语文版七年级语文下册课件:第四单元能力测试卷课件

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名称 语文版七年级语文下册课件:第四单元能力测试卷课件
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文件大小 62.5KB
资源类型 教案
版本资源 语文版
科目 语文
更新时间 2017-02-26 20:33:58

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课件20张PPT。第四单元能力测试卷B2.下列词语书写无误的一项是(3分)(  )
A.嶙峋 自出心栽 重峦叠嶂 招摇过市
B.螺赢 安静闲适 异想天开 无从下手
C.亚裔 俯仰生姿 亭台轩榭 防不胜防
D.斟酌 出入义料 拍案叫绝 珠光宝气CD4.按要求修改下面的观察日记。(3分)
×月×日  星期三  小雨转多云
今天早晨,我在小区运动场玩,①忽然看到双杠上挂着一幅蜘蛛网。②我以前从来没见过这么完整的蛛网。仔细观察后发现:它看上去像是一个自行车轮,从“车轮”的中心伸出了许多细丝③,我数了数,哇,有25 条!它们又被一圈圈蛛丝连起来,就成了漂亮的网。④谁能说蜘蛛不是不厉害呢!(1)第①句中量词使用不当,应改为:________
(2)第②句啰唆,应改为:“___________________________”或“___________________________________。”
(3)第③处标点不当,应改为:________
(4)第④句有语病,应改为:________________________________
张我以前没见过这么完整的蛛网我从来没见过这么完整的蛛网我从来没见过这么完整的蛛网句号(。)5.(2016·安顺中考)填入下一段文字横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是(3分)(  )
电磁波辐射的最大危害在于这种时时刻刻围绕我们的杀手是无形的。________。大量存在的是,日常工作、生活中普通电器带来的低强度电磁波辐射,这种辐射污染不像农药中毒、噪音污染那样立竿见影,而是在不知不觉中缓慢地损害着人体。
A. 一般说来,过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多
B.既然如此,过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多
C.—般说来,过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不少
D.既然如此,过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不少A 6.阅读“巨人三传”,然后根据下列描述,在括号中写出相应的人物。(3分)
①他出生于意大利,是位伟大的雕刻家兼画家。他一生多难,在艺术作品中倾注了自己的满腔热情,雕刻作品有《哀悼基督》等。(     )
②他出生于贫寒的家庭,代表作有《英雄交响曲》《热情奏鸣曲》等。(    )
③他是一位小说家,长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》是他的代表作。82岁时,他选择了离家出走,最后病死于一个小火车站上。(     )托尔斯泰米开朗琪罗贝多芬7.阅读下列材料,完成题目。(5分)
材料 3Q=谢谢(thank you);7456=气死我了;BT=变态。这些话你看得懂吗?这就是时下网络上风行的语言——“火星文”。这些文字就是英文字母+正常网络口语+表情符号的综合体。“火星文”的出现,受到了越来越多的青少年的喜爱,也引起了很多争议,有人认为它充分表现了青少年的创造力,也有人认为这是胡乱造词,破坏了汉语的传统。
