(共30张PPT)
PB Read and write
人教版（PEP）小学英语四年级下册
Unit 1 My school
Learning aims
（1）能够完成阅读任务，在表格中正确填写相应的地点。
（2）能够在四线三格中正确书写句子，懂得在句子中，首字
母要大写，两个单词之前的距离是一个小写字母的距离。
（3）能够完成听力任务，给P10 Let’s check的图片标上正
确的序号。
（4）能够给课本P10 Let’s check 的图片选择相应的单词组合。
（5）能够在图片和教师的引导下，看懂课本P11的故事内容。
Let’s sing
Let’s do
Look and say
Quick response
library
playground
teachers’ office
garden
computer room
library
playground
garden
computer room
teachers’ office
art room
art room
music room
music room
first floor
second floor
first floor
second floor
gym
gym
classroom 1
classroom 1
next to
next to
Look and circle
Let’s read
Where’s the teachers’ office
It’s on the first / second floor.
It’s next to the library.
Is this / that the garden
Yes, it is. / No, it isn’t.
Let’s read
How many students are there in your class
Forty-five students.
Do you have a music room
Yes, we do.
Do you have an art room
No, we don’t.
Let’s help the man
Let’s help the man
Computer
Room
Classroom
2
Gym
Music
Room
（4）Where is Classroom 1
Classroom 1 is under the teachers’ office.
Classroom
1
Teachers’
Office
Let’s help the man
Computer
Room
Classroom
2
Gym
Music
Room
（1）Do you have a library
Yes. The library is on the second floor.
Classroom
1
Teachers’
Office
Library
Let’s help the man
Computer
Room
Classroom
2
Gym
Music
Room
（2）Where is the teachers’ office
The teachers’ office is next to the library.
Classroom
1
Teachers’
Office
Library
Let’s help the man
Computer
Room
Classroom
2
Gym
Music
Room
（3）Where is the teachers’ office
The teachers’ office is next to the library.
Classroom
1
Teachers’
Office
Library
Let’s help the man
Computer
Room
Classroom
2
Gym
Music
Room
（2）Do you have an art room
Yes. The art room is next to the gym.
Classroom
1
Teachers’
Office
Library
Art
Room
Let’s help the man
Computer
Room
Classroom
2
Gym
Music
Room
Oh, yeah! We did it!
Classroom
1
Teachers’
Office
Library
Art
Room
Thanks!
亲爱的同学们，请打开课本P9，朗读课文！
Let’s read
Look and find
Look and write
Listen and number
Story time
Story time
Story time
Story time
Story time
Is that the music room
Yes, it is.
Story time
Story time
1、本单元的核心句子；
2、本单元的核心词汇；
3、书写句子的三个要点：
（1）句子的首字母要大写；
（2）两个单词之间的距离是一个小写字母的距离；
（3）英文句子的实心点在“第三条”线上。
Make a summary
Homework
1、听录音5遍，跟读课文P 9；
2、练习朗读课文，熟练之后，读给组长听；
3、请在四线三格中抄写P9两个句子3+3；
4、自行复习第一单元。
5、完成练习册的练习题。登陆21世纪教育 助您教考全无忧
Unit 1 My school
PB Read and write（P9）习题
一、选择，给图片选择相应的单词，将其字母编号写在括号里。
A．computer room B．music room C．first floor D．second floor E．art room
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（ ） （ ） （ ） （ ）
二、选择。
（ ）1．This is ____________ school.
A．I B．me C．my
（ ）2．It’s ________ to the library.
A．near B．next C．on
（ ）3．-- Do you have a computer room -- ____________
A．No, we do. B．Yes, we do. C．Yes, we don’t.
（ ）4．-- Do you have an art room -- ____________
A．No, we don’t. B．No, we do. C．Yes, we don’t.
三、翻译句子。
1．The library is on the second floor.
___________________________________________________________________
2．Where is the teachers’ office
___________________________________________________________________
3．The art room is next to the gym.
___________________________________________________________________
4．This is the library.
___________________________________________________________________
5．That is the playground.
