旗杆 几棵小树 几片乌云
呼呼象声词字词乐园课前预习同学们，风是看不见，摸不着的，但是有时候，我们能看到风，能感觉到风。现在，先让我们一起去大自然中找找风吧！风在树梢风吹麦浪2018-10-21课前预习课文解析云儿见它让路，花儿见它点头，小树见它招手，禾苗见它弯腰。猜谜语2018-10-21我们都知道，风是无形的，看不见也摸不到。可是今天，有三位小朋友要把风给画出来，我们一起去看看他们是怎样画的吧！课文解析2018-10-21这时候，他们画的是 （有、无）风的 天（天气）。课文解析2018-10-21可是，宋涛给大家出了个难题——想一想，说一说风有什么特点？你觉得陈丹说的话有道理吗？课文解析2018-10-21面对这样的难题，他们三个都是想什么办法解决的呢？ 赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见他在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中漂浮着。
宋涛说：“是风，风把旗子吹得飘起来了。”课文解析2018-10-21 赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见他在房子前面画了一根旗杆[gān]，旗子在空中飘着。
宋涛说：“是风，风把旗子吹得飘起来了。”1、赵小艺和宋涛说的话我们应该分别用什么语气来读？
2、找出写赵小艺说话时的神态的词语。
3、找出能体现“风”的词。1、赵小艺：自信，语调高。宋涛：惊
喜，大声地。
2、眨眨眼睛
3、旗子、飘课文解析2018-10-21 陈丹说：“我也会画风了。”说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。说一说1、“也”字说明什么？
2、找出能体现“风”的词。
1、说明在赵小艺的启发下，陈丹也想到了能画出风的办法。
2、小树 弯弯的 课文解析2018-10-21 宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”说一说1、宋涛把画进行了怎样的变化？
2、找出能体现“风”的词。
1、擦去太阳，画上乌云和雨丝。
2、雨丝 斜斜的课文解析2018-10-21 赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了个拿风车的小男孩，风车呼呼地转。说一说1. 你从“笑着”“还能”这两个词语中能读出什么？
2. 找出能体现“风”的词。
1. 赵小艺非常自信。
2. 风车 转课文解析2018-10-211. 风来了，风把 吹 了，风藏在 里。
2. 风来了，风把 吹 了，风藏在 里。
3. 风来了，风把 吹 了，风藏在 里。
4. 风来了，风把 吹 了，风藏在 里。练一练：根据课文内容填空。课文解析2018-10-211. 风来了，风把旗子吹动了，风藏在旗子里。
2. 风来了，风把小树吹弯了，风藏在小树里。
3. 风来了，风把雨丝吹斜了，风藏在小雨里。
4. 风来了，风把风车吹转了，风藏在风车里。练一练：根据课文内容填空。课文解析2018-10-21他们画得简直太美了。同学们，你还有其他的办法来画风吗？快说一说吧！课文解析2018-10-21同学们，你还知道“风在哪里”吗？请用下面的句子说一说。
风来了，风把 吹 了，风藏在 。
风来了，风把 吹 了，风藏在 。
风来了，风把 吹 了，风藏在 。课文解析2018-10-21 赵小艺、陈丹、宋涛三个小朋友中，你最喜欢谁？
为什么？说一说拓展提升结构梳理画风赵小艺陈 丹宋 涛旗子飘飘风车转主题概括 宋涛、陈丹、
赵小艺三个好朋友在一
起画画！三个人对“画风”
各有各的见解。赵小艺画了
面迎风飘扬的旗子，画了个随风转动的风车；
陈丹画了几棵被风吹弯的小树；宋涛画了几条
被风吹斜的雨丝，同时还不忘把晴天改成雨天。
他们能想到这么多办法画出风，还要得益于他们
平日的细心观察。如果他们没有注意观察身边的
事物，也不可能知道这些细微的现象，更不能
画出来风了。因此，我们也要学习他们
勤于观察生活，遇到问题要
动脑筋，善于合作，
敢于创新的
精神。写法点拨 这篇文章内容浅显，讲述了三个好朋友一起动脑筋想办法，把无形的风画在了纸上的故事。
文章把三位小朋友画风的经过写得非常细致生动，原因在于作者运用了细节描写以及丰富的修饰词，比如：斜斜的雨丝、弯弯的小树……让我们真切地从文字中感受到了风的存在。我们在写作中如果能运用这样的词语，肯定会让我们的作文更加精彩。例如：我有一位妈妈。说成：“我有一位漂亮的妈妈。”就显得更好。拓展提升 同学们，学了这篇课文，你为三位小朋友的聪明鼓掌了吗？除了他们画出来的风，你还能想到什么来画风呢？除了风，气味、声音也是看不见的，你能想出什么好办法把它们画出来吗？快拿起画笔试一试吧！心灵感悟 宋涛、陈丹和赵小艺为什么就能想到那么多好办法来画风呢？这与他们细心观察、动脑思考是分不开的。同学们，我们也要做生活的有心人，对身边的事物细心观察。你知道树叶落地时是哪面着地吗？你知道爬山虎是怎样向上爬的吗？你知道豌豆的蔓向小棍上缠的时候是从左绕还是从右绕吗？……如果我们能留心身边的事物，那么我们也就
能写出很精彩的作文啦！

随堂练习1.拼一拼2. 造句 好像： 。
显得： 。xiǎn xiàn cái yì wū yún chén dān fà sī