(1)某班准备就“要不要封杀‘火星文’”召开一次辩论会。假如你是主持人,请你设计一段辩论会的开场白。(30字左右)(2分)
示例:随着科学技术的发展,网络走进了我们的生活。但随之而来的一些新鲜的语言也走进了我们的生活,比如“火星文”。我们该持怎样的态度呢?让我们一起走进“要不要封杀‘火星文’”辩论会,请大家畅所欲言。(2)你赞成还是反对封杀“火星文”?请简要陈述你的观点。(3分)
示例:我赞成封杀“火星文”,因为这些汉字容易对学生产生误导,不利于学生更好地学习汉语知识。二、阅读理解(37分)
(一)(2016·荆门中考)阅读下文,回答问题。(20分)
植物爱听和谐音乐
①一群喜欢户外运动的青年男女在西双版纳勐腊县的一处原始森林,发现了一种会跳舞的树。当时,他们长途跋涉,人困马乏,有人提议就地歇息。一个活泼好动的年轻人拿出随身携带的收音机,播放了一曲轻松舒缓的乐曲。这时,奇怪的一幕出现了:只见旁边的两棵小树随着乐曲晃起身子来,滑稽可爱,随行的人全被它逗乐了。大家忘记了疲劳,跑过来欣赏小树跳舞。有人提议:“换一首曲子,换一首曲子。”又有人喊:“换快节奏的。”于是,收音机的主人调了频道,换了一曲激烈的摇滚乐。奇怪的是,刚才还在摇头摆尾的小树突然停止不动了,像是被突然吓着了似的,静静地呆立着。这是怎么回事呢?是不是它只会跳优美的舞蹈,不会跳强劲的舞蹈呢?于是,年轻人又调回刚才的频道,小树听了这优美的曲调,又开始摇头摆尾。所有人都惊呆了,他们得出一致结论:小树喜欢轻柔、温和的曲子,不喜欢节奏强烈的乐曲。
②事实真是这样,小树的确是只爱听舒缓的音乐,激烈亢奋的曲调会让它进入睡眠状态。法国农科院一位专家为了验证植物的音乐细胞究竟有多浓,异想天开地把崭新的耳机套在一棵番茄上,每天定时播放3个小时的音乐。数周后,奇迹出现了,这棵番茄长势强劲,比周围任何番茄结的果实都多,而且个头儿大,每个果实平均重达两斤以上。③还有一位科学家,每天下班后都喜欢在自家花园里拉上一段优美的小提琴曲。打理花园的妻子惊喜地发现,濒临死亡的雏菊又重新绽放了生机。不仅如此,(a)音乐就像兴奋剂,那些平常蔫头耷脑的花儿们听了音乐,一朵朵开得热烈而灿烂。后来,她的科学家丈夫翻阅资料,才明白这是小提琴的功劳。那些花儿,正是因为听了优美的音乐,才焕发了生机。它们的叶子绿得茁壮而卖力,花开得鲜艳而硕大,这让科学家欣喜万分。凭着职业的敏感,这位科学家开始思索,既然花儿这么热爱音乐,庄稼会不会也是如此呢?他开始有意识地在稻田里播放音乐。他每天上午准时来到稻田,给水稻们播放半个小时的轻柔乐曲。(b)一个月后,这片田里的水稻比普通生长的水稻要高出30多厘米,也就是说,是音乐代替了化肥使它们长得又高又壮。④草本植物既没有听觉器官,又不具备听力系统,为什么它们接触了音乐,会产生如此大的变化呢?
⑤音乐,说白了是一种持续声波。在优美、轻快声波的反复刺激下,植物体内的物质分子会发生共振,那些处于休眠状态的分子,随着音乐节奏被悄悄激活,开始运动。正是这一过程促进了新陈代谢,加快了细胞分裂,大大地促进了它们的生长发育。如果适当地对植物播放音乐,它们就会不断地进行代谢和分裂,从而达到快速生长的目的。不过,一定要选择那些和谐美好、悠扬柔和的音乐来播放。反之,植物听了节奏强烈的打击乐和摇滚风,不但不会长势旺盛,还容易暴病而亡。这可绝不是闹着玩的。别看它们不会说、不会表达,但它们绝对懂得:什么是好的,什么是不好的。8.下列说法符合原文意思的一项是(5分)(  )
A.小树爱听舒缓音乐,因为悠扬柔和的音乐会让它进入睡眠状态。
B.如果对植物播放音乐,植物细胞就会不断地进行代谢和分裂,从而使植物快速生长。
C.草本植物没有发达的听觉器官,听力系统也不完备。
D.节奏强烈的乐曲不利于植物生长,甚至会使植物死亡。
9.下列说法有误的一项是(5分)(  )
A.本文是事物说明文,采用了从发现现象到探究本质的逻辑顺序。