___________________________________________________________________
Unit 1 My school
PB Read and write（P9）习题答案
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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Unit 1 My school
PB Read and write（P9）教案
教学目标
1．语言技能：
（1）能够完成阅读任务，在表格中正确填写相应的地点。
（2）能够在四线三格中正确书写句子。
（3）能够完成听力任务，给P10 Let’s check的图片标上正确的序号。
（4）能够给课本P10 Let’s check 的图片选择相应的单词组合。
（5）能够在图片和教师的引导下，看懂课本P11的故事内容。
（6）能够完成本课相应的学习任务。
2．语言知识：
（1）能够懂得书写英文句子的三个要点，首字母要大写，两个单词之前的距离是一个小写字母的距离，实心点放在第三条线上。www.21-cn-jy.com
3．情感态度、学习策略与文化意识：
（1）在学习的过程中，能够做到乐于感知并积极尝试使用英语。
（2）在课堂交流中，遇到问题主动向老师或同学请教。
（3）在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。
教学重点
1．完成阅读任务，完成地图。
2．学会抓住重点词去完成听力任务。
3．学会书写句子。
4．读懂故事内容。
教学难点
1．完成阅读任务，完成地图。
2．学会抓住重点词去完成听力任务。
3．学会书写句子。
教学用具
1．与本课时相关的课件。
教学过程
Step 1：Warming up
1．Greeting. 师生使用英语打招呼，教师点名，确定参与上课的人数。
2．Learn the aims. 教师播放课件，出示本节课的学习目标，学生明确学习目标，才能够有目的地进行学习。2·1·c·n·j·y
（1）能够完成阅读任务，在表格中正确填写相应的地点。
（2）能够在四线三格中正确书写句子，懂得在句子中，首字母要大写，两个单词之前的距离是一个小写字母的距离。【来源：21·世纪·教育·网】
（3）能够完成听力任务，给P10 Let’s check的图片标上正确的序号。
（4）能够给课本P10 Let’s check 的图片选择相应的单词组合。
（5）能够在图片和教师的引导下，看懂课本P11的故事内容。
3．Let’s sing. 学生了解了本节 ( http: / / www.21cnjy.com )课的学习目标之后，教师继续播放课件，播放课本P10 的歌曲视频“Our school”，学生看视频，跟唱歌曲，愉快地开始本节课。
Our school
This is the way I go to school, go to school, go to school.www-2-1-cnjy-com
This is the way I go to school, where I like to learn all day.2-1-c-n-j-y
This is the classroom in my school, in my school, in my school.【来源：21cnj*y.co*m】
This is the classroom in my school, where I like to learn all day. 【出处：21教育名师】
4．Let’s do. 复习与巩固单词之后 ( http: / / www.21cnjy.com )，教师继续播放课件，播放课本 P5 Let’s do 部分的视频，学生看视频，说唱句子，并做出相应的动作，在动感的节奏中，进一步复习与巩固词汇。21教育名师原创作品
Go to the library. Read a book.
Go to the teachers’ office. Say hello.
Go to the playground. Play football.
Go to the garden. Water the flowers.
5．Look and sa ( http: / / www.21cnjy.com )y. 复习了Let’s do 的内容之后，接下来，教师继续播放课件，出示本单元的核心单词的词汇，学生看图，说单词，复习与巩固词汇：playground, garden, library, teachers’ office, first floor, second floor, music room, art room, gym, computer room。
6．Quick response. 学 ( http: / / www.21cnjy.com )生看图说词之后，教师继续播放课件，呈现单词，学生集中注意力看单词，说单词，如果遇到炸弹，学生就得说bomb，在这个环节，学生需要复习与巩固的词汇是：library, playground, teachers’ office, garden, first floor, second floor, gym, art room, computer room, music room, classroom 1, next to，每个单词会出现两次，所以，学生有读两次单词的机会，这个活动不仅可以考验学生的反应能力，还可以进一步认读词汇，复习与巩固本单元的核心词汇。21*cnjy*com
7．Look and circle ( http: / / www.21cnjy.com ). 复习单词之后，学生打开课本P10，教师继续播放课件，出示图片，学生看图说单词，并给图片选择相应的单词组合！在这个环节，教师可以要求学生给单词划上横线，如果A组合里面没有相应的词汇，那么B组合就是答案，应用排除法来完成任务，如果A组合里面刚好有相应的单词，那么A组合就是正确答案。【版权所有：21教育】
8．Let’s read. 复习与巩固词汇之后，接下来，教师继续播放课件，呈现本单元的核心句子，学生朗读句子。
Where’s the teachers’ office
It’s on the first / second floor.
