课件16张PPT。12 第一千个球D D 3.根据语境,把下列标序号的句子接续在横线处,组成一段意义连贯的话。(只填序号)
有一次,贝利在比赛中吃到红牌,被罚下场。__________
①观众先是嘘声,再是谩骂,然后投掷杂物。
②这就是贝利的魅力。
③面对如此恐怖的场面,裁判只好叫回红牌,将贝利重新请回场。
④贝利走到场外,当观众弄清是怎么回事后,开始骚动起来。
⑤体育场很快大乱,他们大喊“我们要贝利”,试图冲进球场。④①⑤③② 4. 下面两个句子各有一处语病,请修改。
(1)贝利几乎赢得了国际足坛上一切成就,被人们誉为“一代球王”的美称。
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(2)是否有良好的心理素质是成功的前提。
________________________________________________________________________将“的美称”删掉。 将“是否有”去掉。 绿茵场上的非主流
①他出生在意大利的富豪家庭,父亲是钢铁大亨,其家族企业涉足50多个国家。在很多人眼里,他这辈子只要守住家业即可,根本不需要什么奋斗。然而,当他接触足球后,突然觉得,跟绿茵场相比,钢铁经营之类的事情简直索然无味。从此,他的梦想是成为职业球员。父亲骂他没出息,说:“我可以买下一家足球俱乐部给你经营。”他却说:“如果我整天躺在你的钱上睡觉才是没出息。”他不顾父亲的强烈反对,毅然走上足球之路。
②在意大利足坛,防守的理念根深蒂固,无论教练还是球员,都不敢越战术纪律的雷池一步;防守能力出众的球员,尤其容易出人头地。而他,天生就流淌着进攻的血液,更热衷于在球场上穿针引线,随时给对手致命一击。因为他的足球思想违背了主流理念,导致他一度被排挤而成为边缘人物。 ③不得志的他,被租借到小球会布雷西亚。在这里,他遇到了生命中的贵人——罗伯特·巴乔。在巴乔的指点下,他迅速成熟,并开始走向辉煌。
④2001年,他加入AC米兰队,主教练安切洛蒂独具慧眼,认为他的另类踢法正是意大利足坛的稀缺品种,决定对他委以重任。在实战中,他逐步成为球队的“大脑”,确立了领袖地位,为AC米兰摘取无数荣誉,并于2006年率领意大利队赢得了阔别24年的世界冠军。2012年6月,欧洲杯烽火重燃,意大利对抗世界霸主西班牙,又是他精准如导弹的传球,令意大利先拔头筹。赛后,西班牙媒体评价他为“绿茵场上的达·芬奇”。 ⑤他就是皮尔洛,国际足坛巨星。在他的商业家族里,他是非主流的;在他的足球王国里,他也是非主流的。他用另类的方式诠释着成功:靠自己,做自己,在自己热爱的领域里做到最好,才能实现自己最大的人生价值。5.成语是汉语言文化中独具魅力的瑰宝。请从文中摘出两个让你眼前一亮的成语,正确规范地书写在下面的横线上。
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6.请从“商业家族”和“足球王国”两个方面,概括皮尔洛“非主流”的具体表现。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例:索然无味 穿针引线皮尔洛放弃庞大的家族企业,坚持自己的梦想,毅然走上了足球之路。皮尔洛不遵从意大利足坛的主流理念,坚持自己的踢法,最终成为国际足坛巨星。7.请从修辞手法角度,赏析本文第④段中的画线句。
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8.本文题目为什么是《绿茵场上的非主流》,而不是《足坛巨星——皮尔洛》呢?请结合文章内容简析。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________这句话运用了比喻修辞。将“皮尔洛的传球”比作“导弹”,生动传神地写出了他传球精准无误的特点。表现了他勇于做自己,所以在自己热爱的领域里做到了最好。因为《绿茵场上的非主流》非常形象地点明皮尔洛的职业是足球运动员,“非主流”一词又含蓄表现了皮尔洛敢于靠自己,敢于做自己的另类成功方法。这个题目含义丰富,新颖独特,读来兴味盎然;而《足坛巨星——皮尔洛》不能准确表现文章的主要内容及中心,且语言表达显得直白。9.本文采用第三人称的写法,一直到结尾才点明,“他”就是“皮尔洛”这样的写法有什么好处?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________使文章结构精巧,激发读者饶有趣味地不断往后读,寻找答案。10.(河南中考)根据要求,回答下面问题。
(1)下面是几则新闻的标题,请认真阅读,把你探究的结果写在横线上。(不超过20字)
①教育部将重点发展校园足球(2014年8月1日《新京报》)
②全国青少年校园足球工作电视电话会议在京召开(2014年11月26日《人民日报》)
③足球进校园有了第一课,一周一节足球课成现实(2015年3月4日《中国青年报》)
④中小学足球课本将试点,足球进校园将有本可依(2015年4月20日《人民日报》)
______________________________________________________________________________________________________________________________校园足球工作受到重视并逐步推进。 (2)下图是中国青少年校园足球(CSF)活动的标志。请结合图案和文字具体介绍该标志的设计意图。示例:图案以足球为主体,足球上标明“CSF”,意为中国青少年校园足球,给足球画上翅膀,寓意为腾飞、活力和足球活动带给学生的快乐。“阳光体育,快乐足球”8个字,点明校园足球的宗旨和意义。这几个字错落排列,富有动感,显示出活力与快乐。