B.本文综合运用了说明、记叙、描写等表达方式。
C.文章第①段运用生动的事例引出本文的说明内容,激发了读者的阅读兴趣。
D.文章第④段在结构上的作用是承上启下。DA10.下列对说明方法及其作用的分析判断,不正确的一项是(5分)(  )
A.文章第②段综合运用了举例子、作比较、列数字的说明方法。
B.文章第③段画横线句(a)采用了打比方的说明方法,生动地说明了优美舒缓的音乐对花儿生长的作用。
C.文章第③段画线句(b)运用了作比较、列数字的说明方法,具体说明了轻柔乐曲对水稻生长的作用。
D.“音乐,说白了是一种持续声波。”这句话运用了下定义的说明方法。
11.根据文章推断,下列乐曲中最能促进植物生长的乐曲是(5分)(  )
A.《绿岛小夜曲》     B.《黄河大合唱》
C.《小苹果》 D.《最炫民族风》DA(二)阅读下文,回答问题。(17分)
海洋中的精灵——海天使
王冬梅
①科学家虽然1774年就在北极冰海中发现了它的踪迹,但至今仍摸不清它的来历,它就是海天使。西方科学家以掌管历史的希腊女神Clio,为它建立全新的科、属的分类,并以它作为代表性物种。因为它修长的外形跟蛞蝓(kuy,一种软体动物)相像,便以海蜗牛作为其种名。
②海天使简单的外形与透明的身体,使它常被误认为水母类生物,但它属于贝类大家族。这群贝类都具有双翼,因此统称为翼足类,终其一生都在大洋中随水流四处漂游。海天使刚孵出时,身体还带有硬壳,不过大约3天后就会将壳永久丢弃,变成无壳贝类。海天使虽然身长不过1~3厘米,最大也不超过7厘米,但靠着间歇性的摆动双翼,居然能在比其身躯大好几千倍的水层,上上下下来回移动。上升的时候,它总能保持如天使般优雅的姿态,缓缓由深海游到冰层下。③海天使的名字主要来自其身体两侧的一对翅膀,看起来就像翱翔在空中的天使,再加上它体内有个红色的心形消化器官,看起来十分甜美可爱。但是,它其实是凶狠的掠食者。发育期的它,喜欢捕食微小的浮游藻类,长大后却个性突变,成为凶狠的掠食者。海天使攻击时,会从头部伸出3对触手,先紧紧抓住猎物硬壳,将猎物的壳口朝向自己,再伸出带刺的吻,勾住猎物身体吞入腹中,只留下空壳。
④科学家发现,海天使在每年食物丰盛的温暖春季,除了摄取大量脂肪外,还会从其他物质中自行合成脂肪,以便用于繁殖或作为储备粮食,以度过食物缺乏的冬季。【A】更神奇的是,它还能缩小自己的身躯,降低新陈代谢的速率,以减低体内能量的消耗。【B】当弹尽粮绝时,海天使还能消化身体里与生存不相关的部分组织,以求保存最后一线生机,等待春天降临时重生。【C】海天使饱食一顿后,可以忍饥长达200多天。这种能屈能伸的求生能力,就是海天使族群在南北极海域可以生生不息的超能力!12.说说第②段画线句子运用的说明方法及其作用。(5分)
13.第④段画线的【A】【B】【C】三个句子顺序错乱,请重新调整这三个句子的顺序(只填字母),并简要说说调整的理由。(6分)第②自然段画线句子运用了列数字、作比较的说明方法,准确地说明了海天使个子小,但运动能力强的特点。(很善于运动)【C】【A】【B】(排序错误即不给分)【C】说的是海天使可以忍受饥饿的时间。【A】说的是能量不够时,海天使能缩小身躯,减低能耗,【B】说的是弹尽粮绝时,海天使居然能消化自身组织求生。这样调整,就按逻辑顺序逐步深入地说明了海天使求生能力强。14.文章以“海洋中的精灵——海天使”为题有何妙处?(6分)
三、写作(40分)
15.动物是人类的生存伙伴,有了它们,这个世界才如此丰富多彩、生趣盎然。在生活中,你都遇到过哪些让你心动的动物朋友?是忠诚善良、善解人意的狗,是灵活机智、温顺可爱的猫,还是默默无闻、任劳任怨的牛?
请拿起你的笔写一篇500字左右的说明性文字,向大家介绍自己熟悉的动物。点明了文章的说明对象;运用比喻的修辞手法,把海天使比作“海洋中的精灵”,生动形象,表达了作者对海天使的喜爱之情,易引起读者的阅读兴趣。