It’s next to the library.
Is this / that the garden
Yes, it is. / No, it isn’t.
How many students are there in your class
Forty-five students.
Do you have a music room Yes, we do.
Do you have an art room No, we don’t
Step 2：Presentation
1．Let’s help the ( http: / / www.21cnjy.com )man. 接下来，教师继续播放课件，出示图片与任务，图片中的男士来到了陈杰的学校，他想自己逛一逛校园，所以，他需要一张地图，陈杰得去上课了，所以，这位男士需要我们的帮忙，我们需要给他画一张地图，现在，让我们一起根据文字提示，完成地图！在这个环节，教师先引导学生认读已经提供的地点，再逐一呈现文字提示，学生尝试完成地图，教师在旁指导，指导学生学会抓住重点词来解决问题，也要学会验证自己的思考是否准确！ 21世纪教育网版权所有
（1）Do you have a library Yes. The library is on the second floor.
（2）Do you have an art room Yes. The art room is next to the gym.
（3）Where is the teache ( http: / / www.21cnjy.com )rs’ office The teachers’ office is next to the library.
（4）Where is Classroom 1 Classroom 1 is under the teachers’ office.
2．Let’s read ( http: / / www.21cnjy.com ). 学生打开课本P9，认读本节课Read and write 部分的内容，再次感知课文内容，感受如何更好地根据重点词去解决问题！在这个环节，教师还需要了解学生对哪些内容不够熟悉，针对不熟悉的词汇或句子，给予及时的指导。21cnjy.com
3．Look and f ( http: / / www.21cnjy.com )ind. 接下来，教师继续播放课件，出示图片，请学生观察图片，看看能够发现什么！这是学生第一次练习写句子，所以，教师一定要耐心引导学生去发现正确书写句子的特征！首先，很明显，句子1是个笑脸，句子2是个哭脸，那么句子2到底是出现了什么问题呢？句子1又告诉了我们什么呢？请学生说一说，最后教师进行总结，当我们书写句子的时候，除了跟书写单词一样的，单词要写满格，不出格，在书写句子的过程中，还需要注意三点！（1）句子的第一个单词的首字母要大写；（2）两个单词之间的距离是一个“小写字母”的距离；（3）英文句子的实心点写在四线三格中的第三条线上！
4．Look and write. 学 ( http: / / www.21cnjy.com )生懂得了书写句子的规则之后，接下来，教师就要求学生在自己的课本中，正确抄写课本中书写错误的那个句子：That is the playground. 书写完毕的学生，举手示意教师，教师帮忙检查辅导！21·世纪*教育网
5．Listen and number ( http: / / www.21cnjy.com ). 接下来，教师继续播放课件，出示视频，在开始听听力之前，教师先要求学生看图，猜测图意，学生大致了解图意之后，教师播放音频，学生给图片标上正确的序号，听力完毕，师生核对答案，并谈一谈如何更好地抓住关键词，完成听力任务，积累听力经验。21*cnjy*com
Step 3：Practice
1．Story time. 经历了一系列的学习，接下来，教师继续播放课件，出示图片，学生在图片与教师的引导下，看懂故事内容。21教育网
Do you have a / an … Yes, we do. It’s on the first / second floor.
2．Make a summary. 教师引导学生回顾这节课，学习了什么？请几个学生说一说，教师帮忙总结。21·cn·jy·com
一、本单元的核心句子；
二、本单元的核心词汇；
三、书写句子的三个要点：
（1）句子的首字母要大写；
（2）两个单词之间的距离是一个小写字母的距离；
（3）英文句子的实心点在“第三条”线上。
Step 4：Homework
1、听录音5遍，跟读课文P 9；
2、练习朗读课文，熟练之后，读给组长听；
3、请在四线三格中抄写P9两个句子3+3；
4、自行复习第一单元。
5、完成练习册的练习题。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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